教育部近日啟動(dòng)2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動(dòng)，其中明確，要持續(xù)做好國(guó)家基層服務(wù)項(xiàng)目組織動(dòng)員，鼓勵(lì)各地加大地方基層項(xiàng)目招錄規(guī)模。

那么到基層就業(yè)都有哪些選擇？發(fā)展前景如何呢？

教育部2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動(dòng)，要求各地各高校要持續(xù)做好“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項(xiàng)計(jì)劃”等國(guó)家基層服務(wù)項(xiàng)目組織動(dòng)員；鼓勵(lì)各地加大“鄉(xiāng)村振興協(xié)理員”“社區(qū)助理”等地方基層項(xiàng)目招錄規(guī)模。

據(jù)介紹，河南面向2025屆高校畢業(yè)生等公開(kāi)招用鄉(xiāng)村振興村級(jí)協(xié)理員5000名，還將推出萬(wàn)名大學(xué)生入企服務(wù)專項(xiàng)計(jì)劃。內(nèi)蒙古已推出“社區(qū)民生工作志愿者服務(wù)計(jì)劃”，面向全區(qū)招募社區(qū)民生工作志愿服務(wù)人員5000人。寧夏實(shí)施“基層服務(wù)專項(xiàng)計(jì)劃”，每年招募2000名高校畢業(yè)生。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，大學(xué)生去基層就業(yè)的項(xiàng)目、種類和行業(yè)范圍都在增加，基層就業(yè)還可以享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

教育部高校學(xué)生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司）副司長(zhǎng) 吳愛(ài)華：中央財(cái)政對(duì)“西部計(jì)劃”“三支一扶”，還有“特崗計(jì)劃”的教師都有專門的預(yù)算支持。另外就是學(xué)生后續(xù)的職業(yè)發(fā)展，比方說(shuō)在研究生的考試，有基層經(jīng)歷的有相關(guān)的優(yōu)惠條件，考公務(wù)員事業(yè)單位相關(guān)的條件設(shè)置當(dāng)中，都對(duì)在基層服務(wù)的學(xué)生做了明確的優(yōu)惠規(guī)定。

大學(xué)生農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人：

支農(nóng)就業(yè)新選擇

目前，全國(guó)多地都推出了地方基層項(xiàng)目給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，河北省保定市就根據(jù)實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)了大學(xué)生農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等崗位。

前不久，保定市2025年大學(xué)生農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人招聘工作正式啟動(dòng)，大學(xué)生農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人究竟是做什么的？又有怎樣的前景？

這個(gè)小姑娘叫聶佳佳，去年從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，成為一名農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。來(lái)到保定安國(guó)市東崔章村雖然才一年，但用武之地可真不少。比如說(shuō)，她幫助村里建起了土地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，依據(jù)作物品種和地力設(shè)定流轉(zhuǎn)價(jià)格，形成“糧藥輪作、一田一價(jià)”模式，村民每畝地的收益比之前提高了75%。

河北省保定安國(guó)市東崔章村黨支部書記 焦書民：一開(kāi)始對(duì)他們不看好，認(rèn)為書本上的知識(shí)沒(méi)有實(shí)踐好，但是他們來(lái)了以后，給我們整合土地、建立數(shù)據(jù)庫(kù)，讓我們都增收了。

如今在保定，像聶佳佳這樣的大學(xué)生“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”正成為村民們的好幫手。他們主要負(fù)責(zé)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體和農(nóng)戶提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)；制定生產(chǎn)、服務(wù)經(jīng)營(yíng)方案和作業(yè)計(jì)劃；組織農(nóng)產(chǎn)品加工、運(yùn)輸、營(yíng)銷，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈等工作。

河北保定市農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人 聶佳佳：將我們所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成田間的生產(chǎn)力，讓村民們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式得到提升，提高了村民們的收益，我也特別自豪。下一步就是打算在規(guī)?；?jīng)營(yíng)、智慧農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游方面做出我力所能及的幫助。

“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”給農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生拓展了就業(yè)新機(jī)遇。目前，僅保定市就吸引了全國(guó)80多所高校的近600名畢業(yè)生投身農(nóng)村一線。眼下，保定市2025年“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”正在招募，對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人還提供政策、資金、用地、創(chuàng)業(yè)基金等方面的支持，報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng) 趙建軍：學(xué)校主動(dòng)對(duì)接地方政府基層就業(yè)項(xiàng)目，依托農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站、博士農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等項(xiàng)目，積極拓展就業(yè)新場(chǎng)景，培育一批懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)田的大學(xué)生新農(nóng)人。

赴基層任教

支持縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展

多年來(lái)，“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層任教，為中西部地區(qū)的中小學(xué)補(bǔ)充了大量師資力量。除了這些國(guó)家基層服務(wù)項(xiàng)目，還有哪些項(xiàng)目鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生赴基層任教，高校如何幫助畢業(yè)生更好地赴基層任教？

劉顯濤是北京師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)2025屆畢業(yè)生，4年前填報(bào)高考志愿時(shí)，他選擇了“優(yōu)師計(jì)劃”，如今他已經(jīng)簽約老家貴州省遵義市的湄潭縣茶城高級(jí)中學(xué)，即將回家鄉(xiāng)任教。

劉顯濤報(bào)考的“優(yōu)師計(jì)劃”，是教育部等九部委2021年推出的中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃。今年，首批“優(yōu)師計(jì)劃”本科生即將畢業(yè)。

北京師范大學(xué)2025屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生 劉顯濤：這些縣域的孩子，他們才是這個(gè)縣域最廣闊的組成部分，我也想讓這些孩子對(duì)未來(lái)能夠有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，以后也會(huì)給這個(gè)縣域帶來(lái)真正的改變。

為引導(dǎo)和鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生投身基礎(chǔ)教育事業(yè)，北京師范大學(xué)自2020年起實(shí)施啟航計(jì)劃，這項(xiàng)就業(yè)支持計(jì)劃，為赴基層任教的畢業(yè)生提供“強(qiáng)師基金”、入職后培訓(xùn)和能力提升等支持。頡一群去年畢業(yè)后，在甘肅通渭縣的一所中學(xué)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教師。北京師范大學(xué)在當(dāng)?shù)卣蠈＜壹皟?yōu)質(zhì)校友資源建立的“青年教師成長(zhǎng)工作室”，幫助她很快適應(yīng)和快速成長(zhǎng)。

北京師范大學(xué)2024屆畢業(yè)生 甘肅通渭縣第一中學(xué)教師 頡一群：在這個(gè)工作室的幫助下，從我們開(kāi)始覆蓋到全校的教師，然后再去覆蓋涉及全縣的教師，賦能我們的成長(zhǎng)。

啟航計(jì)劃實(shí)施5年來(lái)已支持近2000名畢業(yè)生赴基層任教，今年北京師范大學(xué)又有近400名學(xué)生簽約中西部脫貧縣的相關(guān)學(xué)校。

北京師范大學(xué)“強(qiáng)師工程”辦公室主任 隋璐璐：推出十大舉措，包括建立培訓(xùn)體系，開(kāi)放教研平臺(tái)，聘請(qǐng)校友導(dǎo)師等，建立青年教師成長(zhǎng)工作室，為他們的續(xù)航發(fā)展提供源源不斷的支持。

來(lái)源： 央視新聞客戶端

總監(jiān)制：姚卜成

監(jiān) 制：韓世雄

編 輯：張瓊文