8月15日下午，國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合教育部等有關(guān)部門對“肖某董某瑩事件”的調(diào)查結(jié)果公布，調(diào)查結(jié)果覆蓋5個院校部門，問責(zé)19人。同日，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)，悄然更換了領(lǐng)導(dǎo)信息：吉訓(xùn)明已任中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院院校長、黨委副書記。

吉訓(xùn)明

男，漢族，1970年12月生，研究生學(xué)歷，醫(yī)學(xué)博士，中共黨員。中國工程院院士。2025年3月18日，履新首都醫(yī)科大學(xué)校長。

Neurol、Nature等期刊發(fā)表SCI論文318篇，H指數(shù)67，連續(xù)5年入選Elsevier中國高被引學(xué)者；獲發(fā)明專利和軟件著作權(quán)等授權(quán)104項，國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎2項、省部級科技進(jìn)步一等獎4項、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎、吳階平醫(yī)藥創(chuàng)新獎和全國創(chuàng)新爭先獎等。

延伸：什么是院校長？

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院是兩塊牌子、一個機(jī)構(gòu)。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院實行“院-校合一”的管理體制，領(lǐng)導(dǎo)同時負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)院（教學(xué)）和醫(yī)科院（科研）兩方面工作。

因此，“院校長”這一稱謂反映了其既是醫(yī)學(xué)院校長，又是醫(yī)科院院長的雙重角色。

醫(yī)客說

醫(yī)學(xué)的未來，在“規(guī)范”與“引領(lǐng)”的交匯點

“肖某董某瑩事件”的整治，是對醫(yī)學(xué)教育“失序”的糾偏；吉訓(xùn)明的履新，則是對醫(yī)學(xué)教育“高質(zhì)量發(fā)展”的引領(lǐng)。兩者的結(jié)合，揭示了一個清晰的邏輯：醫(yī)學(xué)教育與科研的未來，既需要“鐵腕整治”來凈化生態(tài)，更需要“學(xué)術(shù)引領(lǐng)”來提升競爭力。

正如吉訓(xùn)明在學(xué)術(shù)生涯中始終強(qiáng)調(diào)的“科研要扎根臨床，成果要服務(wù)患者”，醫(yī)學(xué)教育與科研的終極目標(biāo)，是培養(yǎng)“有溫度、有能力、有擔(dān)當(dāng)”的醫(yī)者，產(chǎn)出“能解決問題、能惠及患者”的成果。在這一過程中，“規(guī)范”是底線，“引領(lǐng)”是方向——唯有兩者協(xié)同，才能推動醫(yī)學(xué)事業(yè)邁向更高質(zhì)量的發(fā)展。

【責(zé)編】醫(yī)客君

【文章來源】中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)

【圖片來源】網(wǎng)絡(luò)

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