拿奧運(yùn)冠軍，比考清華北大，難多了

9 月開(kāi)學(xué)季，除了背著書(shū)包的普通學(xué)生，奧運(yùn)冠軍全紅嬋也將開(kāi)啟自己的大學(xué)生涯 —— 根據(jù)暨南大學(xué)新生報(bào)到指南，她會(huì)在 9 月 13 日正式報(bào)到，成為體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的大一新生。

作為跳水界的 “天才少女”，全紅嬋這次不是靠高考，而是憑借 “優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送” 的資格走進(jìn)名校。

其實(shí)不止她，很多我們熟悉的體育健將，都是通過(guò)專(zhuān)門(mén)渠道進(jìn)入名牌大學(xué)的，這些渠道不是 “走后門(mén)”，而是國(guó)家對(duì)體育人才的特殊保障，今天就拆透這些 “體育生進(jìn)名校的路徑”，看看背后的邏輯到底是什么。

暨南大學(xué)發(fā)布《關(guān)于公示暨南大學(xué)2025年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送擬錄取名單的通知》。圖/暨南大學(xué)招生辦

一、全紅嬋的 “保送之路”：不是偶然，是 “國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將” 的標(biāo)配

全紅嬋能保送暨南大學(xué)，核心靠的是 “硬資格”—— 她是 “國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將”，這是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的最高技術(shù)等級(jí)，能拿到這個(gè)稱號(hào)的，都是在奧運(yùn)會(huì)、世錦賽這樣的國(guó)際頂級(jí)賽事中拿過(guò)好成績(jī)的選手。

按照國(guó)家規(guī)定，達(dá)到國(guó)際級(jí)或國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將標(biāo)準(zhǔn)，并且符合高校招生要求的運(yùn)動(dòng)員，就能申請(qǐng) “優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送”，不用參加高考，通過(guò)學(xué)校審核就能入學(xué)。

今年 5 月，國(guó)家體育總局就公示了 2025 年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員本科保送名單，全紅嬋擬保送暨南大學(xué)，和她一起的還有射擊奧運(yùn)冠軍黃雨婷（擬保送浙江大學(xué)）、盛李豪（擬保送北京體育大學(xué)）。

這些名單不是隨便定的，要經(jīng)過(guò)層層審核：先由運(yùn)動(dòng)員所在的省隊(duì)或國(guó)家隊(duì)推薦，再報(bào)體育總局公示，最后由高校進(jìn)行資格審查和擬錄取公示，整個(gè)流程公開(kāi)透明，不存在 “暗箱操作”。

而且全紅嬋選暨南大學(xué)，也不是隨機(jī)的 —— 暨大本身就是 “體育生名校”，跳水隊(duì)實(shí)力尤其強(qiáng)，她的師兄謝思埸、陳艾森（都是奧運(yùn)跳水冠軍）都是暨大校友，還有田徑運(yùn)動(dòng)員吳瑞庭、嚴(yán)海濱等，形成了 “體育健將校友圈”。

對(duì)全紅嬋來(lái)說(shuō)，在這里既能跟著專(zhuān)業(yè)教練繼續(xù)保持訓(xùn)練狀態(tài)，又能系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相關(guān)的理論知識(shí)，比如運(yùn)動(dòng)康復(fù)、體育賽事管理，為未來(lái)退役后的轉(zhuǎn)型鋪路，算是 “訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤” 的最優(yōu)解。

二、體育健將進(jìn)名校的 3 大主流渠道：保送只是其一，還有這些路徑

除了全紅嬋走的 “優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送”，體育健將進(jìn)名牌大學(xué)還有另外兩種常見(jiàn)路徑，分別是 “高水平運(yùn)動(dòng)員招生” 和 “運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 / 民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單招”，這三種路徑針對(duì)的人群、要求都不一樣，覆蓋了不同階段、不同水平的體育人才。

第一種是 “優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送”，也就是全紅嬋走的路，這是 “門(mén)檻最高但最省心” 的渠道。

申請(qǐng)條件很明確：必須達(dá)到國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將或國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將等級(jí)，而且要在奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、世錦賽等指定賽事中獲得相應(yīng)名次（比如奧運(yùn)會(huì)前八、全運(yùn)會(huì)前三）。

除了奧運(yùn)冠軍，一些在小眾項(xiàng)目中成績(jī)突出的運(yùn)動(dòng)員也能走這條路，比如擊劍、體操的國(guó)家級(jí)健將，常被保送進(jìn)清華、北大、浙大這些名校。

這種渠道的核心是 “用頂級(jí)運(yùn)動(dòng)成績(jī)換學(xué)歷”，不用考試，直接對(duì)接名校，是對(duì) “為國(guó)爭(zhēng)光” 運(yùn)動(dòng)員的一種學(xué)歷保障。

第二種是 “高水平運(yùn)動(dòng)員招生”，這種渠道比保送門(mén)檻低一些，適合 “有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)但沒(méi)到健將等級(jí)” 的學(xué)生，比如省隊(duì)主力、全國(guó)比賽前八的選手。

和保送不同，走這個(gè)渠道需要參加高考，但能享受 “降分錄取” 的優(yōu)惠 —— 比如有的名校會(huì)把分?jǐn)?shù)線降到當(dāng)?shù)匾槐揪€的 65%，或者直接降 20-50 分，具體降多少看運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)和學(xué)校的需求。

比如清華北大的籃球、田徑高水平隊(duì)，常招這類(lèi)學(xué)生，他們?nèi)雽W(xué)后既要跟著校隊(duì)訓(xùn)練比賽，也要和普通學(xué)生一起修文化課，畢業(yè)時(shí)拿的是和普通本科生一樣的文憑。

