教育，始于一場(chǎng)溫馨而美好的邂逅，它滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬與期許，也深藏著對(duì)彼此間深厚信任的播種。

為助力2025年秋季新生順利過(guò)渡，安全、健康、快樂(lè)地融入小學(xué)生活，讓新生家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)校辦學(xué)理念、課程特色，促進(jìn)家校協(xié)同育人，2025年8月28日、29日柳宗元小學(xué)召開(kāi)了“新相遇 心同行”為主題的一年級(jí)新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。

01.新相遇 心同行

家長(zhǎng)們懷揣著這份信任與期待，如約而至，在井然有序的簽到過(guò)程中，共同編織著新學(xué)期的序曲。伴隨著輕松愉悅的氛圍，我們攜手開(kāi)啟了新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，共赴美好。

01

參觀功能室

在學(xué)校老師們的熱情帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們依次走進(jìn)美術(shù)室、舞蹈室、夢(mèng)想教室、科技館和學(xué)校餐廳，近距離感受校園里那些充滿活力與創(chuàng)意的角落。

02

筆尖生花，繪出童真——美術(shù)室

這是孩子們釋放藝術(shù)天賦的天地，他們?cè)谶@里用畫(huà)筆描繪世界，用巧手創(chuàng)造美好?？粗切┲赡蹍s充滿靈氣的作品，家長(zhǎng)們臉上滿是欣慰的笑容。

03

舞動(dòng)青春，綻放活力——舞蹈室

寬敞明亮的舞蹈室里，地板一塵不染，鏡面墻映出整潔的環(huán)境。老師笑著說(shuō)，每天這里都回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)和輕快的舞步。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)形體、排練舞蹈，不僅鍛煉了身體，更培養(yǎng)了自信與表現(xiàn)力。家長(zhǎng)們仿佛能看到孩子們?cè)谶@里翩翩起舞的模樣，眼中滿是期待。

04

奇思妙想 點(diǎn)亮夢(mèng)想——夢(mèng)想教室

夢(mèng)想教室是一個(gè)充滿魔力的地方，是孩子們開(kāi)展主題活動(dòng)、小組討論的場(chǎng)所，鼓勵(lì)他們大膽想象、勇敢表達(dá)。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的環(huán)境能讓孩子們更愿意敞開(kāi)心扉，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)。

05

探索未知，啟迪智慧——科技館

科技館里，各種有趣的科學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置讓人眼前一亮。從簡(jiǎn)單的杠桿原理演示到奇妙的光影實(shí)驗(yàn)，都深深吸引著家長(zhǎng)們的注意力。老師講解道，這里是培養(yǎng)孩子們科學(xué)興趣的搖籃，通過(guò)動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，讓他們感受科學(xué)的魅力，啟迪探索未知的欲望。家長(zhǎng)們不禁感嘆，這樣的科技館能讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，太有意義了。

06

音符躍動(dòng) 夢(mèng)想天地——鋼琴室

當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在校園里輕輕回蕩，那是孩子們?cè)谂c音樂(lè)對(duì)話。今天，讓我們一同走進(jìn)柳宗元小學(xué)的鋼琴教室，探尋這個(gè)孕育小小音樂(lè)家的夢(mèng)幻天地。

07

營(yíng)養(yǎng)美味 守護(hù)成長(zhǎng)——學(xué)校餐廳

最后，家長(zhǎng)們來(lái)到了學(xué)校餐廳。餐廳環(huán)境干凈整潔，消毒柜、留樣柜等設(shè)施一應(yīng)俱全。負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)們介紹了每日菜品的搭配原則，強(qiáng)調(diào)食材的新鮮與安全，以及如何保證孩子們吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得健康?？吹讲蛷d嚴(yán)格的管理和用心的搭配，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們?cè)谛５娘嬍嘲踩畔铝诵摹?/p>

此次功能室參觀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們?nèi)轿坏亓私饬藢W(xué)校的硬件設(shè)施和育人理念。家校之間的距離更近了，信任也更濃了。未來(lái)，我校將繼續(xù)搭建家校溝通的橋梁，與家長(zhǎng)們攜手并肩，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

01

校園文化探尋——解鎖宗元精神密碼

高育紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)們穿梭校園歷史，挖掘宗元文化底蘊(yùn)。從校史故事里的傳承，到當(dāng)下校園精神的踐行，探尋屬于我們的文化根脈，讓宗元精神真正融入教育日常 ?！靶貞烟煜隆钡男；?、“博古通今，達(dá)濟(jì)天下”的校訓(xùn)，還有“快樂(lè)行走在教育前沿”的信念…… 這些理念，勾勒出學(xué)校“博覽化書(shū)香、園林化生態(tài)”等五位一體的辦學(xué)愿景。 從課程體系到吉祥物“宗宗元元”，每一處都藏著培育“知天文、通地理、有擔(dān)當(dāng)”少年的用心，讓我們循著文化脈絡(luò)，共赴教育新征程！以愛(ài)為舟，家校社擰成一股繩，這才是教育最美的模樣！?? 愿我們都能在這些指引里，當(dāng)好宗元教育的同行者！

02

開(kāi)學(xué)第一周——我們“不上課”

在柳宗元小學(xué)，

開(kāi)學(xué)第一周，他們不上課！

他們只做一件事，

愛(ài)上新老師，

愛(ài)上新同學(xué)，

愛(ài)上柳宗元！

用柳宗元的課程，

去消除一年級(jí)新生心中畏學(xué)情緒，

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“心理過(guò)渡期”，

幫助他們順利邁出求學(xué)之路的第一步。

薛麗明主任以“學(xué)規(guī)范知禮儀 、爭(zhēng)做全能少年”為目標(biāo)。依托“晨誦、午讀、暮省”兒童課程，用詩(shī)歌童謠、繪本故事以及經(jīng)典動(dòng)畫(huà)影片，消除他們對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)的良好心態(tài)，幫助他們順利邁出求學(xué)之路的第一步。

圍繞規(guī)則教育，讓他們爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵，培養(yǎng)自我管理小能手，校園生活小達(dá)人。

從規(guī)則教育到課程內(nèi)容的實(shí)施再到家校合作，薛主任的全面指導(dǎo)與建議給家長(zhǎng)提供了許多思路和幫助。

03

家校溝通 攜手共進(jìn)

展海麗主任講到孩子的成長(zhǎng)需要我們的共同努力并且建議家長(zhǎng)：

1. 與孩子一起討論學(xué)校規(guī)范要求；

2. 在家中也保持一致的期望和要求；

3. 多鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；

4. 定期與老師溝通孩子的情況。

相信通過(guò)我們的共同努力，每個(gè)孩子都能成為講文明、懂禮貌、守規(guī)范的全能少年！

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 讓我們從今天開(kāi)始，共同助力孩子美好品格的養(yǎng)成！

【來(lái)源：永濟(jì)市柳宗元小學(xué)】