大學(xué)生考教資真的是為了那一張證書(shū)的含金量嗎？筆者作為過(guò)來(lái)人深有體會(huì)，很多時(shí)候大學(xué)生考教資不是為了增光，而是為了兜底。

尤其是那些畢業(yè)于普通院校，或者專業(yè)的就業(yè)行情不理想的大學(xué)生，考教資就是為了兜底，手握教資，即便畢業(yè)后找不到專業(yè)對(duì)口的好工作，起碼還能去教培機(jī)構(gòu)，不至于畢業(yè)即失業(yè)。

而教培也成了不少大學(xué)生迷茫之際的兜底選項(xiàng)，但家長(zhǎng)們敢相信嗎？就連北大這樣的頂尖大學(xué)，畢業(yè)生去教培也不是稀罕事，甚至成了不少北大數(shù)院學(xué)子的首要就業(yè)選擇。

“北大數(shù)院的就業(yè)數(shù)據(jù)，撕開(kāi)了名校畢業(yè)生的遮羞布”

2025年，北大數(shù)學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)生的就業(yè)去向數(shù)據(jù)曝光，而這份數(shù)據(jù)及其背后的真相，不僅顛覆了許多家長(zhǎng)的認(rèn)知，還被網(wǎng)友評(píng)價(jià)為“撕開(kāi)了名校畢業(yè)生的遮羞布”。

這份數(shù)據(jù)顯示，在這屆畢業(yè)生中，175人選擇繼續(xù)深造，32人直接就業(yè)，6人創(chuàng)業(yè)或從事靈活就業(yè)。

更令人意料之外的是，在就業(yè)的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分進(jìn)入了教培行業(yè)，甚至有知情人直言：教培行業(yè)已經(jīng)成為了北大數(shù)院畢業(yè)生的主要去向之一。

這一事實(shí)沖擊了大眾對(duì)頂尖學(xué)府畢業(yè)生的傳統(tǒng)認(rèn)知，在普通人的想象中，北大數(shù)院培養(yǎng)的都是天才中的天才，畢業(yè)后應(yīng)該去科研機(jī)構(gòu)、頂級(jí)互聯(lián)網(wǎng)公司、國(guó)企央企或高校任教。可現(xiàn)實(shí)卻截然相反，不少畢業(yè)生選擇了在教培機(jī)構(gòu)任教。

而真正進(jìn)入頂尖領(lǐng)域就業(yè)的畢業(yè)生卻屈指可數(shù)，就以今年為例，有消息稱，北大數(shù)院今年的畢業(yè)生有6人直接進(jìn)入了量化金融(quant)領(lǐng)域。

量化金融是應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)于金融市場(chǎng)的高端行業(yè)，薪資水平和技術(shù)要求都極高，本科生能進(jìn)入這一領(lǐng)域，足以證明北大數(shù)院學(xué)生的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。

只不過(guò)，相比于進(jìn)入教培行業(yè)的人數(shù)，這一數(shù)字仍顯得有些微小。至于理想和現(xiàn)實(shí)的差距為何如此之大？有家長(zhǎng)猜測(cè)：北大數(shù)院雖然光環(huán)加身，但作為基礎(chǔ)學(xué)科，其就業(yè)面向與工科有本質(zhì)不同。

基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)的是研究型人才，更適合繼續(xù)深造后從事科研工作，而非直接就業(yè)。這也解釋了為何大部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造而非就業(yè)。

教培行業(yè)的上限，遠(yuǎn)比家長(zhǎng)們想象中的還要高

但還有一層真相或許是家長(zhǎng)們始料未及的，就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)與社會(huì)認(rèn)知之間也存在著很大的差距，教培行業(yè)的上限遠(yuǎn)比家長(zhǎng)們想象中的還要高。

對(duì)于選擇就業(yè)的北大數(shù)院畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，教培行業(yè)提供了較高的起薪和相對(duì)明確的職業(yè)路徑，評(píng)論區(qū)有一位浙大數(shù)院畢業(yè)的網(wǎng)友分享了自己的職業(yè)發(fā)展。

作為名校數(shù)院的畢業(yè)生，他已經(jīng)從事獨(dú)立教學(xué)工作多年，而他的年收入已超過(guò)70萬(wàn)元。他經(jīng)過(guò)客觀分析后認(rèn)為：清華北大畢業(yè)的教培老師收入只會(huì)更高。

但這位教培老師也曬出了自己的工作日歷，每周的工作時(shí)長(zhǎng)都不低，若是趕上考前，整月午休也不稀奇，不過(guò)雖然工作強(qiáng)度比較大，但高收入確實(shí)具有相當(dāng)?shù)奈Α?/strong>

無(wú)論是浙大還是清華、北大，這些頂尖名校的畢業(yè)生進(jìn)入教培行業(yè)，乍一看是“暴殄天物”，但只要深入分析教培行業(yè)的現(xiàn)狀就能明白，他們只要想，就有能力在這個(gè)行業(yè)深耕并且成為更資深、更權(quán)威的輔導(dǎo)老師。

誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)這些頂尖名校畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，高考已經(jīng)為他們證明過(guò)一次了，為啥企業(yè)偏愛(ài)名校生？因?yàn)槊９猸h(huán)之下是個(gè)人能力的最好證明。

而在當(dāng)下這個(gè)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，永遠(yuǎn)不缺有錢、也愿意為子女的教育投入大量資金的家長(zhǎng)，他們最怕的不是老師貴，而是花大價(jià)錢也找不到有實(shí)力的好老師。

而在這種背景下，北大數(shù)院的畢業(yè)生，他們的加入提升了教培行業(yè)的整體質(zhì)量，也讓這些家長(zhǎng)有了更多選擇的空間，對(duì)于這些畢業(yè)生而言，教培行業(yè)提供了施展才華的平臺(tái)，同時(shí)也帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

北大數(shù)院畢業(yè)生的就業(yè)去向揭示了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：即使是最頂尖學(xué)府的畢業(yè)生，也需要面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)選擇。名校光環(huán)可以提供機(jī)會(huì)，但無(wú)法替代個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和抉擇，有能力的人，別說(shuō)是教培了，什么行業(yè)都能做到更好、甚至是最好。

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