近日，響水縣的一場教師招聘事件引發(fā)了廣泛關(guān)注。50個(gè)編制崗位，竟有7人在即將簽協(xié)議之際臨時(shí)“跑路”，這一現(xiàn)象猶如一記重錘，敲響了對小縣城人才招聘與留存問題的警鐘。

此次響水縣教師招聘，拿出了50個(gè)編制崗位，這本應(yīng)是吸引眾多求職者的“香餑餑”。然而，招聘過程卻一波三折。在簽協(xié)議前夜，有7人突然放棄，給出的理由五花八門：有的考上研究生，追求更高學(xué)術(shù)目標(biāo)；有的找到離家更近的工作，傾向于生活的便利；還有的是因?qū)ο蟛煌猱惖囟髁T。這一變故讓招聘工作陷入被動(dòng)，遞補(bǔ)名單貼出后，辦公室電話被打爆。打入電話的人不僅有未入選的求職者，還有對招聘流程存在疑問的家長，甚至一些好奇的當(dāng)?shù)鼐用?。詢問的問題包括遞補(bǔ)規(guī)則、錄取標(biāo)準(zhǔn)和后續(xù)的招聘安排等，這進(jìn)一步凸顯出人們對這份工作的關(guān)注，同時(shí)也暴露出招聘過程中的不確定性。

為了招到合適的人選，響水縣招聘團(tuán)隊(duì)不辭辛勞，奔赴揚(yáng)州大學(xué)、淮陰師范、江蘇理工等多所高校，計(jì)劃招36個(gè)校園招聘名額，最終靠7個(gè)替補(bǔ)才勉強(qiáng)湊齊。而那些替補(bǔ)上來的人員，經(jīng)歷堪稱“倉促”，有的凌晨接到電話，還在網(wǎng)吧改論文，差點(diǎn)以為是詐騙，天亮便匆忙趕來體檢。更令人擔(dān)憂的是，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理四學(xué)科直接空崗，達(dá)到面試線的考生全部放棄，縣中校長對此無奈苦笑，理化生老師年年缺、年年招不滿，而學(xué)生卻逐年增多，供需矛盾日益尖銳。

這一事件背后，折射出諸多值得深思的問題。一方面，新一代畢業(yè)生的就業(yè)觀念發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。據(jù)最新調(diào)查顯示，2022年有超過60%的畢業(yè)生表示會考慮非一線城市的工作機(jī)會，但其中僅有不到30%的人最終選擇留在小城市。他們不再將編制的穩(wěn)定作為唯一追求，而是綜合考量工作地點(diǎn)、發(fā)展前景、生活質(zhì)量等多方面因素。響水這樣的小縣城，在資源相對匱乏、發(fā)展空間有限等劣勢下，往往成為畢業(yè)生的保底選項(xiàng)，一旦有更優(yōu)選擇，便很容易被放棄。另一方面，也凸顯出基層教育在學(xué)科人才儲備上的不足，尤其是物理、化學(xué)等學(xué)科教師的緊缺，若長期得不到解決，將對當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

對于鹽城乃至更多小縣城而言，這是一個(gè)重要的警示。在人才競爭日益激烈的當(dāng)下，不能僅僅依賴編制的吸引力。首要之舉是改善基層學(xué)校的辦學(xué)條件和工作環(huán)境，讓教師能在舒適的環(huán)境中教學(xué)，同時(shí)提高教師的福利待遇，增強(qiáng)其獲得感和幸福感。此外，為教師搭建廣闊的專業(yè)發(fā)展平臺，提供清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，讓他們看到成長的空間。針對學(xué)科人才緊缺問題，需重視均衡培養(yǎng)和引進(jìn)，特別是理化生等學(xué)科，避免教師斷層。同時(shí)，加強(qiáng)與高校的深度合作，建立穩(wěn)定的人才輸送渠道，提前儲備優(yōu)秀教育人才。

小縣城要想在人才爭奪戰(zhàn)中脫穎而出，必須深刻認(rèn)識到，除了編制，還能給年輕人什么？是良好的生活配套、廣闊的發(fā)展機(jī)遇，還是溫暖的人文關(guān)懷？只有真正從人才的需求出發(fā)，全方位提升自身的吸引力，才能破解留人難題，為縣城的教育事業(yè)和長遠(yuǎn)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。在這場沒有硝煙的人才之戰(zhàn)中，響水縣乃至眾多小縣城都需積極行動(dòng)，方能抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。例如，浙江省的安吉縣通過打造綠色生態(tài)旅游品牌，不僅提升了縣城魅力，還為年輕人提供了豐富的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。另一個(gè)成功案例是江蘇省的昆山市，通過建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，吸引了大量高科技人才和企業(yè)入駐。這些案例為響水縣提供了有益的借鑒，未來，如何結(jié)合自身特色優(yōu)化招聘策略、提升縣城魅力，將是擺在響水縣面前的重要課題，讓我們拭目以待。

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