▲資料圖：2025年8月30日，在浙江省嘉興市三水灣小學(xué)，穿著校服的學(xué)生們開心地領(lǐng)到了新書。圖/IC photo

一些地方的中小學(xué)生不用統(tǒng)一穿校服返校了。

據(jù)南方都市報(bào)消息，近日，記者了解到，目前廣東一些學(xué)校已不再硬性要求學(xué)生統(tǒng)一穿著校服返校。有家長說，開學(xué)前就有老師通知，學(xué)生只需穿著干凈整潔的服裝、佩戴好紅領(lǐng)巾返校即可。

這里有一個(gè)背景是：今年5月，廣東省五部門曾聯(lián)合發(fā)文規(guī)定：學(xué)校不得以任何形式強(qiáng)制學(xué)生購買校服。

不再硬性要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服返校，這一看似微小的改變，卻有著重要價(jià)值。因?yàn)椴粡?qiáng)制穿校服，才是落實(shí)“不得強(qiáng)制購買校服”規(guī)定的關(guān)鍵。

2023年，江蘇省教育廳曾發(fā)文指出，學(xué)校不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生購買校服；2024年9月，北京市教委、市場監(jiān)督管理局也發(fā)文明確，中小學(xué)校服堅(jiān)持學(xué)生自愿購買原則，中小學(xué)不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長購買校服或捆綁銷售。

而在今年5月，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理提升年”行動(dòng)的通知》，則更是在負(fù)面清單（2025版）中指出，嚴(yán)禁違反校服選購的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)制購買校服，利用購買校服牟利、侵害群眾利益。這一規(guī)定的要義之一，就是要斬?cái)嘈７少徶锌赡艽嬖诘幕疑骀�，防范“校服腐敗”�?/p>

“不強(qiáng)制購買校服”已成為自上而下的共識(shí)，但在實(shí)際落實(shí)過程中，卻常遇梗阻。部分學(xué)校雖表面稱自愿購買，但私下暗示學(xué)生必須購買。一些學(xué)校要求學(xué)生在平時(shí)特別是集體活動(dòng)時(shí)必須穿校服，這意味著，家長即便不情愿，也不得不為孩子購買校服。這讓不得強(qiáng)制購買校服的規(guī)定淪為一紙空文。

例如，有網(wǎng)友在新聞跟帖區(qū)反映，“都買了夏季和秋季校服，孩子不穿校服扣班分，挨批評(píng)。”

這種實(shí)際存在的隱性壓力，恰是阻礙政策落地的“最后梗阻”。如今，廣東部分學(xué)校不再硬性要求統(tǒng)一穿著校服，可以此為突破口，進(jìn)而落實(shí)“不強(qiáng)制買校服”規(guī)定。

客觀而言，中小學(xué)生校服并非多余，很多情況下甚至很有必要。校服有承載校園文化認(rèn)同、消除攀比等功能，合理利用校服不無裨益。有網(wǎng)友認(rèn)為，“統(tǒng)一校服省心又省錢，現(xiàn)在孩子追明星同款、網(wǎng)紅穿搭，一個(gè)月花銷翻倍！”“農(nóng)村家長務(wù)農(nóng)忙，哪有時(shí)間天天給孩子搭衣服？統(tǒng)一校服反而省事。”可見，人們并未否定校服的積極作用。

而“不得強(qiáng)制購買校服”和“不強(qiáng)制穿校服”，并非意味著取消或削減校服，而是管理更加柔性、靈活。這是對學(xué)生與家長選擇權(quán)的尊重，同時(shí)也給學(xué)校管理智慧帶來考驗(yàn)。如何在不強(qiáng)制著裝的條件下，構(gòu)建校園文化凝聚力與平等氛圍，將成為學(xué)校面對的新課題。

對此，相關(guān)學(xué)校不妨鼓勵(lì)校服設(shè)計(jì)創(chuàng)新，使其既體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，又能滿足學(xué)生的個(gè)性與舒適需求，讓更多學(xué)生和家長愿意主動(dòng)訂購和穿著校服。這樣有助于讓校服回歸其應(yīng)有功能，成為校園的獨(dú)特風(fēng)景。

撰稿 / 辛河（媒體人）

編輯 / 馬小龍

校對 / 陳荻雁