教室到底該由誰(shuí)來(lái)打掃？

杭州一名家長(zhǎng)發(fā)文吐槽孩子學(xué)校的通知，讓有時(shí)間的家長(zhǎng)接龍報(bào)名來(lái)打掃學(xué)校衛(wèi)生。

沒(méi)時(shí)間的也可以選擇自費(fèi)請(qǐng)保潔阿姨前來(lái)打掃，迅速引起了網(wǎng)友們的議論。

小時(shí)候自己打掃衛(wèi)生，長(zhǎng)大了還要去給孩子打掃衛(wèi)生，學(xué)校這樣安排真的合理嗎？

漫長(zhǎng)的假期終于結(jié)束，家里的“神獸”們鬧騰了一整個(gè)假期，眼見(jiàn)終于要開(kāi)學(xué)，能把孩子送回學(xué)校讀書(shū)了，一看家長(zhǎng)群里的通知，卻瞬間傻眼。

8月31日，一件看似很小的事件，居然上了熱搜，引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴，更迅速引發(fā)了眾多網(wǎng)友的討論。

杭州的一名家長(zhǎng)在社交平臺(tái)上發(fā)文，說(shuō)學(xué)校通知，由于臨近開(kāi)學(xué)，已經(jīng)積攢灰塵的教室需要有人來(lái)打掃，有時(shí)間的家長(zhǎng)可以在群里接龍報(bào)名，來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。

沒(méi)有時(shí)間的家長(zhǎng)可以自費(fèi)請(qǐng)保潔阿姨過(guò)來(lái)代勞。這就讓不少家長(zhǎng)感到疑惑了，怎么總也趕不上好時(shí)候？

小時(shí)候不論寒假還是暑假，假期結(jié)束返回校園，班主任帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行打掃衛(wèi)生，拔草、鏟雪，都是班里同學(xué)在嘻嘻鬧鬧中一起完成的。

上學(xué)時(shí)候打掃衛(wèi)生就算了，現(xiàn)在長(zhǎng)大了還要幫孩子的學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生的打掃，莫非真的是時(shí)代變了嗎？這上哪兒說(shuō)理去？

眼下孩子們的生活條件確實(shí)不像父母這輩人那樣的艱苦了，可這也不代表著就不需要進(jìn)行勞動(dòng)了，該有的勞動(dòng)教育也是必不可少的。

如果只讓孩子學(xué)習(xí)，不做任何家務(wù)，不參與學(xué)校應(yīng)有的勞動(dòng)，這未免有些“嬌生慣養(yǎng)”了，教育不應(yīng)該是這樣的。

在該名家長(zhǎng)發(fā)文吐槽學(xué)校這樣的行為后，瞬間引起了很多家長(zhǎng)的共鳴。

有家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在工作掙錢的確是非常的不容易，各行各業(yè)的家長(zhǎng)都有，有的家長(zhǎng)其實(shí)非常不好請(qǐng)假，一旦請(qǐng)假就會(huì)沒(méi)有相應(yīng)的全勤獎(jiǎng)。

見(jiàn)微知著，從這件平日里絲毫不起眼的小事，卻也能看出來(lái)很多家長(zhǎng)似乎已經(jīng)感覺(jué)到疲憊了，如今不光是孩子的作業(yè)需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，手抄報(bào)要家長(zhǎng)做，就連現(xiàn)在的衛(wèi)生都要家長(zhǎng)來(lái)打掃。

一時(shí)間，評(píng)論區(qū)的家長(zhǎng)們也是紛紛大吐苦水，表示被折磨的苦不堪言，甚至還有的學(xué)校要求家長(zhǎng)前去門口維持秩序，充當(dāng)學(xué)?！氨０病钡穆毮堋?/p>

還有的學(xué)校根本沒(méi)有通知讓有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)，直接排好了值日表，一天三位家長(zhǎng)和孩子一起打掃教室衛(wèi)生。

不僅如此，有網(wǎng)友表示，一旦老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)那些前來(lái)打掃衛(wèi)生的家長(zhǎng)的孩子，其他孩子就必然會(huì)想：我怎么沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)，為什么我的家長(zhǎng)不來(lái)打掃衛(wèi)生？

這些看似以“自愿”為原則的請(qǐng)求，實(shí)際上也會(huì)暗含一些“道德綁架”，如果有的家長(zhǎng)沒(méi)有去打掃衛(wèi)生，甚至還會(huì)被打上不配合學(xué)校工作的標(biāo)簽。

在學(xué)校的孩子甚至也有可能不會(huì)受到老師的重視，到時(shí)候可就得不償失了。

但也有網(wǎng)友提出了另一種觀點(diǎn)，表示不用一個(gè)個(gè)的在網(wǎng)上這樣抱怨，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中會(huì)有少部分的家長(zhǎng)非常樂(lè)意去，還想讓老師多關(guān)照一下自己的孩子。

沒(méi)想到，家長(zhǎng)們不僅在工作中進(jìn)行“內(nèi)卷”，在學(xué)校還要受到一些家長(zhǎng)的“內(nèi)卷”，一旦沒(méi)有配合學(xué)校的相關(guān)工作，很可能就會(huì)讓自己的孩子感受到落差，讓孩子感到失落。

但是，學(xué)校的有些做法真的是合理的嗎？教室究竟該由誰(shuí)來(lái)打掃？很多官方的媒體都給出了答案。

9月1日，很多媒體都爭(zhēng)相對(duì)此事進(jìn)行了大大小小的報(bào)道，但他們都闡明了同一個(gè)觀點(diǎn)，那就是必須要理清責(zé)任邊界。

學(xué)校作為主體，必須要切實(shí)的履行責(zé)任，這些清潔、維護(hù)，理應(yīng)納入到日常的常規(guī)預(yù)算中，也可以通過(guò)配備專職人員。

或是對(duì)這些進(jìn)行外包，讓更專業(yè)的人員和更專業(yè)的工具來(lái)解決，而不是將這些責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生家長(zhǎng)的身上。

更何況，家長(zhǎng)既然出于對(duì)學(xué)校的信任而把孩子送來(lái)這里讀書(shū)，學(xué)校自然也要提供干凈敞亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就像是去飯館吃飯一樣，作為客人，自然不用到廚房里去打掃衛(wèi)生。

對(duì)此，相關(guān)的教育部門也應(yīng)該時(shí)常監(jiān)督，不應(yīng)讓模糊這些責(zé)任界限，老師也應(yīng)規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行班級(jí)的日常維護(hù)工作，這也是勞動(dòng)教育中最重要的實(shí)踐。

誠(chéng)然，現(xiàn)在的教育體系已經(jīng)逐漸進(jìn)步與完善，家校合作更是必不可少的環(huán)節(jié)，但家長(zhǎng)與學(xué)校也是各有其責(zé)，不應(yīng)越界和代勞。

家長(zhǎng)陪伴孩子、在物質(zhì)與精神上支持孩子，幫助孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校也應(yīng)該明確責(zé)任界線，不應(yīng)該用這些“潛規(guī)則”來(lái)裹挾部分家長(zhǎng)。

畢竟這不是家長(zhǎng)的分內(nèi)事，而是學(xué)校理應(yīng)提供的最基本的服務(wù)，更是讓孩子成長(zhǎng)中最具說(shuō)服力的實(shí)踐課！

對(duì)于學(xué)校開(kāi)學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)去打掃衛(wèi)生的要求，您怎樣看？是否支持學(xué)校的做法？歡迎大家發(fā)表自己的觀點(diǎn)！