河南
教師本應(yīng)該是一個教書育人的職位，可是竟然有教師利用這一身份對學生下手，真是枉為人師，玷污了教師這一職業(yè)。
據(jù)了解，當時是網(wǎng)上突然出現(xiàn)了蓬萊第二中學教師劉某和學生的聊天記錄截圖，聊天內(nèi)容引起了轟動，聊天的內(nèi)容很不文明，但具體是什么內(nèi)容并沒有公開出來，雖然沒有公開出來，但是從校方的定性可以看出來，“嚴重違反教師職業(yè)道德”，就可以看出來聊天記錄不忍直視，超出了師生交往的底線。
網(wǎng)友們也紛紛譴責這位教師，教師本應(yīng)該是學生人生路上的燈塔，引領(lǐng)學生走向成功的關(guān)鍵人物，可是這位老師不僅沒有盡到老師應(yīng)有的職責，還傷害了學生的心理健康。
事情發(fā)生以后，學校也是在48小時內(nèi)迅速調(diào)查并且辭退涉事的教師，在通報中，不僅公布了處理結(jié)果，也表達了學校的自責和道歉，校方承認在這一方面做的不足，承諾將“舉一反三”，加強師德長效機制建設(shè)。
網(wǎng)友表示，為什么不吊銷相關(guān)的證書，這樣的人怎么能教好學生，要讓他不能繼續(xù)在相關(guān)單位任職，以此避免其他學生受到傷害。
要知道對于學生來說，讀書期間大部分學生的時間都是在學校中，只有學校把規(guī)章制度落實到位，才能讓學生在一個好的學校環(huán)境中成長和進步。
學校還應(yīng)該讓學生和家長的建議得到有效的落實，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題并且及時反映，這樣才能讓不好行為被及時制止，只有一起努力，才能真正的營造出風清氣正的育人環(huán)境，讓學生在健康、積極的氛圍中學習和成長。
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