老師要有自己的儀容儀表，但新生代老師，總有自己的想法。奇裝異服，打扮夸張，超短裙，COS服，充分彰顯自己的個(gè)性。

家長(zhǎng)對(duì)于老師這種行為，普遍不認(rèn)可。學(xué)校也有相關(guān)規(guī)定，要求老師著裝要簡(jiǎn)潔大方，可社會(huì)上對(duì)于老師自由度，還是有一定的爭(zhēng)議。

有人覺(jué)得，就算做了老師，也是自己，做自己沒(méi)問(wèn)題。但筆者覺(jué)得，既然做了老師，在工作的回收，就要有個(gè)老師的樣子。

女老師上課展示染色腋毛，家長(zhǎng)暴怒，網(wǎng)友卻道老師用心良苦！

最近，一位女老師上課的時(shí)候，給學(xué)生展示自己染了色的腋毛，就引起了不小的爭(zhēng)議。有家長(zhǎng)的反對(duì)，和網(wǎng)友的污言穢語(yǔ)。

從一個(gè)正常人的角度出發(fā)，一名老師可以穿無(wú)袖的衣服，無(wú)意之中露出腋下，怎么會(huì)特意展示呢？

原來(lái)，說(shuō)是老師，其實(shí)是一名在校大學(xué)生，利用暑假時(shí)間去鄉(xiāng)村支教，參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。她學(xué)的專業(yè)是社會(huì)工作。

女生想著，利用自己在的時(shí)間，給學(xué)生們做一些有意義的事情。她設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于“穿衣自由和身體焦慮”的課。

課程出現(xiàn)的原因，是她之前和一個(gè)小女孩聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)女孩不喜歡自己胳膊上的汗毛，覺(jué)得不好看。

她想告訴孩子們，每個(gè)人的身體都是自然的，長(zhǎng)汗毛是很正常的事，沒(méi)必要為此感到害羞或者焦慮。

于是她就在課堂上展示了自己的腋下，想用這種方式告訴孩子們，成年人就是這樣子的，希望大家不要討厭自己的身體。

這位老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，她想幫助孩子們建立身體自信，這個(gè)想法值得肯定?，F(xiàn)在很多孩子，尤其是女孩子，容易因?yàn)樯眢w變化或者外貌特點(diǎn)而感到焦慮，提前做一些啟蒙教育確實(shí)有必要。

但問(wèn)題在于，她選擇的方式可能不太合適。在鄉(xiāng)村小學(xué)的課堂上，當(dāng)眾展示身體部位，即使只是腋下，對(duì)很多孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沖擊力還是太大了。

有些家長(zhǎng)就直接質(zhì)疑說(shuō)，這次展示腋下，那下次是不是要展示其他部位了？這種擔(dān)心雖然可能有點(diǎn)過(guò)度，但也能理解，畢竟家長(zhǎng)都希望孩子在學(xué)校接受的教育是穩(wěn)妥的、合適的。

教育的方法有很多種，不一定要用這種直接展示身體的方式

有家長(zhǎng)覺(jué)得，想要教育學(xué)生，可以通過(guò)圖片、繪本或者動(dòng)畫來(lái)講解，既直觀又不會(huì)太過(guò)突兀。也可以請(qǐng)校醫(yī)或者專業(yè)的心理老師來(lái)和孩子們聊天，用更科學(xué)的方式解答他們的疑問(wèn)。

更重要的是，這種涉及身體的教育內(nèi)容，最好提前和家長(zhǎng)們溝通一下，聽聽他們的意見(jiàn)。畢竟每個(gè)地方的文化習(xí)慣不同，有些鄉(xiāng)村地區(qū)可能比較保守，突然引入太前衛(wèi)的教育方式，反而容易讓家長(zhǎng)產(chǎn)生反感和誤會(huì)。

但很多網(wǎng)友覺(jué)得，這名小老師用心良苦。她想用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴同學(xué)們，要正視自己的身體，不要覺(jué)得自卑，就算是腋毛，也可以很漂亮，也可以大大方方的展示。

筆者寄語(yǔ)：

這位女老師可能因?yàn)槟贻p，缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只想著盡快把正確的觀念傳遞給孩子，卻忽略了方式方法的重要性。

教育是一件需要耐心和細(xì)心的事情，尤其是面對(duì)小孩子，更要考慮他們的接受程度和心理感受。好的初衷也需要配上合適的方法，才能真正起到效果。

不過(guò)這件事也給我們提了個(gè)醒，那就是支教老師雖然有心做好事，但也要多了解當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)慣，盡量用更溫和、更易接受的方式去幫助孩子。

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