說(shuō)實(shí)話 看到那個(gè)視頻的時(shí)候 我第一反應(yīng)不是羨慕,而是心疼。
一個(gè)頭發(fā)花白的父親 雙手插在兜里 靜靜地看著兒子走進(jìn)考場(chǎng)。那個(gè)背影啊 說(shuō)不出的落寞。你們光看到了邁巴赫 可我看到的是一個(gè)老父親對(duì)孩子的愛(ài)和無(wú)奈。
這事兒一出來(lái) 網(wǎng)上就炸了鍋。什么“邁巴赫少爺” 什么“錢堆出來(lái)的700分”。講真 這些話聽(tīng)得我這個(gè)當(dāng)了十幾年老師的人都覺(jué)得刺耳。
01
咱們先說(shuō)說(shuō)這個(gè)孩子朱也天。
人家考了700分進(jìn)的北大化學(xué)系不是什么花錢買來(lái)的分?jǐn)?shù)。我?guī)н^(guò)這么多屆學(xué)生 能考700分的孩子 那都是真正的學(xué)霸啊。
你以為有錢就能堆出700分?那清華北大早就被有錢人包圓了?,F(xiàn)實(shí)是什么呢 高考這關(guān) 錢真的幫不了太多忙。該背的書(shū)還得背 該刷的題還得刷。
這孩子從小坐地鐵回家 父親說(shuō)他一直以為家里很窮 整天擔(dān)心爸爸會(huì)破產(chǎn)。這樣教育出來(lái)的孩子 你覺(jué)得會(huì)是那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“少爺”嗎?
說(shuō)白了 我們看到的只是表象 真正的教育在看不見(jiàn)的地方
02
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)父親朱軍岷。
國(guó)家級(jí)非遺傳承人 銅雕藝術(shù)師。人家那輛邁巴赫是公司的車 平時(shí)孩子都不坐的。就因?yàn)楦呖歼@天想給孩子一點(diǎn)儀式感 結(jié)果被拍下來(lái)了 孩子就成了網(wǎng)紅。
你說(shuō)冤不冤?
我特別理解這種心情。當(dāng)父母的 誰(shuí)不想在孩子人生重要時(shí)刻給他最好的呢?哪怕平時(shí)再樸素 這一天也想讓孩子感受到滿滿的愛(ài)意和支持。
結(jié)果呢 好心辦了壞事。孩子因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)整整郁悶了一年 才慢慢走出陰霾。
這讓我想起那句話啊有時(shí)候 我們的善意也會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)
03
最扎心的是什么 是我們社會(huì)對(duì)成功的定義太單一了。
看到有錢人家的孩子成績(jī)好 就說(shuō)是錢堆出來(lái)的??吹狡胀ㄈ思业暮⒆映煽?jī)差 就說(shuō)是沒(méi)錢沒(méi)資源。這種思維真的很危險(xiǎn)。
我見(jiàn)過(guò)太多例子了。有錢人家的孩子學(xué)習(xí)不好的一大把 普通人家出學(xué)霸的也不少。關(guān)鍵在哪 在教育理念 在家庭氛圍 在孩子自身的努力。
朱軍岷說(shuō)得對(duì) 他們用的是“激勵(lì)式培養(yǎng)”。孩子自律了就給獎(jiǎng)勵(lì) 讓孩子嘗到甜頭后更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種教育方式 跟有沒(méi)有錢關(guān)系不大 關(guān)鍵是用心。
04
我們總是習(xí)慣用經(jīng)濟(jì)條件來(lái)解釋一切 卻忘了教育的本質(zhì)是什么。
那個(gè)一頭白發(fā)的父親 其實(shí)就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)父親的縮影。只是他恰好有輛邁巴赫 就被放大了。
真正值得我們學(xué)習(xí)的 不是他的車 而是他的教育理念:平等對(duì)待孩子 從小培養(yǎng)孩子的主見(jiàn) 給孩子精神和物質(zhì)的雙重激勵(lì)。
說(shuō)到底每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的 不管他坐的是邁巴赫還是公交車
我們不妨換個(gè)角度想想 如果我們的孩子也能考700分 我們會(huì)不會(huì)也想給他最好的呢;如果我們也有條件 會(huì)不會(huì)也想在這個(gè)特殊的日子給孩子一點(diǎn)儀式感呢?
別再用有色眼鏡看這些事了。孩子的成績(jī)靠的是實(shí)力 父母的愛(ài)沒(méi)有高低貴賤。
我們能做的 就是在自己的能力范圍內(nèi) 給孩子最好的愛(ài)和教育。車子可以不同 但那份愛(ài)孩子的心 都是一樣的啊。?
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