熱烈祝賀

張一可、劉詩(shī)婷、李含菡、戴希維

同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取！

一路前行

2025屆高三（1）班 張一可

即將踏入復(fù)旦大學(xué)——那片以理性之光與自由靈魂著稱(chēng)的學(xué)術(shù)殿堂，又回望高中三年，心中許多感慨。那些在學(xué)海中跋涉的日夜，沉淀下許多感悟。愿以理科生的視角，將幾點(diǎn)心得化作星火，照亮你們前行的方程式。

想要在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航，首先就要抓住寶貴的課堂時(shí)間。課堂是思維共振的磁場(chǎng)，是靈感乍現(xiàn)的原野。全神貫注于老師引導(dǎo)的每一次邏輯推演、每一個(gè)精妙模型、每一處定理誕生的“頓悟時(shí)刻”。切實(shí)思考著課堂思維的內(nèi)容，自然而然地讓大腦與知識(shí)、生活建立起聯(lián)系，讓那些定義、公式、定律不再是冰冷符號(hào)，而是世界運(yùn)行規(guī)律的優(yōu)雅注腳。聽(tīng)懂，更要“聽(tīng)透”——理解其何以成立，何以應(yīng)用，何以與其他知識(shí)串聯(lián)成網(wǎng)。那一刻的豁然開(kāi)朗，是理科學(xué)習(xí)最珍貴的饋贈(zèng)。

在學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)錯(cuò)把課后作業(yè)當(dāng)成了簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，一味地刷大量題目卻久久不見(jiàn)成效，或者對(duì)其產(chǎn)生厭煩與逃避，這兩種態(tài)度都是有錯(cuò)誤的。課后作業(yè)是思維淬煉的熔爐，是知識(shí)內(nèi)化的必經(jīng)之路。做題在精不在多，請(qǐng)以“工匠精神”對(duì)待每一道題：獨(dú)立求解是基石，在挑戰(zhàn)中掙扎，在困惑中摸索，探索解題的過(guò)程，是思維肌肉最有效的鍛煉。規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)是鎧甲，清晰的步驟、準(zhǔn)確的符號(hào)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)，雖然在養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中花費(fèi)了更多精力，卻降低了出現(xiàn)失誤的風(fēng)險(xiǎn)。反思提煉是升華，解出難題并非終點(diǎn)。還需追問(wèn)，此題核心考察點(diǎn)何在？是否有更優(yōu)解？與課堂所學(xué)如何呼應(yīng)？將習(xí)題視為案例，提煉通法，方能舉一反三，觸類(lèi)旁通。如此，即可以最少的重復(fù)做題換得最多的收獲。

在漫漫理科征途中，請(qǐng)珍視你的錯(cuò)題本！它絕非“恥辱簿”，而是獨(dú)一無(wú)二的“認(rèn)知地圖”和“避坑指南”。像偵探般抽絲剝繭，找出失分的“元兇”——是概念模糊？計(jì)算失誤？思路偏差？還是模型應(yīng)用不當(dāng)？精準(zhǔn)歸因，方能對(duì)癥下藥。將同類(lèi)型錯(cuò)題匯聚，洞見(jiàn)自己思維模式的“阿喀琉斯之踵”，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，方能系統(tǒng)修補(bǔ)。此外，還要定期反芻，讓錯(cuò)題本成為你案頭常客。定期重溫，如同加固堤壩，才能讓曾經(jīng)的“漏洞”變成最堅(jiān)實(shí)的堡壘。

學(xué)弟學(xué)妹們，你們此刻在草稿紙上演算的每一筆，在實(shí)驗(yàn)室里觀(guān)察的每一瞬，在難題前冥想的每一刻，都在悄然塑造著你們作為未來(lái)探索者的模樣。復(fù)旦光華樓的星空下，期許著那些既能?chē)?yán)謹(jǐn)推理、又能仰望星空的年輕心靈。 你們今日的每一分踏實(shí)耕耘，都在為觸摸那片理性的星空積蓄力量。

請(qǐng)相信，那些與公式共舞的清晨，與實(shí)驗(yàn)相伴的黃昏，與錯(cuò)題較勁的深夜，終將編織成屬于你們的閃耀著智慧光芒的未來(lái)錦緞。我會(huì)同你們一起，在接下來(lái)的日子里接續(xù)奮斗，帶著熱愛(ài)與堅(jiān)持，一路前行。

心得體會(huì)

2025屆高三（2）班 劉詩(shī)婷

拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，我的心情無(wú)疑是激動(dòng)的。那是一種難以言表的喜悅與自豪交織在一起的復(fù)雜情感，回想起那些為了高考日夜拼搏的日子，無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀的夜晚，一次次在考試中的掙扎，所有的辛苦和汗水在這一刻都化作了令人滿(mǎn)意的果實(shí)。

