高中學(xué)英語只背單詞和課文可以提分，但是提分的幅度有限，主要能提分的是背單詞，背課文也就是幫你起到熟悉單詞的作用，但是背課文對(duì)于單詞“一詞多義”的掌握幫助不大，掌握的單詞意思會(huì)比較片面。高中英語3500詞能做到“看到單詞就條件反射說出中文意思”的熟練度，高一成績(jī)一般在110以上，高二成績(jī)至少100分，做高考難度的試卷分?jǐn)?shù)一般是80~110。

高一到高三的背單詞瓶頸分?jǐn)?shù)區(qū)別，主要是因?yàn)樵嚲淼碾y度不同。雖然高一也會(huì)包含3500詞所有范圍內(nèi)的單詞，但是從高一到高三每份卷子詞組短語的含量不同。高一難度的試卷每份卷子包含大約80個(gè)詞組短語，高二包含120個(gè)左右，高考難度的試卷包含150~210個(gè)。

很多同學(xué)高中英語分?jǐn)?shù)卡在80~110分之間，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不懂得換擋，背單詞這個(gè)方法已經(jīng)用過了，并且單詞也還挺熟練的，卡分了以后不懂得如何分析自己丟分的原因，道聽途說，采用背四六級(jí)單詞、背新概念、背課文，花了很多時(shí)間，分?jǐn)?shù)卻不見變化，甚至因?yàn)檎加脮r(shí)間導(dǎo)致原來背的3500詞有部分遺忘，進(jìn)而引起分?jǐn)?shù)波動(dòng)。

當(dāng)然了，如果你現(xiàn)在英語成績(jī)還是高考模擬卷80分以下，或者高一考110分以下，高二考100分以下，你的當(dāng)務(wù)之急就是背單詞。背單詞有困難的可以在線自學(xué)高考英語145分學(xué)霸廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”，掌握“一背四復(fù)習(xí)”和“機(jī)關(guān)槍式的讀單詞方式”，配合“睡眠記憶法的配套詞表”，你每天只花一小時(shí)就能記住100個(gè)單詞，一分錢不花，一個(gè)月就能把分?jǐn)?shù)提高到達(dá)標(biāo)水平，比你去報(bào)任何培訓(xùn)班的效果都更加扎實(shí)。

單詞達(dá)標(biāo)，做高考模擬卷能夠進(jìn)入80~110分段之后，我們要解決的問題就是詞組短語，高考喜歡考字面意思和實(shí)際意思區(qū)別大的詞組短語，比如：

● in no time，從字面看像是“沒有時(shí)間”，但在英語語境中它的實(shí)際意思是 “馬上”，如在句子 “The doctor will be here in no time. Don't worry.” 里，表達(dá)的就是醫(yī)生馬上就到，別擔(dān)心，并不是指沒有時(shí)間的意思。

● at one time，字面似乎是 “在一次” 的意思，可實(shí)際上它表示 “曾經(jīng)” 。像 “At one time, he was very interested in playing the guitar and practiced it every day.” ，說的是曾經(jīng)他對(duì)彈吉他很感興趣，并且每天都練習(xí)，這里就不能按字面去理解。

●at a time” 也容易混淆，它不是 “在一個(gè)時(shí)間” ，而是 “一次，一下子” ，例如 “You can only take one book at a time from the library.” ，意思是從圖書館一次只能借一本書。

這些詞組短語在高考英語的完形填空、閱讀理解中常常出現(xiàn)，如果僅從字面意思去理解，很容易誤解文章含義，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤，所以同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要格外留意這類詞組，準(zhǔn)確掌握它們的實(shí)際意義 。

在詞組短語的整理和記憶方面，有能力的同學(xué)可以直接用“牛津英漢雙解高階詞典”去整理和記憶3500詞相關(guān)的詞組短語，優(yōu)點(diǎn)是命中率100%，缺點(diǎn)是量非常大，有好幾萬個(gè)，適合記憶力優(yōu)秀過目不忘的尖子生。

記憶力比較一般，各科成績(jī)時(shí)間不夠的普通學(xué)生，可以背“高中英語1.5萬考點(diǎn)”，作者把2300頁的“牛津高階”里面高考可能考的提取出來，歸納成72頁的記憶資料。然后，再用高考真題驗(yàn)范圍的有效性，在高考中考出來的詞組短語98%可以命中，每年發(fā)布命中率分析報(bào)告，在內(nèi)容不變化的情況下，命中率連續(xù)十多年保持穩(wěn)定，報(bào)告詳細(xì)到每一個(gè)詞組短語在“1.5萬考點(diǎn)”的第幾頁第幾個(gè)都會(huì)做詳細(xì)標(biāo)注。

這些命中率分析報(bào)告本身也很有價(jià)值，可以幫助你分析高考真題中詞組短語的分布構(gòu)成，方便調(diào)查高頻、中頻和低頻三種頻率的詞組短語在高考中的分布情況。在命中率穩(wěn)定的條件下，你能夠記住50%以上的詞組短語，分?jǐn)?shù)就可以穩(wěn)定在130分以上的水平，能夠記住65%分?jǐn)?shù)會(huì)進(jìn)一步突破135分，掌握的比例越高，分?jǐn)?shù)就越高。