家人們，今年 3 月起是不是發(fā)現(xiàn)了？各地高中突然都開(kāi)始推周末雙休了！以前單休都算奢侈，現(xiàn)在直接放兩天，大家好，我是馮哥，感謝您的閱讀！這波操作有人歡喜有人愁，到底為啥這么急著改？

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先說(shuō)說(shuō)高興的人 —— 學(xué)生和老師可算松了口氣！對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，終于不用被課業(yè)壓得喘不過(guò)氣，能有時(shí)間休息、做點(diǎn)自己喜歡的事；老師也能從沒(méi)完沒(méi)了的備課、管班中抽出身，陪陪家人、打理自己的生活，這負(fù)擔(dān)減輕可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

而且對(duì)那些自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，雙休根本沒(méi)影響！我認(rèn)識(shí)個(gè)高三生就說(shuō)：“不在學(xué)校自習(xí)更自在，家里安靜，想咋安排時(shí)間咋安排，學(xué)習(xí)效率反而更高。” 你看，這類(lèi)學(xué)生不管在哪、啥時(shí)候，都能主動(dòng)學(xué)，雙休對(duì)他們來(lái)說(shuō)反而是好事。

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但家長(zhǎng)的擔(dān)心也不是沒(méi)道理，尤其針對(duì)自控力差的孩子。這些娃一離開(kāi)學(xué)校，就跟脫韁的野馬似的，課本扔一邊、作業(yè)也不寫(xiě)，還理直氣壯：“學(xué)校都不讓周末上課了，你能咋地？” 其實(shí)說(shuō)句實(shí)在的，就算把他們強(qiáng)按在教室里，也是 “牛不喝水強(qiáng)按頭”，被動(dòng)學(xué)習(xí)能有啥效果？

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說(shuō)白了，想學(xué)習(xí)的孩子在哪都能學(xué)，不想學(xué)的咋逼都沒(méi)用。很多學(xué)校周末本來(lái)也只是安排自習(xí)，不講新課，那在學(xué)校和在家學(xué)，差別真不大。不過(guò)有一點(diǎn)得承認(rèn)，高一高二雙休、高三單休，時(shí)間久了，主動(dòng)學(xué)和被動(dòng)學(xué)的學(xué)生，差距可能會(huì)越來(lái)越大。

但為啥非要急著推雙休？核心原因其實(shí)特扎心 —— 現(xiàn)在的高中生壓力實(shí)在太大了！三天一小考、一周一大考，天天在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)打轉(zhuǎn)，休息時(shí)間被擠得只剩一點(diǎn)點(diǎn)。有數(shù)據(jù)說(shuō)，不少高中生每天睡覺(jué)都不到 6 小時(shí)！長(zhǎng)期缺覺(jué)、不運(yùn)動(dòng)，近視、頸椎病、腰肌勞損都找上門(mén)，甚至還有孩子失眠、抑郁，這幾年青少年極端事件頻發(fā)，真的該重視了。

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教育早就到了非改不可的地步！以前總盯著分?jǐn)?shù)、名校、排名，可這樣戕害的是孩子的身心健康。要知道，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，將來(lái)建設(shè)國(guó)家的擔(dān)子，靠那些熬時(shí)間堆出來(lái)的高分學(xué)生，真的能扛起來(lái)嗎？咱們要的是高學(xué)歷，更得是健康的體魄和健全的心態(tài)，這才是國(guó)家強(qiáng)大的關(guān)鍵！

不過(guò)推行雙休也不能 “一刀切”，得考慮實(shí)際情況。比如有的家長(zhǎng)擔(dān)心：“雙休三年，孩子少學(xué)半學(xué)期的內(nèi)容，別人都去補(bǔ)課，我們不就吃虧了？” 這就需要有關(guān)部門(mén)嚴(yán)查校外違規(guī)補(bǔ)課，把休息權(quán)真正還給孩子；還有農(nóng)村學(xué)生，家遠(yuǎn)交通不方便，每周來(lái)回折騰太費(fèi)勁，有的學(xué)校就做得好 —— 周末食堂、教室、宿舍照開(kāi)，老師、宿管值班，讓回不了家的孩子有飯吃、有地方住、能學(xué)習(xí)。

還有留守學(xué)生更要關(guān)注，爸媽在外打工，跟著老人過(guò)，離開(kāi)學(xué)校就容易沒(méi)人管。有些村兩委就特別負(fù)責(zé)任，在助老食堂給孩子提供飯食，還找返鄉(xiāng)大學(xué)生輔導(dǎo)功課，讓娃們能安全又有意義地過(guò)周末。

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馮哥覺(jué)得，推雙休是好事，但得把問(wèn)題想在前頭，提前做好配套措施，別讓好事變?cè)?。你們家有高中生嗎？?duì)雙休制度咋看？來(lái)評(píng)論區(qū)聊聊！