近日，廣東一位偽造“中科院院士”身份頻繁出席中小學(xué)演講的男子被媒體“打假”，引發(fā)熱議。這位名為“阮少平”的男子對(duì)外頭銜包括中國(guó)科學(xué)院院士、小湯山醫(yī)院政委、名將后裔等。

更令人遺憾的是，頂著“假院士”的頭銜，“阮少平”還頻頻出入中小學(xué)進(jìn)行所謂科學(xué)演講，而這些學(xué)校幾乎無(wú)一發(fā)現(xiàn)其假身份，紛紛將其奉為座上賓。

這不禁讓人追問(wèn)——

在反詐宣傳已成常識(shí)的今天，為何如此多中小學(xué)會(huì)被“一眼假”的履歷蒙騙？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這位“假院士”的通行證來(lái)自兩大“信用背書(shū)”：一是熟人推薦（據(jù)涉事學(xué)校工作人員透露，阮某是由校內(nèi)人員朋友引薦）；二是協(xié)會(huì)站臺(tái)（自稱“廣東省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)”的機(jī)構(gòu)曾多次發(fā)文宣傳）。

在人情關(guān)系和表面權(quán)威的雙重加持下，連"火神山醫(yī)院政委"這類荒誕頭銜都無(wú)人質(zhì)疑。

更值得深思的是，中科院官網(wǎng)的院士查詢系統(tǒng)完全公開(kāi)，核實(shí)一個(gè)名字只需30秒。當(dāng)普通民眾都學(xué)會(huì)驗(yàn)證“00開(kāi)頭”的境外電話時(shí)，肩負(fù)育人重任的學(xué)校卻對(duì)講臺(tái)上的騙子毫無(wú)戒心。

這種反差暴露出某些教育工作者對(duì)“求真”的理解，仍停留在口號(hào)層面而非操作規(guī)范。

有教育人士就直言，從“假院士”受追捧可見(jiàn)，一些學(xué)校已陷入“唯名是從”的功利陷阱。

一個(gè)肉眼可見(jiàn)的現(xiàn)象，就是現(xiàn)在很多中小學(xué)都十分熱衷邀請(qǐng)教授、院士、科學(xué)家等進(jìn)校演講，甚至還有中介公司盯上這門(mén)生意，專門(mén)幫助中小學(xué)接洽專家資源。

讓教育打破圍墻的阻隔，讓老師走出去，讓社會(huì)資源走進(jìn)來(lái)，此舉初衷并無(wú)不妥。但是，只看頭銜、不看內(nèi)容，甚至請(qǐng)來(lái)的還是“假院士”，這是一個(gè)值得高度警惕的現(xiàn)象。

這不禁也讓人想起前些年中小學(xué)里特別流行的“感恩勵(lì)志大師”。臺(tái)上“大師”雞湯猛灌，臺(tái)下學(xué)生哭成一片，如果有家長(zhǎng)在場(chǎng)，往往還有懺悔、下跪等環(huán)節(jié)，相信這樣的場(chǎng)景對(duì)很多90后，特別是從縣中走出來(lái)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)并不陌生。

隨著學(xué)校整體教育水平、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知水平的提升，以及部分學(xué)生和家長(zhǎng)的抵制，這樣的“感恩演講大師”慢慢消失，但新的“科學(xué)偽大師”又悄然出現(xiàn)在中小學(xué)演講臺(tái)上。

所以，學(xué)校邀請(qǐng)大咖入校的本意到底是什么呢？是真的希望給學(xué)生帶來(lái)一些指導(dǎo)，還是只是需要一塊裝點(diǎn)門(mén)面的招牌呢？這種對(duì)虛名的追逐，于學(xué)生而言，傳達(dá)的又到底是什么價(jià)值觀呢？

陶行知曾言：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。一個(gè)真字，道出了教育的根本和做人的真諦。教育的特殊性在于，其他領(lǐng)域的造假，可能會(huì)造成物質(zhì)、財(cái)產(chǎn)、金錢(qián)等方面的損失，而教育造假則會(huì)直接污染精神源頭，不僅誤人子弟，也是對(duì)成百上千孩子未來(lái)的不負(fù)責(zé)任。

希望“假院士”能成為敲響在廣大中小學(xué)管理者頭上的一記警鐘：求真務(wù)實(shí)，不應(yīng)該成為口頭上對(duì)學(xué)生的教訓(xùn)，更應(yīng)該成為學(xué)校管理的最基本準(zhǔn)則，別讓榜樣成了空洞的“偶像”，更別讓三尺講臺(tái)成了騙子們的秀場(chǎng)。

也希望各級(jí)學(xué)校建立嚴(yán)格的嘉賓審核機(jī)制，將官網(wǎng)查詢、學(xué)術(shù)驗(yàn)證等程序納入管理規(guī)范，為講臺(tái)設(shè)置“防偽濾網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)從“看頭銜”到“驗(yàn)成色”的轉(zhuǎn)變。