這兩天，收到一個(gè)重要通知：

奇趣讀書將在4月30日正式漲價(jià)！

奇趣調(diào)價(jià)公告一出，品牌方就立刻同步我們了。

如果你家孩子正在為閱讀理解、語(yǔ)文學(xué)習(xí)發(fā)愁，真的建議趁這次漲價(jià)前最后的機(jī)會(huì)，抓緊體驗(yàn)一下。

如果是老學(xué)員這次想續(xù)費(fèi)的話，直接在直播間里加拍就可以疊加使用期，漲價(jià)后續(xù)費(fèi)會(huì)比直播間貴一些。

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現(xiàn)在拍下課程，還有15天免費(fèi)試學(xué)期（試用期內(nèi)可拆封第一本伴讀書籍閱讀，其余勿拆），五一小長(zhǎng)假期間，正好能完整體驗(yàn)一次。

要是孩子體驗(yàn)后不喜歡，支持全額退款，零風(fēng)險(xiǎn)放心試！

昨天還在和姐妹聊天，不少孩子都在奇趣讀書的陪伴下，語(yǔ)文綜合能力悄悄發(fā)生了很大的變化。

【奇趣讀書實(shí)錄】堅(jiān)持三個(gè)月，孩子的飛躍成長(zhǎng)超乎想象！

孩子的成長(zhǎng)，真的是一點(diǎn)一滴堆積出來(lái)的。從識(shí)字量、閱讀速度到思辨能力，奇趣讀書不僅教孩子讀，更教孩子思考，讓每一次閱讀都變成真正屬于自己的積累。

所以說，選對(duì)了方法，孩子的潛力遠(yuǎn)超我們的想象。

今天文章是給新姐妹介紹一下奇趣讀書是什么，怎么用效果會(huì)更好。

奇趣讀書，值得每個(gè)想要提升閱讀力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子去認(rèn)真體驗(yàn)一下。

還記得幾年前，孩子剛踏入小學(xué)，就收到了學(xué)校的倡議：希望每個(gè)孩子每天都能抽出至少半小時(shí)，用閱讀陪伴成長(zhǎng)。

起初，家長(zhǎng)也配合得很認(rèn)真，那時(shí)候正好趕上“雙減”，作業(yè)負(fù)擔(dān)輕，課外時(shí)間相對(duì)充裕，所以每個(gè)孩子都能堅(jiān)持閱讀。

雙減那會(huì)也努力保持孩子的閱讀

可真正走到三年級(jí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)：

學(xué)校要求的“每天閱讀半小時(shí)”，并沒那么簡(jiǎn)單。

我們班有很多孩子確實(shí)每天都在堅(jiān)持閱讀，但真到了三、四年級(jí)才發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文成績(jī)還能穩(wěn)住高分的，卻越來(lái)越少了。不少孩子——

• 明明讀了很多書，做題時(shí)卻抓不住重點(diǎn)；

• 文章讀完了，主旨模糊，細(xì)節(jié)記不牢；

• 稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題目，立刻卡殼。

后來(lái)咨詢奇趣讀書的創(chuàng)始人張芳老師，她專門提醒的一句話，讓我印象特別深：

拉開閱讀差距的，不是單純看了多少書，而是看能不能真正看懂、能不能學(xué)以致用。

原來(lái)光靠時(shí)間堆積，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我們不能只看到孩子在閱讀上花的時(shí)間，關(guān)鍵是孩子

讀懂了嗎？

能總結(jié)嗎？

能遷移嗎？

真正拉開閱讀力差距的，除了“讀了多久”，還有“怎么讀”。

閱讀方法和閱讀質(zhì)量，比每天閱讀時(shí)長(zhǎng)更重要。

三年級(jí)那年，我還因?yàn)殚喿x的事，和弟弟發(fā)生過不止一次的爭(zhēng)執(zhí)。

每次陪他探討

復(fù)雜文本的要義

弟弟哭得眼淚一顆顆滾下來(lái)，卻又說不清楚問題到底出在哪里。

后來(lái)，在朋友推薦下，我?guī)隽?strong>【奇趣讀書】的中文讀書能力測(cè)評(píng)。

這套測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是由中國(guó)科學(xué)院和北京大學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)研發(fā)，獲得了6項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利。

因?yàn)樽銐虻臋?quán)威，所以已經(jīng)被許多重點(diǎn)學(xué)校采用，我心里想著試一試吧，死馬當(dāng)活馬醫(yī)。

沒想到那一次測(cè)評(píng)，我們才真正看清了問題的本質(zhì)。

我們參加測(cè)評(píng)后，就拿到了一份測(cè)評(píng)報(bào)告。（現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為電子報(bào)告，加上AI解讀+伴讀老師真人評(píng)析，直接在APP上就能查看）

