精耕籌備啟新程 硬核實(shí)力迎學(xué)子

暑去秋來(lái)，新學(xué)期的序曲即將奏響。江蘇省鹽城市建湖縣秀夫小學(xué)以“早謀劃、精部署、強(qiáng)落實(shí)”的姿態(tài)，接連召開(kāi)管理人員會(huì)、新教師會(huì)、全體教師會(huì)、班主任會(huì)，在層層遞進(jìn)的籌備中，只為給學(xué)子們呈上一場(chǎng)充滿期待的開(kāi)學(xué)禮。

管理人員會(huì)議

錨定“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”坐標(biāo)，彰顯統(tǒng)籌硬核力

8月25日，新學(xué)期管理人員會(huì)議率先召開(kāi)。李宏生校長(zhǎng)以“擦亮秀夫品牌，續(xù)寫(xiě)質(zhì)量新篇”為核心，不僅傳達(dá)上級(jí)教育要求，更明確新學(xué)期三大發(fā)力點(diǎn)：深化“學(xué)思融通課堂”改革，讓課堂效率再提效；升級(jí)家校合作，實(shí)現(xiàn)家?！耙绘I通”；細(xì)化“五育融合”活動(dòng)，將特色活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)深度綁定。

隨后，各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“部門(mén)協(xié)同提效”展開(kāi)討論。提前梳理新學(xué)期各學(xué)科重難點(diǎn)資源包，完成校園設(shè)施檢修、安防系統(tǒng)調(diào)試……從宏觀規(guī)劃到微觀落地，秀夫小學(xué)以“統(tǒng)籌力”彰顯辦學(xué)硬實(shí)力，為新學(xué)期優(yōu)質(zhì)發(fā)展定準(zhǔn)坐標(biāo)。

新教師會(huì)議

注入“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”活水，凸顯培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)力

25日下午，新入職教師迎來(lái)專(zhuān)屬“成長(zhǎng)禮包”。依托市“四有”好教師重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)，秀夫小學(xué)為新教師量身定制“三維培養(yǎng)體系”：“1+1”導(dǎo)師結(jié)對(duì)——每位新教師匹配1名骨干教師，從備課、磨課到班級(jí)管理全程帶教；“沉浸式培訓(xùn)”——直接開(kāi)放學(xué)校優(yōu)秀課例庫(kù)、班主任工作手冊(cè)范本，讓新教師快速汲取“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”；“三年成長(zhǎng)計(jì)劃”——建立新教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)“匯報(bào)課+反思會(huì)”，助力他們站穩(wěn)講臺(tái)、形成風(fēng)格。從經(jīng)驗(yàn)傳承到資源傾斜，秀夫小學(xué)以成熟的教師培養(yǎng)體系，讓“新鮮血液”快速融入，更讓家長(zhǎng)看到學(xué)?！爸匾晭熧Y、保障教學(xué)”的底氣。

全體教師會(huì)議

凝聚“育人初心”合力，亮出成果說(shuō)服力

8月30日，全體教師會(huì)議上，校長(zhǎng)班子進(jìn)行各項(xiàng)工作部署，處處緊扣“提質(zhì)”優(yōu)勢(shì)。面向全體學(xué)生實(shí)施“十個(gè)一百”工程：100次勞動(dòng)實(shí)踐、100次體能訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、100篇藝術(shù)作品欣賞與創(chuàng)作、100次溝通實(shí)踐、100句英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)積累、100次自主學(xué)習(xí)實(shí)踐、100次生活自理實(shí)踐、100次情緒與挫折管理實(shí)踐、100位名人、英雄故事宣講、100次安全防護(hù)實(shí)踐。以生為本，正是學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的核心密碼。

班主任會(huì)議

做足“細(xì)節(jié)溫暖”文章，傳遞人文關(guān)懷力

作為“縣名班主任工作室”所在校，秀夫小學(xué)的班主任會(huì)議，把“以生為本”的關(guān)懷落到了“毫米級(jí)”。30日下午，德育處從報(bào)到流程、首次班會(huì)設(shè)計(jì)，到班級(jí)布置、轉(zhuǎn)學(xué)生“同桌小向?qū)А卑才?，一一和班主任研討，讓每個(gè)班級(jí)都有“家的溫度”。秀夫小學(xué)以班主任為紐帶，將“人文關(guān)懷”轉(zhuǎn)化為可感知的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生開(kāi)學(xué)即有歸屬感。

從管理到教學(xué)，從師資到關(guān)懷，秀夫小學(xué)用一場(chǎng)“有準(zhǔn)備、有優(yōu)勢(shì)、有溫度”的籌備，向家長(zhǎng)和學(xué)生證明：這里，不僅是學(xué)習(xí)的園地，更是成長(zhǎng)的沃土。新學(xué)期，且看秀夫少年在這里，續(xù)寫(xiě)更多精彩！