這種渠道的核心是 “用運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)幫高考加分”，兼顧了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)。

第三種是 “運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 / 民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單招”，簡(jiǎn)稱 “體育單招”，適合 “從小專(zhuān)注訓(xùn)練、文化課基礎(chǔ)薄弱” 的運(yùn)動(dòng)員，比如體校學(xué)生、省隊(duì)年輕隊(duì)員。

這種渠道不用參加普通高考，而是參加高校自主組織的考試，包括 “體育專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試”（比如跳水的動(dòng)作評(píng)分、田徑的成績(jī)測(cè)試）和 “文化課考試”（考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治，難度比高考低很多）。

招生的專(zhuān)業(yè)主要是 “運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練” 和 “民族傳統(tǒng)體育”，比如北京體育大學(xué)、上海體育大學(xué)，還有很多綜合類(lèi)大學(xué)的體育學(xué)院，都通過(guò)單招招學(xué)生。

這種渠道的核心是 “為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員量身定制”，讓他們能在不放棄訓(xùn)練的前提下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，未來(lái)可以當(dāng)教練、做體育管理。

三、不是 “混學(xué)歷”！名校招體育健將是 “雙贏”，背后有深層邏輯

很多人覺(jué)得 “體育健將進(jìn)名校是混學(xué)歷”，其實(shí)不然 —— 名校愿意招，運(yùn)動(dòng)員愿意來(lái)，本質(zhì)是 “雙贏” 的合作，既保障了運(yùn)動(dòng)員的未來(lái)，也提升了學(xué)校的體育實(shí)力和社會(huì)影響力。

對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，進(jìn)名校不只是 “拿個(gè)文憑”，更是為 “退役轉(zhuǎn)型” 鋪路。

運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯很短，大多 20 多歲就退役，退役后如果沒(méi)有學(xué)歷和技能，很容易陷入 “就業(yè)難” 的困境。而名校的學(xué)習(xí)能幫他們補(bǔ)全 “短板”：比如全紅嬋學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，會(huì)學(xué)運(yùn)動(dòng)康復(fù)、體育心理學(xué)，未來(lái)可以當(dāng)跳水教練；走高水平渠道進(jìn)清華的籃球運(yùn)動(dòng)員，可能輔修經(jīng)濟(jì)、管理，退役后能去體育公司做運(yùn)營(yíng)。

名校的學(xué)歷和人脈，能讓運(yùn)動(dòng)員從 “只會(huì)訓(xùn)練” 的單一人才，變成 “懂體育 + 懂管理 / 康復(fù)” 的復(fù)合型人才，未來(lái)的路更寬。

對(duì)名校來(lái)說(shuō)，招體育健將也有實(shí)實(shí)在在的好處。

一方面能提升學(xué)校的 “體育賽事成績(jī)”，比如暨大因?yàn)橛腥t嬋、謝思埸這些跳水冠軍，跳水隊(duì)常年在全國(guó)大學(xué)生比賽中拿第一，學(xué)校的體育氛圍和知名度也跟著提升。

另一方面，體育健將身上的 “拼搏精神” 能帶動(dòng)校園文化，比如奧運(yùn)冠軍進(jìn)校園分享訓(xùn)練經(jīng)歷，能激勵(lì)普通學(xué)生更努力。而且名校招體育健將，也是響應(yīng)國(guó)家 “體教融合” 的政策，助力體育人才培養(yǎng)，是學(xué)校社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。

還有個(gè)容易被忽略的點(diǎn)：名校的資源也能反哺運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練。

比如全紅嬋在暨大，能用到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)驗(yàn)室，幫她調(diào)整身體狀態(tài)；走高水平渠道進(jìn)浙大的射擊運(yùn)動(dòng)員，能借助學(xué)校的光學(xué)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，優(yōu)化射擊動(dòng)作。

這種 “學(xué)術(shù)資源 + 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練” 的結(jié)合，甚至能幫運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)，形成 “學(xué)習(xí) - 訓(xùn)練” 的良性循環(huán)。

四、體育健將進(jìn)名校，不是 “特權(quán)” 是 “保障”

看完這些渠道會(huì)發(fā)現(xiàn)，體育健將進(jìn)名校不是 “走后門(mén)”，而是國(guó)家和學(xué)校對(duì) “特殊人才” 的合理保障。

運(yùn)動(dòng)員從小遠(yuǎn)離家人，每天高強(qiáng)度訓(xùn)練，為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，用多年的汗水換一個(gè)名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)是 “理所應(yīng)當(dāng)” 的。

而且他們?nèi)雽W(xué)后也不是 “混日子”，要兼顧訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，有的運(yùn)動(dòng)員為了趕上課程，經(jīng)常訓(xùn)練結(jié)束后熬夜補(bǔ)作業(yè)，付出的努力不比普通學(xué)生少。

對(duì)普通學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也能帶來(lái)一些啟示：不是只有 “高考一條路” 能進(jìn)名校，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到優(yōu)秀，同樣能獲得認(rèn)可。

當(dāng)然，體育健將的路也不好走，需要天賦、努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持，普通人很難復(fù)制，但這種 “用熱愛(ài)和堅(jiān)持換未來(lái)” 的精神，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

隨著 “體教融合” 政策的推進(jìn)，未來(lái)會(huì)有更多體育健將通過(guò)這些渠道走進(jìn)名校，也會(huì)有更多名校重視體育人才培養(yǎng)。

就像全紅嬋，既能在跳水池里為國(guó)爭(zhēng)光，也能在大學(xué)校園里追逐新的夢(mèng)想，這種 “多元發(fā)展” 的模式，才是對(duì)人才最好的尊重。