8月15日，軟科公布了“2025軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，展示了全球領(lǐng)先的1000所研究型大學(xué)，中國內(nèi)地共有222所大學(xué)上榜，13所位列世界百強(qiáng)。此次排名中，湖北省作為我國中部地區(qū)教育高地，共有11所高校成功入選，上榜的全球百強(qiáng)高校數(shù)與北京、上海并列全國第一。而在這其中，長江大學(xué)作為上榜的四所省屬高校之一，2025年位列全球排名較去年相比上升77位，全球的學(xué)術(shù)影響力不斷加強(qiáng)。

軟科作為全球范圍內(nèi)首個(gè)綜合性的全球大學(xué)排名，如今已成為全球最具影響力和權(quán)威性的大學(xué)排名之一，其評價(jià)指數(shù)包括了學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力、科研規(guī)模與質(zhì)量等方面，而長江大學(xué)如今排名實(shí)現(xiàn)大幅躍升，與學(xué)校在這些指標(biāo)維度上的突破密不可分。

2024年12月，湖北省人民政府與中國石油天然氣集團(tuán)公司、中國石油化工集團(tuán)公司、中國海洋石油集團(tuán)公司共建長江大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，自此，長大成為湖北省人民政府與“三桶油”以及農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校。長江大學(xué)依靠其石油與天然氣這一優(yōu)勢學(xué)科，再加上“三桶油”的行業(yè)龍頭地位，兩者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，使得這一學(xué)科累計(jì)斬獲17項(xiàng)國家科技獎(jiǎng)，研究成果為解決渤海灣深層深層大型凝析氣田重大發(fā)現(xiàn)、南海深水高溫高壓鉆完井、新疆特大型非常規(guī)礫巖油田勘探開發(fā)等作出突出貢獻(xiàn)。全國第五輪學(xué)科評估中，該校石油與天然氣工程學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史性突破，進(jìn)入全國同學(xué)科前列，全國甚至全球的學(xué)術(shù)影響力在不斷上升。強(qiáng)化了軟科評價(jià)體系中的“學(xué)術(shù)影響力”這一核心指標(biāo)。

共建格局帶來的資源優(yōu)勢，還需依托長期的學(xué)科整合與積淀才能充分釋放，長江大學(xué)2003年由四校合并組建的辦學(xué)歷史，恰好為這種釋放提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。合并整合了石油、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等多領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢后，截至2025年，學(xué)校已擁有4個(gè)“十四五”湖北省優(yōu)勢特色學(xué)科群、2 個(gè)“十三五”優(yōu)勢特色學(xué)科群及 16 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，形成以石油天然氣、綠色農(nóng)業(yè)為核心，多學(xué)科協(xié)同的發(fā)展格局。在ESI排名中，工程學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)等9個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前1%，學(xué)科整體實(shí)力的提升，為排名上升提供了更為穩(wěn)固的支撐。

科學(xué)的專業(yè)布局為人才培養(yǎng)提供了清晰框架，而如何將框架內(nèi)的專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實(shí)際育人成效，成為長江大學(xué)進(jìn)一步提升實(shí)力的核心課題，“學(xué)研用”一體化教學(xué)模式正是對此的解答。依托多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將油氣勘探開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品綠色生產(chǎn)等領(lǐng)域的前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，建成多個(gè)跨學(xué)科教學(xué)平臺(tái)。石油工程專業(yè)學(xué)生可參與真實(shí)油藏模擬項(xiàng)目，農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)踐，使課堂教學(xué)與行業(yè)需求無縫對接。這種模式不僅提升了科研成果轉(zhuǎn)化率，更通過真實(shí)項(xiàng)目增強(qiáng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。

“學(xué)研用”一體化模式的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開高水平師資與科研實(shí)力的支撐，而長江大學(xué)在這兩方面的持續(xù)投入，又反過來強(qiáng)化了模式的實(shí)效。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師2341人，其中博士940人，形成了高水平師資隊(duì)伍。2024年引進(jìn)國家級(jí)人才9人，自主培育省級(jí)以上人才37人次，為學(xué)科建設(shè)注入活力。在科研層面，ESI全球排名躍升117位（全國第五），科研論文被引頻次與高被引科學(xué)家數(shù)量顯著增長，直接支撐軟科評價(jià)中“科研規(guī)模與質(zhì)量”指標(biāo)的提升。

長江大學(xué)的排名提升，本質(zhì)上是其在學(xué)術(shù)影響力、科研規(guī)模與質(zhì)量等軟科評價(jià)核心維度扎實(shí)推進(jìn)的結(jié)果。這些基于實(shí)際數(shù)據(jù)與政策支撐的發(fā)展路徑，不僅為自身贏得了學(xué)術(shù)認(rèn)可，也為同類高校提供了可參考的發(fā)展范式。當(dāng)排名回歸教育本質(zhì)，長江大學(xué)的實(shí)踐證明：扎實(shí)的學(xué)科根基、敏銳的需求洞察與高效的資源轉(zhuǎn)化，才是高校實(shí)力提升的關(guān)鍵密碼。