這份報(bào)告上將弟弟的在閱讀上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都赤裸裸地呈現(xiàn)了出來(lái)：

• 弟弟的整體閱讀能力總分值，已經(jīng)遠(yuǎn)超同齡孩子一年半；

弟弟第一次測(cè)評(píng)結(jié)果

• 但在“復(fù)雜文本的提取文章要素”這一項(xiàng)，卻是刺目的不及格。

弟弟做完測(cè)試，奇趣大數(shù)據(jù)分析出來(lái)的結(jié)果，老實(shí)說還是挺契合的。

原來(lái)孩子一直都學(xué)不懂的地方，不是不用心，而是他在面對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、信息量大的文本時(shí)，的確不知道該怎么提煉重點(diǎn)，怎么歸納總結(jié)。

簡(jiǎn)單的故事，他能看懂，但一遇到信息層次豐富、邏輯關(guān)系密切的文章，就容易陷入細(xì)節(jié)里出不來(lái)，只記得一堆零碎的片段，卻抓不住文章的主干脈絡(luò)。

這一刻我開始明白，

不是所有的“努力閱讀”，都能自然轉(zhuǎn)化成“深度理解”；
不是每天堅(jiān)持讀書，就一定能自動(dòng)學(xué)會(huì)總結(jié)、遷移和思考。

而很多決定未來(lái)閱讀力分水嶺的能力，是需要專門被訓(xùn)練、被引導(dǎo)，才能一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)的。

一開始，我以為測(cè)閱讀能力，無(wú)非就是大致分個(gè)年級(jí)段，看看孩子快不快樂、喜不喜歡讀書。

但奇趣讀書的中文讀書能力測(cè)評(píng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象——

它能把孩子的閱讀力，細(xì)致拆分成6大核心能力、26個(gè)細(xì)粒度指標(biāo)，不僅給出總分，還能清楚告訴你：

• 是認(rèn)字識(shí)詞快，還是理解歸納弱？

• 是信息提取好，還是推理分析差？

• 是知識(shí)遷移能力強(qiáng)，還是細(xì)節(jié)抓取薄弱？

這些指標(biāo)奇趣讀書也是有獲得對(duì)應(yīng)的專利，能夠像體檢報(bào)告一樣，展示孩子底層讀書的能力。

這六大能力也是語(yǔ)文考核的主要能力，出現(xiàn)在閱讀理解、作文等題目中，是語(yǔ)言的底層能力。

能力1：認(rèn)讀感知能力。主要體現(xiàn)在字音字形、標(biāo)點(diǎn)、詩(shī)詞積累以及近反義詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上，是屬于比較基礎(chǔ)的能力。

能力2：提取信息能力。指文章中關(guān)鍵信息的正確提煉，包括關(guān)鍵字詞、關(guān)鍵句子、文章要素和寫作對(duì)象等。

能力3：分析歸納能力。指對(duì)書本或文章化繁為簡(jiǎn)、剝離主次、感知情節(jié)的能力，例如歸納主要內(nèi)容、正確排列順序、分析文章結(jié)構(gòu)、概括主題思想等。

能力4：解釋推斷能力。指理解文章中標(biāo)題、關(guān)鍵字詞句的深層含義，推斷故事情節(jié)的發(fā)展、辨識(shí)事情發(fā)生的硬過。

能力5：評(píng)價(jià)鑒賞能力。指對(duì)文章的表達(dá)技巧、表達(dá)效果、人物形象、思想感情有一定的判斷和運(yùn)用的能力。

能力6：聯(lián)想遷移能力。指對(duì)文章或書本進(jìn)行升華感悟，例如從文章中總結(jié)人物經(jīng)歷或故事情節(jié)所能提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

測(cè)評(píng)結(jié)果會(huì)以清晰直觀的雷達(dá)圖呈現(xiàn)，一眼就能看出孩子在哪些閱讀能力上領(lǐng)先，又在哪些方面存在短板和提升空間。

基于測(cè)評(píng)結(jié)果，就可以幫助家長(zhǎng)更有針對(duì)性地了解孩子的閱讀現(xiàn)狀和成長(zhǎng)方向，以下都是學(xué)員提供的真實(shí)案例，體現(xiàn)了他們?cè)谄嫒ぷx書中的飛躍進(jìn)步——

