又到了秋季開學期，中小學校都在忙著迎接新生報到。

有兩個消息。

一個是不久前，上海浦東新區(qū)三橋小學招生公示顯示他們僅招到22名新生，被分成5個班級，平均每班不足5人，而專職教師達23人，師生比高達1:1。

另一個是，河南南陽某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共有12所村級小學，今年秋季招生一年級新生報名只有115人，平均每所小學不到10人，而每所小學教師20人左右，學生嚴重不足，教師嚴重過剩。

上海是大都市，河南是小鄉(xiāng)村，小學新生招生竟然如此相似！

先說上海浦東新區(qū)三橋小學的招生，按邏輯說，應該是學生擠破門，不應該招不到學生啊。

因為盡管新生兒出生率下降，但是城市還是有大量的人口的，還有大量的打工者，他們的孩子都要上學，很多年來，城市教育資源緊張，生源人滿為患，不得不劃片招生，嚴格把控戶口和年齡關(guān)，不符合條件的根本報不上名。

我所在的鄭州某小區(qū)，對門鄰居的女兒前幾年上小學一年級，其父母為了能讓她進市重點小學，然后再進重點中學，就托各種關(guān)系將女兒送進這所重點小學。

為了照顧女兒上學，他們在學校附近高價租房，房子很舊，鄰居想著，這一租就是6年，直到女兒小學畢業(yè)，于是就花了10多萬將房子重新裝修，全家都搬過去了。

鄰居自己才裝修的大房子空著，給人家裝修房子住人家的小房子，一住就是6年，可憐天下父母心！

世上的事往往算著不打算處來，鄰居的女兒小學畢業(yè)該上重點初中時，因為戶口不在那個片區(qū)，仍然沒能進那個片區(qū)的重點中學，只得又回到原來住的小區(qū)附近中學上學。

鄰居說這6年在女兒身上至少花了50萬元，包括裝修房子，請家庭教師，請客送禮等。這錢白白地扔了，如果不折騰，可能還是現(xiàn)在這個結(jié)果。

然而這兩年變了，鄭州很多重點小學和初中也出現(xiàn)了生源問題，報名要求也松了，條件差不多的都讓進了，重點學校也放下了架子。

上海22個學生配23名老師，出現(xiàn)了“師生比倒掛”問題。

準確地說，這不是教育的問題，是人口問題，生育問題。

一方面，新生兒出生率每年都在下降，適齡兒童越來越少，另一方面人們的生育觀變化，很多年輕人不愿意結(jié)婚，結(jié)了婚，不愿意多生孩子，在上海這樣的大都市更為突出。

而且，農(nóng)村男孩子找不到對象打光棍的多，城市女孩出現(xiàn)剩女多，丁克家庭多。

至于說河南某鄉(xiāng)鎮(zhèn)12所村小學校，只有115個新生報名，這也是一個農(nóng)村教育的普遍現(xiàn)象。

這是我老家的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，據(jù)該中心學校一位老同學說，全鎮(zhèn)共有12所小學校，其中在鎮(zhèn)子上的2所中心小學新生報名人數(shù)多，兩個學校共有90名學生報名，剩下25名學生分散于其它10所村小，平均每個村小2至3個學生。

每個村小有20個左右的老師，老師比學生多。

這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年就有幾個村小一個班一個學生的現(xiàn)象了，當時教育局說，如果下半年再出現(xiàn)一個班只有一個學生，就停辦。后來因為有村民反對，就不再說這事了。

農(nóng)村小學校的生源斷崖式下跌，原因也是多方面的。

一是農(nóng)村人口減少，新生兒很少，大部分是空心村，村里都住著老人。

二是很多打工族有了點錢，就在縣城買房子，讓爺爺奶奶跟著住在縣城，接送孩子上學。他們認為縣城學校教育質(zhì)量高，為了孩子舍得投入。

三是農(nóng)村孩子，只要考上了大學，大都不再回來，即使出去打工，最后也落在了城里。

農(nóng)村不僅出現(xiàn)很多空心村，也出現(xiàn)了“空心學校”。

我老家的那個同學說，去年他們一個村小學校，兩個老師教一個學生，兩位老師每人輪流上一天班，休息一天。有一天，上班的老師去參加婚宴喝喜酒，不放心這個學生一個人在教室里，干脆把學生一起帶著去喝喜酒。

農(nóng)村小學校一個班，一個學生，或兩個學生這種現(xiàn)象越來越多，真正實現(xiàn)了“小班化”教學，上級說了，只要有一個學生，學校就不能撤，一個也不能少。

中小學校生源減少，教師出現(xiàn)過剩，民辦大學也可能出現(xiàn)“關(guān)閉潮”，教育正在出現(xiàn)前所未有的變化。

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