導(dǎo) 讀

《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》是阿甲創(chuàng)作的一本閱讀指導(dǎo)工具書(shū)。作為深耕繪本領(lǐng)域數(shù)十年的研究者，阿甲的厲害之處在于，他從不用 “專業(yè)術(shù)語(yǔ)” 把人拒之門外，而是像一位耐心的向?qū)?，帶著你一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的層疊魅力。

《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》

阿甲 著

本書(shū)上篇詳細(xì)分析了中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的歷史發(fā)展及其世界影響，對(duì)中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的文化元素和藝術(shù)元素進(jìn)行剖析。

下篇?jiǎng)t從歷年榮獲國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)中精選60余部，用20余萬(wàn)生動(dòng)文字、500多幅精美插圖，對(duì)藝術(shù)家及其作品的藝術(shù)特色、思想意蘊(yùn)進(jìn)行評(píng)介，為家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子共讀提出了建議，帶領(lǐng)讀者品味中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的獨(dú)特魅力，是家庭、學(xué)校、圖書(shū)館、閱讀推廣人必備的閱讀寶典。

關(guān)于原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，阿甲說(shuō)：我們還在路上。關(guān)于《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》的創(chuàng)作故事，一起來(lái)聽(tīng)江玉婷為我們講述……

為了寫(xiě)《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》，圖畫(huà)書(shū)研究者阿甲把自己搞病了。他集中寫(xiě)了幾個(gè)月，伏案書(shū)寫(xiě)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，飲食不規(guī)律，整天連軸轉(zhuǎn)。后來(lái)，阿甲去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)得了糖尿病。阿甲很意外，他從20多歲開(kāi)始晨練，每日運(yùn)動(dòng)超過(guò)800大卡。他回頭一想，應(yīng)該是累的。

阿甲

童書(shū)作者、譯者、研究者與推廣人，中國(guó)首位艾瑞·卡爾榮譽(yù)獎(jiǎng)“橋梁獎(jiǎng)”獲得者。

Part01.

選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)

2021年，時(shí)任接力出版社總編輯的白冰打來(lái)了電話，想請(qǐng)阿甲寫(xiě)本書(shū)，梳理原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，類似于《世界圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》的“姊妹篇”。

《世界圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》

彭懿 著

當(dāng)年4月，接力社組建團(tuán)隊(duì)，阿甲提供了基礎(chǔ)思路。編輯團(tuán)隊(duì)很專業(yè)，比如嚴(yán)利穎是兒童文學(xué)專業(yè)出身，其碩士論文探究了熊亮的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)。團(tuán)隊(duì)也會(huì)給阿甲提供一些想法。

光是選書(shū)就花了3個(gè)多月，前后推出了幾個(gè)版本。大家共同討論出幾條基本原則，選書(shū)范圍包含國(guó)內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)與推薦書(shū)目，阿甲把歷年涉及的圖書(shū)整理出來(lái)。

同時(shí)，阿甲也在意“主觀標(biāo)準(zhǔn)”，“我認(rèn)為一個(gè)書(shū)評(píng)人最基本的素養(yǎng)，必須承認(rèn)自己是主觀的?！比绻朐u(píng)論一本書(shū)，前提是他本身就很喜歡，而不單單因?yàn)樗昧酥匾?jiǎng)項(xiàng)。

一開(kāi)始，編輯團(tuán)隊(duì)的野心是選100本圖畫(huà)書(shū)。這也是阿甲的野心。他寫(xiě)了幾篇，發(fā)現(xiàn)100本寫(xiě)下來(lái)太累了，“要搞死人的”。于是，他妥協(xié)了一下，他說(shuō)：“那我就寫(xiě)80本?！?/p>

阿甲最終寫(xiě)了近70篇精讀評(píng)論。有一些圖畫(huà)書(shū)，他寫(xiě)著寫(xiě)著就“沒(méi)勁兒了”，就沒(méi)往下寫(xiě)完。還有幾篇是他寫(xiě)完了，但把它放在書(shū)堆里審視，還有些“不夠勁兒”，就把這本書(shū)拿掉了。

