別以愛之名，毀了孩子！

第一次當(dāng)爸爸媽媽，誰不是懷著滿心的歡喜與期待，想把最好的都給孩子？

可在育兒路上，我們很容易在 "愛孩子" 和 "慣孩子" 之間迷失方向，可你知道嗎？有時(shí)候，我們掏心掏肺給出去的愛，一不小心就滑向了“慣”的方向。

看似都是“為了孩子好”，結(jié)局卻可能天差地別。

有位教育家說得好："毀掉一個(gè)孩子最快的方式，就是放任他做這 3 件事?？此剖?' 自由成長 '，實(shí)則會害了孩子一生！"

01 放縱發(fā)脾氣

孩子發(fā)脾氣是再正常不過的事，但如果家長一味縱容，那就麻煩了。

表妹最近就被孩子的脾氣搞得焦頭爛額。她家寶貝女兒玲玲今年 6 歲，平時(shí)在家稍有不順心，就摔東西、砸玩具。

有一次，表妹因?yàn)榱崃峥措娨晻r(shí)間太長，說了她幾句，玲玲竟然抓起桌上的玻璃水杯就摔在了地上，碎玻璃差點(diǎn)劃傷表妹的腳。

玲玲并沒有在意媽媽是否受傷，反而叉著腰大喊大叫："我就不聽你話，我就要看電視！"

其實(shí)，這不是簡單的“脾氣大”，這是“情緒失控！

表妹看到女兒的行為表現(xiàn)，極為寒心！

孩子為什么會這樣？

其實(shí)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣、撒潑打滾能讓父母妥協(xié)，能達(dá)到自己的目的，他們就會用這種極端方式來應(yīng)對所有挫折。

神經(jīng)科學(xué)研究表明，長期放縱情緒的孩子，大腦杏仁核會過度發(fā)育，成年后更容易出現(xiàn)沖動(dòng)控制障礙。

而且，這樣的孩子往往缺乏同理心，極端自我中心，不懂得尊重他人。

但我們要知道，尊重孩子有情緒，并不意味著縱容他們用亂發(fā)脾氣的方式傷害和控制他人。

我們要讓孩子明白，情緒可以有，但行為有邊界。

那家長該怎么做呢？

接納孩子的壞情緒，但絕不縱容壞行為。

首先，要溫柔而堅(jiān)定，當(dāng)孩子哭鬧撒潑時(shí)，平靜地告訴他們 "哭完我們再聊"，別被孩子的情緒綁架；

其次，家長自己要做好榜樣，避免暴躁、抱怨，學(xué)會冷靜溝通；

最后，要教會孩子用語言表達(dá)感受，比如 "我生氣是因?yàn)橥婢弑荒米吡?，而不是用打人、扔?xùn)|西等方式發(fā)泄。

只有教會孩子管理情緒，他們才能更好地與人相處，勇敢面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

02 放縱沉迷手機(jī)

現(xiàn)在的孩子，從小就生活在數(shù)字時(shí)代，手機(jī)、平板等電子設(shè)備無處不在。

但如果孩子過度沉迷其中，后果不堪設(shè)想。

我弟的兒子杰杰今年 10 歲，原本是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，可自從沉迷上手機(jī)游戲后，整個(gè)人都變了。

每天一放學(xué)，就抱著手機(jī)或平板玩?zhèn)€不停，吃飯、睡覺都舍不得放下。

不到半年，成績從班級前幾名跌到了倒數(shù)，視力也從 5.0 降到了 4.5，整個(gè)人也變得沉默寡言，對現(xiàn)實(shí)中的一切都提不起興趣。

你知道嗎？過度沉迷電子設(shè)備的孩子，大腦前額葉皮層發(fā)育會滯后，導(dǎo)致注意力渙散、創(chuàng)造力下降。

而且，被動(dòng)接受屏幕刺激會減少孩子主動(dòng)思考、實(shí)踐和社交的機(jī)會，影響神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的健康塑造。

更嚴(yán)重的是，每天使用手機(jī)超 4 小時(shí)的孩子，出現(xiàn)焦慮抑郁癥狀的概率是普通孩子的 2.3 倍。

給大家分享一個(gè)真實(shí)案例：

我閨蜜為了幫女兒戒手機(jī)，她發(fā)起了 "家庭斷網(wǎng)一小時(shí)" 活動(dòng)，每天晚餐后，全家一起讀書、下棋、散步。

慢慢地，女兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活比手機(jī)里的世界更精彩，主動(dòng)把手機(jī)還給她，還重拾了彈古箏的愛好。

家長們可以借鑒這個(gè)方法，給孩子設(shè)立明確的手機(jī)使用規(guī)則。

比如每天不超過 1 小時(shí)，寫作業(yè)時(shí)禁用；同時(shí)，多陪孩子參加運(yùn)動(dòng)、閱讀、戶外活動(dòng)等，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，從而減少對手機(jī)的依賴。

在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，學(xué)會與電子產(chǎn)品保持健康距離，是孩子必須掌握的生存技能。

03 放縱逃避責(zé)任

“他還小，做不好！”、“學(xué)習(xí)要緊，家務(wù)不用他”、“書包我來背，你專心走路”......

這些看似無微不至的照顧，其實(shí)是在剝奪孩子學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會。

有些家長還以此為傲，覺得這是愛孩子的表現(xiàn)，卻不知道這是在害孩子。

曾經(jīng)聽一位小學(xué)班主任分享：

班里組織大掃除，一個(gè)孩子被分配到擦桌子，他站著不動(dòng)，理直氣壯地說：“我在家從來沒干過！這應(yīng)該是保潔阿姨或者媽媽做的事！”

老師真的很意外，她說這孩子成績不錯(cuò)，但在集體中缺乏合作精神，遇到困難習(xí)慣性退縮或推卸責(zé)任。

心理研究指出，長期逃避責(zé)任的孩子，會形成 "受害者心態(tài)"，遇到困難只會抱怨環(huán)境、依賴他人，長大后很難適應(yīng)社會競爭，甚至可能成為 "啃老族"。

《被討厭的勇氣》中說："父母的過度保護(hù)，是對孩子人生的越權(quán)。"

我們不能包辦孩子的一切，要讓他們從小承擔(dān)自己的責(zé)任。

爸爸媽媽可以從日常生活小事做起，給孩子分配適合他們年齡的家務(wù)，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，讓他們承擔(dān)自然后果，比如作業(yè)沒完成，自己面對老師的批評，弄壞東西，用自己的零花錢賠償?shù)取?/p>

只有從小培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)意識，他們長大后才能獨(dú)立面對生活的各種挑戰(zhàn)，成為有責(zé)任感的人。

小書蟲媽媽育兒感悟：

愛孩子，是父母的本能。但真正的愛，不是無條件的滿足和放縱，而是帶著智慧的約束和引導(dǎo)。

別讓 "以愛之名" 害了孩子，趁一切還來得及，教會孩子管理情緒、合理使用手機(jī)、承擔(dān)責(zé)任，這才是對孩子最深遠(yuǎn)的愛。