于是，我就開始給弟弟用奇趣讀書，作為補(bǔ)充他課外閱讀的精讀能力，在多看書的同時(shí)，提高名著精讀能力。

我們從去年開始上，到現(xiàn)在，弟弟的閱讀能力水平已經(jīng)有大幅度提高了。

奇趣讀書精細(xì)的測(cè)評(píng)只是第一步，測(cè)評(píng)后不僅有一份完整的閱讀能力分析報(bào)告（現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為電子報(bào)告），還會(huì)根據(jù)結(jié)果量身定制出三個(gè)月的精讀書單——

每個(gè)孩子做完測(cè)評(píng)之后，都會(huì)有一份符合自己實(shí)際閱讀情況的書單，真正做到一人一書單。

每一本書，都精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)孩子當(dāng)前階段最需要訓(xùn)練的閱讀力模塊，比如弟弟的閱讀書單里就有一本《城南舊事》，弟弟在看這本書的時(shí)候，就需要特別訓(xùn)練——提取信息能力和解釋推理能力。

而不同水平的孩子，同樣一本書訓(xùn)練的能力也是不同的，比如我們看到這本《尼爾斯騎鵝記》，一年級(jí)的孩子和三年級(jí)的孩子閱讀的版本及鍛煉的能力就不一樣。

奇趣讀書不是簡(jiǎn)單告訴你“讀更多”，粗暴地列一個(gè)書單讓孩子自己去讀，而是明確給每個(gè)孩子進(jìn)行量身定制，指出讀什么，怎么讀，補(bǔ)哪一塊，提升哪一項(xiàng)。

這，才是真正科學(xué)有效的閱讀能力快速提升起點(diǎn)。

在奇趣讀書，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)系統(tǒng)流程：

1、每三個(gè)月做一次閱讀能力測(cè)評(píng)——找到孩子真實(shí)的閱讀階段和能力短板；

2、每三個(gè)月定制閱讀書單——不需要家長(zhǎng)挑選，平臺(tái)直接根據(jù)孩子測(cè)評(píng)結(jié)果配套紙質(zhì)書；

3、每天半小時(shí)伴讀課程——配合精讀打卡、思辨練習(xí)、閱讀筆記；

4、階段性閱讀再測(cè)評(píng)——根據(jù)進(jìn)步情況升級(jí)閱讀難度，螺旋式上升；

5、還有額外的閱讀直播課加餐，包羅大語(yǔ)文的全體系知識(shí)要點(diǎn)。

整套流程，家長(zhǎng)都不需要自己選書，不需要親自教孩子做閱讀筆記，一切由系統(tǒng)自動(dòng)匹配完成，真正做到了科學(xué)又省心。

就在這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏下，短短半年，弟弟的語(yǔ)文精讀能力提上來(lái)了，原本的短板也一點(diǎn)點(diǎn)被補(bǔ)上。

而這個(gè)變化，不止在中文上看得見，在后來(lái)備考FCE的課堂上，魔力劍橋的Hannah老師也特別提到，弟弟英文閱讀理解能力都有了明顯進(jìn)步。

閱讀的底層能力，果然是可以相互打通的。

這樣的提升不是個(gè)例，我們的小學(xué)員們也在奇趣讀書的帶領(lǐng)下，也有了明顯的進(jìn)步。

來(lái)自山東的一位姐妹，昨天開心地跟我講起，孩子的語(yǔ)文能力發(fā)生了驚喜的變化，而這些變化，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中，已經(jīng)開始顯現(xiàn)出來(lái)了。

還有小學(xué)員逐步攻克了自己的難點(diǎn)，在答題方面更加規(guī)范有內(nèi)容了；

在寫作上詞匯的使用更豐富了；

在成績(jī)上也有了明顯地提升。

我們回訪的家長(zhǎng)真實(shí)反饋

更多家長(zhǎng)的反饋

所以，通過測(cè)評(píng)，找準(zhǔn)孩子的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行精讀方面的訓(xùn)練，孩子的閱讀水平就會(huì)有很明顯的提升。

你可能好奇如何體驗(yàn)奇趣讀書的測(cè)評(píng)？

其實(shí)非常簡(jiǎn)單！

只需要先拍下課包，奇趣會(huì)在15天的無(wú)憂試學(xué)期內(nèi)，為孩子安排一次完整的閱讀能力測(cè)評(píng)。

這次測(cè)評(píng)已經(jīng)包含在試學(xué)期服務(wù)中，無(wú)需額外付費(fèi)。

測(cè)評(píng)結(jié)束后，奇趣會(huì)為每位孩子生成一份詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告，清晰呈現(xiàn)孩子在閱讀理解、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)等方面的優(yōu)勢(shì)與薄弱項(xiàng)，幫助家長(zhǎng)和孩子一起更好地了解當(dāng)前的閱讀能力起點(diǎn)。