從原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，真正讓阿甲覺(jué)得特別值得一寫(xiě)的，還是有限。所以，他不斷從大表里往下拿書(shū)。最終，《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》里收錄了62本圖畫(huà)書(shū)。

有一些書(shū)沒(méi)選入，是受出版時(shí)間限制。項(xiàng)目組拉了一條線，出版時(shí)間截止到2020年。如果時(shí)間“寬限”些，阿甲還會(huì)加上《圖書(shū)館之夜》《不要?jiǎng)右恢晃伵！返葞妆緢D畫(huà)書(shū)。

《不要?jiǎng)右恢晃伵！?/p>

大吳 著

接力出版社出版

還有一些是由于版權(quán)問(wèn)題，沒(méi)能收錄。比如《企鵝冰書(shū)：哪里才是我的家？》的版權(quán)一直沒(méi)談下來(lái)，就沒(méi)收錄。

《企鵝冰書(shū)：哪里才是我的家？》

金皆竑 林珊 文 劉昊 繪

湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版

《企鵝冰書(shū)：哪里才是我的家？》是第一本全書(shū)使用熱敏油墨的圖畫(huà)書(shū)，這種油墨會(huì)隨溫度變化變色。讀之前，要把它放進(jìn)冰箱冷凍層凍15—30分鐘，再拿到室內(nèi)讀，這也讀者就能看到溫度升高對(duì)冰川的影響。

最讓阿甲心疼的是《天啊！錯(cuò)啦！》。這是“夫妻檔”徐萃、姬炤華創(chuàng)作的第一本圖畫(huà)書(shū)，于2008年出版。直到最后一刻，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都還在爭(zhēng)取，但還是因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題舍去了。

《天??！錯(cuò)啦！》

徐萃 姬炤華 著

三環(huán)出版社出版

“我好喜歡《天啊！錯(cuò)啦！》，沒(méi)有它就不會(huì)有這一本?！卑⒓字钢鴷?shū)目上的《兩個(gè)天才》說(shuō)。這是“夫妻檔”時(shí)隔11年推出的第二本圖畫(huà)書(shū)。如果讓阿甲選，他肯定優(yōu)先選《天??！錯(cuò)啦！》。

從歷史價(jià)值來(lái)看，《天啊！錯(cuò)啦！》更有意義。這對(duì)夫妻創(chuàng)作《天啊！錯(cuò)啦！》時(shí)，有了第二本圖畫(huà)書(shū)的雛形?！澳闳タ?008年出的書(shū)，能等量齊觀的幾乎沒(méi)有?！卑⒓渍f(shuō)著開(kāi)始翻目錄。

《兩個(gè)天才》

徐萃 姬炤華 著

三環(huán)出版社出版

《兩個(gè)天才》出版于2019年。這時(shí)，它混在一批新銳圖畫(huà)書(shū)里。當(dāng)然也很出挑，但比不上《天?。″e(cuò)啦！》在2008年時(shí)給人的驚艷之感?！斑@是兩個(gè)概念?！卑⒓捉忉尅?/p>

《小石獅》

熊亮 著

天津人民出版社出版

他開(kāi)始舉例子?！澳悻F(xiàn)在看《小石獅》可能覺(jué)得沒(méi)那么神奇，可是放在2005年它可是非常神奇的一本書(shū)，很超前的一本書(shū)，對(duì)吧？”這就是推薦書(shū)目按出版時(shí)間排序的原因。

一本書(shū)的價(jià)值，要把它放到時(shí)間刻度上來(lái)看。這是一個(gè)客觀的眼光。

Part02.

