“撤銷武大985資格”呼聲四起，背后問(wèn)題引人深思…

近日，社交媒體上“撤銷武大985資格”的話題熱度持續(xù)攀升，將武漢大學(xué)推至輿論的風(fēng)口浪尖。而這場(chǎng)風(fēng)波的源頭，是一起持續(xù)兩年之久的學(xué)生糾紛事件。

回溯到2023年7月，武漢大學(xué)女研究生楊某某在圖書(shū)館內(nèi)，將男生肖某某因皮膚病引發(fā)的抓撓動(dòng)作誤認(rèn)為是“性騷擾”。隨后，楊某某拍攝視頻，并強(qiáng)迫肖某某寫(xiě)下道歉信。校方在輿論的強(qiáng)大壓力下，僅用48小時(shí)就迅速對(duì)肖某某作出記過(guò)處分，并取消其保研資格。但在整個(gè)處理過(guò)程中，校方對(duì)于調(diào)查細(xì)節(jié)始終遮遮掩掩，諱莫如深。

時(shí)間來(lái)到2025年7月，武漢市經(jīng)開(kāi)區(qū)法院的一紙判決，終于揭開(kāi)了事件的真相。法院經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徖?，明確認(rèn)定肖某某的行為只是生理性抓癢，并不構(gòu)成性騷擾，同時(shí)判定此前的道歉信因存在脅迫行為而無(wú)效。

這本該是事件的終點(diǎn)，讓正義得以伸張，但面對(duì)司法判決，武大校方卻以“等待上級(jí)安排”為由，拖延糾錯(cuò)，這一消極態(tài)度徹底點(diǎn)燃了公眾的怒火，對(duì)其制度公信力的質(zhì)疑也如火山般爆發(fā)。

從這起事件的發(fā)展脈絡(luò)來(lái)看，核心矛盾在于校方對(duì)“程序正義”的嚴(yán)重漠視。2023年10月，楊某某因不滿校方初期的處理進(jìn)度，將事件曝光到網(wǎng)絡(luò)上，一時(shí)間輿論嘩然。武大在激增的輿情壓力下，選擇了快速平息爭(zhēng)議，僅用兩天就匆匆敲定處分決定。

在通報(bào)中，校方以“不雅行為”含糊其辭地帶過(guò)關(guān)鍵信息，既未明確是否構(gòu)成性騷擾，也未公開(kāi)關(guān)鍵的視頻證據(jù)與醫(yī)學(xué)診斷依據(jù)。這種完全以輿論走向來(lái)定結(jié)果的做法，為后續(xù)的悲劇埋下了重重隱患。

司法判決的細(xì)節(jié)，更是將校方處置的草率與隨意暴露無(wú)遺。法院結(jié)合完整的視頻資料，以及肖某某患有特應(yīng)性皮炎（嚴(yán)重濕疹）的醫(yī)學(xué)記錄，清晰地判斷出肖某某的抓撓只是正常的生理反應(yīng)，并不具備性騷擾所必需的“性意圖”這一核心要件，同時(shí)認(rèn)定道歉信因脅迫而無(wú)效。

可當(dāng)肖某某家屬手持判決書(shū)，理直氣壯地要求校方糾正錯(cuò)誤時(shí)，得到的卻是“需等上級(jí)安排”這樣敷衍的回應(yīng)，校長(zhǎng)的推諉更是讓公眾的不滿情緒達(dá)到了頂點(diǎn)。

更令人痛心疾首的是，這起事件所帶來(lái)的連鎖傷害極其嚴(yán)重。肖某某因長(zhǎng)期遭受網(wǎng)絡(luò)暴力，患上了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），自殺風(fēng)險(xiǎn)高達(dá)80%；其祖父不堪騷擾，含恨離世，外公也因種種打擊成為植物人，一個(gè)原本普通幸福的家庭，就這樣被這場(chǎng)風(fēng)波沖擊得支離破碎 。

隨著這一個(gè)案的不斷發(fā)酵，武大多年潛藏的深層次問(wèn)題也被意外曝光。在行政管理方面，形式主義痼疾由來(lái)已久。早在2021年，中央第八巡視組就曾點(diǎn)名批評(píng)武大“形式主義頑疾未除”，然而到了2025年復(fù)查時(shí)，整改依然流于表面。

此次事件中，校方對(duì)輿情的快速響應(yīng)與對(duì)司法結(jié)論的消極拖延，形成了鮮明刺眼的對(duì)比，暴露出“重維穩(wěn)、輕事實(shí)”的官僚作風(fēng)，面對(duì)輿論壓力時(shí)，不惜犧牲學(xué)生權(quán)益來(lái)平息事端，面對(duì)糾錯(cuò)要求時(shí)，則一味向上甩鍋。

學(xué)術(shù)監(jiān)管方面的失效同樣令人咋舌。隨著事件熱度的持續(xù)，楊某某的碩士論文被網(wǎng)友扒出存在多處硬傷。論文中虛構(gòu)“2001年《離婚法》”（我國(guó)現(xiàn)行婚姻家庭相關(guān)法律收錄于2021年實(shí)施的《民法典》），篡改世衛(wèi)組織數(shù)據(jù)（將印度家暴率28.3%改為0.2%），甚至出現(xiàn)基礎(chǔ)計(jì)算錯(cuò)誤（0.01%誤作1‰）。

如此漏洞百出的論文，竟然順利通過(guò)導(dǎo)師審核、盲審與答辯，成為學(xué)術(shù)把關(guān)形同虛設(shè)的典型例證。

學(xué)科建設(shè)的滑坡跡象也早已顯現(xiàn)。2018年，該校軟件工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室因評(píng)估不合格被摘牌，成為全國(guó)少見(jiàn)的案例；2021年，武大成為985高校中唯一撤銷印刷與包裝工程專業(yè)的學(xué)校，這無(wú)疑折射出其學(xué)科布局失衡與核心競(jìng)爭(zhēng)力下滑的隱憂。

這一系列問(wèn)題的集中爆發(fā)，讓人們不得不重新審視武漢大學(xué)的管理與發(fā)展。一所頂尖高校，本應(yīng)是追求真理、守護(hù)正義、培育人才的神圣殿堂，如今卻因種種不當(dāng)行為，陷入信任危機(jī)。

希望武大能夠正視這些問(wèn)題，深刻反思，積極整改，重新贏回公眾的信任與尊重。