郭元鵬

“手把手教你申請創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼6w+”“最高可申領(lǐng)數(shù)十萬元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼”……據(jù)近日《法治日報(bào)》報(bào)道，一些社交平臺上，這類“代辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼”的帖子層出不窮，瞄向懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)畢業(yè)生。這看似“錢從天降”的機(jī)遇背后，卻暗藏著一些中介精心設(shè)計(jì)的陷阱。不少涉世未深的年輕人滿懷希望入局后，不僅收不到分毫補(bǔ)貼，反而深陷消費(fèi)糾紛，甚至面臨法律風(fēng)險(xiǎn)。

中介機(jī)構(gòu)盯上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，本質(zhì)上是將政策福利異化為“收割工具”。大學(xué)生初出茅廬，對創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的申請流程和政策要求往往不甚了解，這種信息差讓一些非法中介看到“商機(jī)”、趁虛而入，他們以“全程代辦”“保證到賬”為誘餌，布下層層圈套：有的收取高額“服務(wù)費(fèi)”卻只提供毫無價(jià)值的模板資料；有的教唆畢業(yè)生注冊“空殼公司”，埋下法律隱患；更有甚者，在補(bǔ)貼到賬后強(qiáng)行索要高額分成。本為滋養(yǎng)青春夢想而設(shè)的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，卻被不法分子肆意瓜分，這不僅啃食了政策紅利，還可能澆滅年輕人的創(chuàng)業(yè)熱情。

更令人憂心的是，中介的“代辦”套路可能給大學(xué)生帶來長久的負(fù)面影響。為滿足補(bǔ)貼條件，部分中介“指導(dǎo)”學(xué)生虛構(gòu)項(xiàng)目、偽造數(shù)據(jù)，甚至盜用他人信息。一旦造假行為被發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不僅面臨補(bǔ)貼被追回、資格被取消的處罰，還可能背負(fù)信用污點(diǎn)，未來就業(yè)與發(fā)展都會受到影響。這類情形中，即使僥幸獲得補(bǔ)貼，后續(xù)的公司注銷、稅務(wù)處理等難題也會讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生手足無措。而某些中介在收取費(fèi)用后直接失聯(lián)，畢業(yè)生更是陷入“錢證兩空”的困境。

就業(yè)是最大的民生。守護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，需要從“堵漏洞”和“強(qiáng)引導(dǎo)”兩個(gè)角度入手。一方面，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對中介市場的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、誘導(dǎo)造假、高額收費(fèi)等惡劣行徑，凈化社交平臺上的代辦廣告。同時(shí)，要優(yōu)化補(bǔ)貼申領(lǐng)流程，通過官方平臺提供清晰指南和咨詢渠道，降低學(xué)生的信息獲取門檻，讓“自主申請”更加便捷可行。另一方面，高校需要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)，既要普及政策內(nèi)容，也要警示各種風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，創(chuàng)業(yè)非小事，能否成功取決于項(xiàng)目質(zhì)量與個(gè)人能力，創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼只是“助力金”而非“終極目標(biāo)”，從而幫助他們避開中介的花式套路。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，承載著國家對青年創(chuàng)新的期待，也是年輕人邁向創(chuàng)業(yè)之路的重要支持。中介機(jī)構(gòu)對這筆資金的覬覦與啃噬，將會挫傷社會對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的信任。唯有通過加強(qiáng)監(jiān)管、優(yōu)化流程、提升意識，讓補(bǔ)貼申請回歸便捷、透明、合規(guī)，才能確保政策的溫暖真正送達(dá)青年群體，讓每一個(gè)青春夢想都能得到尊重與呵護(hù)。

來源：工人日報(bào)