語(yǔ)法

圖畫(huà)書(shū)是一種特殊的藝術(shù)形式。從阿甲的感受來(lái)看，直到2008年以前，“圖畫(huà)書(shū)”還是一個(gè)小眾品類，只有一小撮人明白是怎么回事。

他特別強(qiáng)調(diào)圖文敘事的力度。一本好的圖畫(huà)書(shū)，首先圖片不是插畫(huà)，它不是輔助性的，畫(huà)面本身要敘事，要能和文本做對(duì)抗，彼此要較勁。“有點(diǎn)像武松打虎?！彼肓讼胝f(shuō)。

就像大幕拉開(kāi)，武松和老虎在臺(tái)上打得死去活來(lái)，險(xiǎn)象環(huán)生，臺(tái)下觀眾陣陣叫好。打完以后，武松和老虎一起謝幕。他們是在合作，但如果表面上打得不兇，觀眾不會(huì)看入迷。

《麻雀》是一本奇特的圖畫(huà)書(shū)，它先有文本，后進(jìn)行的配圖。起初，這是作家梅子涵寫(xiě)的一篇回憶散文。20世紀(jì)50年代，麻雀被視為“害鳥(niǎo)”，大人和孩子參與了“打雀運(yùn)動(dòng)”。

《麻雀》

梅子涵 著 滿濤 繪

接力出版社出版

這篇文章先是被中央美術(shù)學(xué)院繪本創(chuàng)作工作室的老師發(fā)現(xiàn)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生朱琳耗時(shí)一年多以《麻雀》為文本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，獲得一等獎(jiǎng)。但它離真正意義上的圖畫(huà)書(shū)還很遠(yuǎn)。

《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》內(nèi)頁(yè)

后來(lái)，時(shí)任輔導(dǎo)老師的滿濤被選為繪者，打磨4年完成了圖畫(huà)書(shū)《麻雀》。書(shū)里，人們聲勢(shì)浩大地“除麻雀”時(shí)畫(huà)面灰暗，男孩收養(yǎng)兩只麻雀后，視野變明朗，屋瓦恢復(fù)了紅棕色。

阿甲問(wèn)過(guò)滿濤，問(wèn)他對(duì)色彩的構(gòu)思，尤其是第14—15頁(yè)詭異的天光顏色，仿佛預(yù)示厄運(yùn)降臨。滿濤說(shuō)，他提供的畫(huà)稿全是黑白的，顏色是美編后補(bǔ)上去的。他對(duì)顏色沒(méi)有任何想法。

阿甲是想說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的作用。他拿到一本圖畫(huà)書(shū)，最先看的是編輯團(tuán)隊(duì)。他舉了安東尼·布朗的例子，以說(shuō)明編輯的作用。

《我爸爸》《我媽媽》

[英] 安東尼·布朗 著

河北教育出版社出版

安東尼·布朗是當(dāng)之無(wú)愧的“世界級(jí)圖畫(huà)書(shū)大師”，幾乎斬獲所有圖畫(huà)書(shū)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”這類“終身成就獎(jiǎng)”。他的《我爸爸》《我媽媽》暢銷全球。

安東尼·布朗

英國(guó)繪本大師，超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家。曾獲國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)，格林納威大獎(jiǎng)。作品先后被譯成十四種文字出版。

但在一開(kāi)始，安東尼·布朗也弄不清圖畫(huà)書(shū)是什么。他只是有一些好玩的想法，畫(huà)了些畫(huà)，就像他平時(shí)畫(huà)的賀卡。編輯茱莉婭·麥克雷手把手教他把畫(huà)串起來(lái)，就像穿一條珍珠項(xiàng)鏈。

在這里，畫(huà)家提供了素材，可能是珍珠、鉆石、黃金、翡翠，亂七八糟鋪了一桌子。編輯用一根線把珠子串起來(lái)，哪顆放前，哪顆放后，要不要拋光，都由這位“項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)師”思量。

安東尼·布朗在創(chuàng)作首作《穿越魔鏡》時(shí)，還沒(méi)學(xué)會(huì)圖畫(huà)書(shū)的“語(yǔ)法”。但到了第二本《公園里的散步》時(shí)，他已經(jīng)摸清了圖畫(huà)書(shū)的結(jié)構(gòu)。這時(shí)交出的畫(huà)稿，不再需要編輯過(guò)多介入。

《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》內(nèi)頁(yè)

