近年來

學生欺凌和青少年刑事犯罪

時有發(fā)生且不斷升級

青少年刑事案件的發(fā)生時常觸發(fā)社會的

廣泛關注和討論

嚴重影響青少年的身心健康和校園的安全穩(wěn)定

因此成為社會關注的焦點問題

【關鍵詞】青少年 法治教育 刑法教育 教育實效

青少年法治教育需要將刑法教育融入中小學法治教育，增強法治教育的針對性和實效性，教育青少年知法守法，具備底線意識，預防和減少未成年人犯罪，從而教導青少年遇事找法、解決問題靠法，學會自我保護，提高管控能力，保障未成年人權益。

刑法法治教育不僅教育青少年正確區(qū)分法制和法治，學習法律知識，理解法治含義，形成規(guī)則意識。教會青少年遵紀守法，具備刑法觀念，學會自我保護，預防違法犯罪。

青少年犯罪可以怎么預防、減少？

青少年犯罪是多方原因導致的結果

可從以下方面進行預防

一、引導青少年樹立規(guī)則意識

學校、家庭、社會是青少年法治教育的重要組成部分，通過引導青少年掌握法律知識，參與法治實踐，培養(yǎng)法治思維，形成法律信仰的教育活動。

正所謂“徒法不能以自行”，法治教育的效果不是法律知識的簡單灌輸，唯有將法律理念和法治精神貫穿于青少年法治教育全過程，引導學生理解法律價值，維護法律權威，使之成為學生的生活和思維方式，成為青少年的核心素養(yǎng)，才能真正實現(xiàn)青少年法治教育的目的和初衷。

合法性思維教育是青少年掌握基本法律知識的基礎，將法律規(guī)范作為自身行為正確與否的評價標準，實施符合法律規(guī)定的行為進而通過法治教育運用法律維護自身的合法權益，成為懂法、依法的合格公民。

少年時期是人生中最為關鍵的階段，是人格養(yǎng)成、思想成熟和樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要時期，也是規(guī)則意識、法治素養(yǎng)培養(yǎng)和形成的關鍵時期，加強青少年法治教育對提高公民整體規(guī)則意識和法治素養(yǎng)都起著舉足輕重的作用，所以更要時刻敲響“遵紀守法、安分守己”的警鐘。

二、

引導青少年自覺預防違法犯罪

通過法治教育向學生灌輸正確的行為準則，使刑法規(guī)范成為學生的自我意識和價值取向。學習刑法才能知道什么是犯罪，以及犯罪所導致的社會危害性等嚴重后果，使學生既能了解到遇到的刑法問題是什么，正確分辨什么能做、什么不能做，也教育學生要知法守法、不違法不犯罪。

提升未成年人的自我保護意識，在日常學習生活中當自身或他人生命財產(chǎn)遭到威脅或侵犯時，懂得用刑法保護自身和他人的重要權益，了解遇到刑事法律問題的正確處理方式，培養(yǎng)其依法維權的能力。

立足于未然之罪的刑法是一種預防，刑法教育要走在法治教育的前沿，通過刑法法治教育讓青少年知道犯罪是嚴重違法行為，懂得遵守包括刑法在內(nèi)的法律規(guī)范，形成敬畏法律之心，增強自身遵守法律、維護法律權威的意識，這是學校開展刑法法治教育的根本遵循。

三、

教導青少年依法保障自身權益

犯罪低齡化、未成年人對低齡兒童的犯罪越發(fā)成為社會公眾關注的焦點，未成年人惡性犯罪的手段也越來越令人發(fā)指，校園暴力案件頻發(fā)無時無刻不在觸動著全社會最敏感的神經(jīng)。

青少年刑法法治教育的核心任務是公民性塑造，“培養(yǎng)青少年具有通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力”。也就是說，要培養(yǎng)青少年通過法律途徑參與國家和社會的治理，親自參與法治實踐，踐行法律行為，自覺成為刑法法治的堅決擁護者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

因此，除了完善有關預防未成年人犯罪的法律體系之外，加強對未成年人的法治教育，挖掘法治教育中的刑法元素，將刑法教育融入中小學法治教育的全過程，促使刑法教育與學校法治教育的有效銜接，從小學開始、從刑法開始讓法治的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

刑法法治教育在教會青少年理解和掌握刑法基本知識、基本原則和運作規(guī)則的同時，引導青少年通過對刑法法治的理解和領悟樹立自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為具有法治意識、法治理念和法律信仰的公民！

來源：南海普法
編輯： 尤逸群

一審：尤逸群 | 二審：黃種成 | 三審：蔡毅

點亮和

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