不管最后退不退款，這份測(cè)評(píng)報(bào)告都是你的，可以全部帶走。

直播間報(bào)課入口

孩子是用紙質(zhì)書來(lái)閱讀的，所以每三個(gè)月，奇趣讀書都會(huì)寄來(lái)一整箱精心分級(jí)的紙質(zhì)書。

之前給哥哥弟弟寄過來(lái)的紙質(zhì)書和測(cè)評(píng)報(bào)告，不過現(xiàn)在紙質(zhì)版測(cè)評(píng)報(bào)告已經(jīng)全部換成電子版（加A+解讀和真人講解）了，直接在APP里就能查看。

這是我們這兩天收到最新一季度的書。

這幾天新寄過來(lái)的紙質(zhì)書

每一本書都清楚標(biāo)注了閱讀等級(jí)，確保孩子閱讀的內(nèi)容既有挑戰(zhàn)又不過于艱難。

這個(gè)閱讀等級(jí)（CQL值）表示閱讀水平，小數(shù)點(diǎn)左側(cè)的數(shù)字，代表孩子目前達(dá)到了對(duì)應(yīng)年級(jí)的水平。小數(shù)點(diǎn)右側(cè)0.1/0.2代表上半學(xué)期；0.3/0.4代表下半學(xué)期。

奇趣為孩子挑選的書目質(zhì)量也很高，都是人民文學(xué)出版社、中信童書出版社等權(quán)威出版社出版的書籍，質(zhì)量和內(nèi)容上都有把關(guān)。

奇趣讀書的給孩子制定的計(jì)劃是很舒服的節(jié)奏：

每天花15-20分鐘的時(shí)間閱讀，結(jié)合課程閱讀10-30頁(yè)的精讀內(nèi)容，每月可以完成至少2本書籍的精讀。

每本書配套每日伴讀課程（在奇趣讀書館APP上進(jìn)行），孩子可以自由分配時(shí)間完成學(xué)習(xí)，可以每天讀也可以集中到一天來(lái)讀，閱讀量都不會(huì)很重。

上課軟件

伴讀課程是孩子學(xué)習(xí)精讀的過程，它包含了以下這些環(huán)節(jié)：

• 開篇導(dǎo)讀激發(fā)興趣

• 閱讀打卡精讀重點(diǎn)章節(jié)

• 筆記整理知識(shí)點(diǎn)

• 思辨力答題加深理解

• 最后再進(jìn)行閱讀成果測(cè)試

奇趣的伴讀講解老師和直播課老師都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的，老師講得明白、孩子聽得懂。

這樣下來(lái)，每天只要堅(jiān)持半小時(shí)，就可以真正完成一場(chǎng)有體系、有深度的閱讀訓(xùn)練。

跟著奇趣讀書的伴讀體系，一年下來(lái)，孩子至少能完成24本精讀閱讀，累計(jì)詞匯量超30萬(wàn)字，遠(yuǎn)超普通校內(nèi)要求。

更重要的是——

• 閱讀速度變快了

• 理解能力變強(qiáng)了

• 筆記歸納、總結(jié)表達(dá)的能力也在同步提升

這也是持續(xù)高效的精讀訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的改變。而且所有這些，幾乎不需要家長(zhǎng)每天盯著催促！

小學(xué)階段是進(jìn)行大量閱讀的最佳時(shí)機(jī)。然而需要警惕的是，我們不能只關(guān)注量上的變化，還是要回歸閱讀力上的改變。

我們可以對(duì)比一個(gè)學(xué)校的整體閱讀水平報(bào)告，可以明顯看出，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，孩子的讀書能力出現(xiàn)了明顯的水平下滑趨勢(shì)。

這也就是說，很多孩子在閱讀方面忽視了閱讀能力的培養(yǎng)，所以導(dǎo)致即使年齡增長(zhǎng)了，量也增多了，但能力卻下降了。

所以，我們還是要回歸到孩子的閱讀能力本身上來(lái)，給孩子挑一本適合的書，讓孩子學(xué)會(huì)讀懂一本書，并學(xué)會(huì)輸出表達(dá)。

這對(duì)于職工家庭來(lái)說，會(huì)很費(fèi)時(shí)間，但如果交給奇趣，只需每天半小時(shí)，就能輕松搞定。

群里都會(huì)有專門的老師，跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)