圖畫(huà)書(shū)的“語(yǔ)法”并不難學(xué)?！缎∈{》構(gòu)成了一個(gè)完整的敘事，兒童文學(xué)作家熊磊跟阿甲講過(guò)，這本書(shū)的編輯周逸芬起了很大作用。阿甲曾當(dāng)面向周逸芬求證，得到了相同的答案。

周逸芬很感慨，她說(shuō)，熊亮發(fā)來(lái)第二本書(shū)稿《京劇貓》的時(shí)候，圖文配合已經(jīng)很成熟了。她幾乎不用做什么改動(dòng)就可以出版。

“你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人需要先了解基礎(chǔ)語(yǔ)法，在慢慢熟悉語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，他找到了自己的獨(dú)特表達(dá)?！卑⒓紫胝f(shuō)的是：“語(yǔ)法本身并不難學(xué)，難的是你想說(shuō)什么。對(duì)吧？”

Part03.

不得不說(shuō)的故事

顯然，郭婧有一個(gè)“不得不說(shuō)的故事”。她出生在太原，離家去天津上大學(xué)，畢業(yè)后一直在找一個(gè)能讓自己畫(huà)畫(huà)的工作。她當(dāng)了3年“北漂”，后來(lái)去新加坡一家動(dòng)畫(huà)公司工作。

離家多年后，她想畫(huà)一個(gè)兒時(shí)的故事。6歲時(shí)，她的父親忙著去上班，把她一個(gè)人送上去往奶奶家的公交車。她睡過(guò)了站。下車后，她沿著電車線走了3個(gè)小時(shí)，終于走到奶奶家。

郭婧畫(huà)的是兒時(shí)的太原，是真實(shí)存在的25路電車。動(dòng)畫(huà)界的前輩對(duì)她說(shuō)，如果她真想畫(huà)，就回去畫(huà)完，這就是她的使命。郭婧辭去工作，回太原取景，用一年半畫(huà)完了故事。

畫(huà)完后，郭婧找不到一家出版社愿意出它。多次碰壁后，她甚至考慮自費(fèi)出版。幸運(yùn)的是，她遇到了很好的經(jīng)紀(jì)人和出版社。書(shū)出版后，一舉登上美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》最佳插畫(huà)童書(shū)榜。

郭婧 著

中信出版社出版

在《獨(dú)生小孩》里，雙職工父母不得不去上班，獨(dú)女被留在家。她翻看相冊(cè)，看到了奶奶的照片，于是留下紙條，獨(dú)自出門去奶奶家。她迷了路，偶遇的麋鹿帶她進(jìn)入奇幻世界。

通過(guò)這個(gè)故事，郭婧想說(shuō)的是：“長(zhǎng)大以后，我意識(shí)到人是很容易迷路的，但只要努力尋找，總會(huì)找到一條路，就像那條電車線，那是指引回家的路?！?/p>

劉洵在《翼娃子》里繪著了一個(gè)略帶遺憾的故事。男孩劉仁翼被父母接到南京生活，父母經(jīng)營(yíng)著一家小吃店。平時(shí)，劉仁翼在店里寫(xiě)作業(yè)，如果客人多，他要把桌子讓給客人用餐。

《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》內(nèi)頁(yè)

可以想象，他的作業(yè)本免不了沾上油漬。男孩是劉洵女兒的同班同學(xué)。劉洵和女兒常去這家小店，兩個(gè)孩子結(jié)下了友誼。劉洵在《翼娃子》里講述了這一家三口的日常生活。

這本書(shū)劉洵畫(huà)了一年多。她畫(huà)到一半時(shí)，一度打算放棄。她不確定，小讀者們是否愿意讀這樣的故事。編輯與她長(zhǎng)談，鼓勵(lì)她畫(huà)下去。那時(shí)，小吃店的經(jīng)營(yíng)遇到困難，租金太貴。

劉洵安慰翼娃子的母親，她說(shuō)，等書(shū)出版后，就放一批在店里送顧客，也許生意能好一些。于是，劉洵賣力地畫(huà)下去。然而，還沒(méi)等書(shū)出版，小吃店還是關(guān)門了。

《原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)閱讀與精品》內(nèi)頁(yè)

除了《翼娃子》，阿甲還收錄了不少現(xiàn)實(shí)主義題材的圖畫(huà)書(shū)，比如《蘇丹的犀角》《躲貓貓大王》《老街的童話》《盤(pán)中餐》。這類圖畫(huà)書(shū)出得不多，只要可圈可點(diǎn)，他都愿意選進(jìn)來(lái)。

Part01.