我深知，復(fù)旦大學(xué)不僅僅是一所名校，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的新起點(diǎn)。它承載著我多年的夢(mèng)想，也賦予了我新的責(zé)任與使命。我期待著能在那充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍的校園里，與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們一起探索知識(shí)的奧秘，拓寬自己的視野，提升自己的能力。相信在復(fù)旦大學(xué)的熏陶和培養(yǎng)下，我一定能夠綻放出屬于自己的光芒。

取得如今的成就更離不開(kāi)高中老師與母校的栽培。

在我高中的學(xué)習(xí)生涯中，老師們就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。課堂上，他們用生動(dòng)的講解將復(fù)雜的知識(shí)變得通俗易懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，每一次解題思路的引導(dǎo)，都傾注了他們的心血。當(dāng)我遇到難題時(shí)，他們總是耐心地為我答疑解惑，從不厭煩。課后，他們還會(huì)關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，給予我鼓勵(lì)和支持。正是他們的辛勤付出和悉心教導(dǎo)，托舉起我那璀璨的未來(lái)。

而母校則為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)著我不斷努力。學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)講座和競(jìng)賽，拓寬了我的視野，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。在這里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，有幸遇見(jiàn)影響一生的恩師，我們相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。母校就像一個(gè)溫暖的大家庭，給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和力量。

我深知，沒(méi)有老師的教誨和母校的培養(yǎng)，我不可能取得今天的成績(jī)。這份錄取通知書(shū)，不僅僅屬于我個(gè)人，更屬于關(guān)心和幫助過(guò)我的老師和母校。我會(huì)帶著這份感恩之心，在復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望，將來(lái)用自己的所學(xué)回報(bào)老師和母校，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

得失寸心知

2025屆高三（1）班 李含菡

高考一戰(zhàn)，得失寸心知。吾僥幸名列前茅，非敢自矜，實(shí)乃勤勉所致。每日五更即起，伏案至夜，未嘗稍懈。習(xí)題堆積如山，竟一一攀援而過(guò)。

尤記?？际Ю麜r(shí)，班主任撫肩曰：“學(xué)問(wèn)之道，譬如掘井，九仞而不及泉，猶為棄井也?！蔽徙と痪?，始知浮躁乃大敵。此后沉潛于書(shū)中，細(xì)嚼慢咽，不復(fù)貪多務(wù)得。

考場(chǎng)之上，筆墨如刀。我忽覺(jué)三年光陰皆凝于此一紙，而腦中知識(shí)竟如庖丁解牛，恢恢乎其于游刃必有余地矣。然學(xué)問(wèn)無(wú)止境，此番小勝，莫過(guò)于長(zhǎng)途跋涉中偶見(jiàn)一亭，稍憩而已。

把握當(dāng)下，心懷目標(biāo)

2025屆高三（1）班 戴希維

在這個(gè)蟬鳴盛夏，我得以手捧復(fù)旦的錄取通知書(shū)，邁入心儀的學(xué)府?；赝麃?lái)時(shí)路，高中三年給予我的不僅是知識(shí)的積累，更有面對(duì)一次次挫折時(shí)心態(tài)的適當(dāng)調(diào)整和對(duì)自我進(jìn)行的深度剖析。

高中的大部分時(shí)間在考試中度過(guò)，一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)都是對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握情況的映射，班主任鄒老師要求我們及時(shí)總結(jié)考卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及考場(chǎng)上最真實(shí)的心態(tài)。一滴一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)積累方換取了高考考場(chǎng)上的筆下生花。積跬步以致千里，聚細(xì)壤以成泰山，唯有在平常做好反思總結(jié)，才能在最后一考中脫穎而出，一鳴驚人。

高三是最容易迷茫的時(shí)期，面對(duì)著現(xiàn)實(shí)與理想的巨大落差，我始終銘記“超越自我，超越夢(mèng)想”的班級(jí)目標(biāo)，暫且放下對(duì)宏大理想的盲目追崇，將精力全部投入到每一天的課程與任務(wù)之中，不斷超越前一天的自我，明確“超越自我”的每一小步，方可邁出“超越夢(mèng)想”的一大步。

在高考?jí)m埃落定之時(shí)，我方才明白這并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。身為少年的我們不能“困于”高考，而應(yīng)把行動(dòng)交給現(xiàn)在，將結(jié)果賦予時(shí)間。愿學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握當(dāng)下，心懷目標(biāo)，向著自己的星辰大海努力奔跑，值得期待的只有遠(yuǎn)方。

▌來(lái)源：壽縣一中

▌編輯：龍震琳

▌審核：小紅花

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