我覺得這是既解放自己，又有利于孩子的雙贏方案！

因?yàn)橐呀?jīng)是奇趣的老學(xué)員了，我們也深刻體驗(yàn)到，除了每天的伴讀環(huán)節(jié)，奇趣讀書還有很多的亮點(diǎn)。

①寒暑期直播集訓(xùn)課：圍繞寫作技巧、閱讀思維進(jìn)行專項(xiàng)講解，幫助孩子更好遷移到寫作表達(dá)。

我們這次直播間下單，還會(huì)贈(zèng)送一份價(jià)值999/1999元的【寒暑閱讀寫作提升集訓(xùn)營(yíng)15/30節(jié)】。

直播課是奇趣讀書的一大特色，也是大語(yǔ)文閱讀寫作和文史學(xué)習(xí)的重要主課，非常有助于孩子的整體語(yǔ)言素養(yǎng)提升。

我們也會(huì)在上課前把列表打印出來(lái)，同時(shí)把作業(yè)發(fā)給老師讓老師來(lái)批改。

像我們這么做的孩子，每次都很多。

從弟弟以往的上課情況來(lái)看，有老師引導(dǎo)著系統(tǒng)拆解整本書，對(duì)孩子來(lái)說確實(shí)非常有幫助。

這是暑期即將上課的直播大綱，大家也可以了解一下具體上的是什么內(nèi)容：

②每季度階段測(cè)評(píng)：實(shí)時(shí)看到孩子閱讀理解和思辨能力的提升曲線；

③專業(yè)老師1V1答疑：有任何困惑，隨時(shí)在群里問，有老師陪伴解答。

這是奇趣個(gè)性化伴讀的體現(xiàn)，奇趣讀書的伴讀不是把閱讀內(nèi)容丟給孩子讀就萬(wàn)事大吉了，而是有專屬老師解析點(diǎn)評(píng)。

奇趣的老師還會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，非常細(xì)致

當(dāng)孩子在平常的學(xué)習(xí)過程中，遇到有不會(huì)的也可以直接跟老師們溝通交流，老師們都會(huì)給出非常細(xì)致的解答。

這也是我說的，奇趣讀書，不僅是讀書那么簡(jiǎn)單，是真正把閱讀當(dāng)作一門學(xué)科來(lái)系統(tǒng)訓(xùn)練！

說到底，奇趣讀書讓我最驚喜的地方有三點(diǎn)：

1. 不靠家長(zhǎng)篩選書單、不靠家長(zhǎng)帶讀，真正讓孩子自己高效自驅(qū)。

2. 高度個(gè)性化定制，真正根據(jù)孩子閱讀水平精準(zhǔn)推書和升級(jí)。

3. 閉環(huán)系統(tǒng)強(qiáng)大，從激發(fā)興趣到夯實(shí)技巧，全流程打通。

對(duì)比市面上零散的買書、報(bào)課方案，奇趣讀書做到了真正意義上的：
省心、省力、高效、可見的進(jìn)步。

現(xiàn)在還能享受15天免費(fèi)試學(xué)期，五一期間剛好可以完整體驗(yàn)一輪。

錯(cuò)過4月29日這場(chǎng)直播，后面就要按照漲價(jià)后的新價(jià)格購(gòu)買了！

現(xiàn)在的價(jià)格加上我們直播間的大幅優(yōu)惠，可以說是超低價(jià)的了，所以這次千萬(wàn)不要錯(cuò)過。

如果你也苦惱于不知道如何幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，

如果你也想讓孩子真正打好閱讀理解的底層功的話，

那就趁漲價(jià)前，抓住奇趣讀書這次15天免費(fèi)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)吧！

讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀、名著精讀的科學(xué)學(xué)習(xí)方法～

在說福利政策之前，我先把整套流程給大家看看，這樣大家在下單后接下來(lái)要干什么就比較清楚了。

這次返團(tuán)我幫大家爭(zhēng)取了最值的優(yōu)惠，現(xiàn)在下單五一就可以開啟閱讀之旅啦。

【萌芽X奇趣讀書】

（活動(dòng)時(shí)間：截止至4月29日）

預(yù)約直播，享直播間專屬福利

一、直播間拍下即贈(zèng)

拍【一年閱讀計(jì)劃】即贈(zèng)：

拍【兩年閱讀計(jì)劃】即贈(zèng)：

二、購(gòu)課須知

可以加入我們的社群，有任何問題我們都會(huì)幫你解答的。

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