河水漫過(guò)腳背

《烏龜一家去看?！吩诔霭媲按蚰チ撕芫?。阿甲曾作為第一批熱心讀者，提過(guò)一些建議。在早期版本里，烏龜寶寶沒(méi)有名字。后來(lái)，在正式出版的書(shū)里，它有了名字“殼殼”。

《烏龜一家去看?！?/p>

張寧 著

接力出版社出版

“加名字”是阿甲的提議?！皼](méi)有名字，這個(gè)角色是沒(méi)有靈魂的，孩子會(huì)找不到一種聯(lián)結(jié)?！卑⒓卓催^(guò)的童書(shū)里，絕大多數(shù)主角都有名字，比如田鼠阿佛。沒(méi)名字的主角很少。

阿甲把《烏龜一家去看?！肥者M(jìn)書(shū)里，但它也有可商榷之處。比如，故事設(shè)定里烏龜主要在陸上爬行，但到海里卻有類似海龜?shù)牧?xí)性。從科普角度來(lái)講，兩者的游水方式不同。

《烏龜一家去看海》內(nèi)頁(yè)

梳理原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)時(shí)，白冰提議書(shū)名用“閱讀與精品”，不似彭懿在梳理世界圖畫(huà)書(shū)時(shí)用的“閱讀與經(jīng)典”，大家都很贊同。關(guān)于刻意回避“經(jīng)典”的概念，阿甲也很認(rèn)同，他的想法是：“我們都是在路上?！?/p>

阿甲一直與圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者同行。例如，《兩個(gè)天才》的創(chuàng)作歷經(jīng)漫長(zhǎng)的11年，它尚在雛形時(shí)，阿甲就讀過(guò)。他驚嘆于夫妻兩人的創(chuàng)造力。

“有人認(rèn)為攝影圖畫(huà)書(shū)不在圖畫(huà)書(shū)之列。但我覺(jué)得，他做的嘗試我們應(yīng)該看到?！卑⒓装选渡较琛愤x了進(jìn)來(lái)。在創(chuàng)作圖畫(huà)書(shū)之前，彭懿就已經(jīng)是幻想小說(shuō)家、攝影師兼旅行家。

《山溪唱歌》

彭懿 著

2015年，阿甲去采訪彭懿，彭懿正要去東南亞旅行，阿甲建議他把拍攝到的東西做成圖畫(huà)書(shū)。阿甲帶著點(diǎn)兒開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)，通常文字作者和繪者各拿5%版稅，如果做攝影圖畫(huà)書(shū)，他能拿10%。

《山溪唱歌》內(nèi)頁(yè)

后來(lái)，彭懿出了一系列攝影圖畫(huà)書(shū)。事實(shí)上，攝影圖畫(huà)書(shū)早就是一個(gè)品類。在《童年的力量》里，阿甲寫(xiě)到作家克羅斯絲碧·邦索爾按厄蘇拉的安排，在1960—1968年為已故的匈牙利裔女?dāng)z影家拍攝的動(dòng)物圖片配文。其中，《請(qǐng)來(lái)看看貓》直到今天還在版。

百年世界圖畫(huà)書(shū)歷史如一條地下暗流，在阿甲心里轟鳴。地表之上，阿甲和原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作們站在一處，度過(guò)了一段歡欣歲月。此時(shí)，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的河水，同時(shí)漫過(guò)他們的腳背。

原文出處：公眾號(hào)“圖書(shū)館報(bào)”，內(nèi)容有修改

責(zé)任編輯：陳宥云

責(zé)任審校：阮萍