6月19日，北京市海淀區(qū)培星小學(xué)二5班迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課堂活動(dòng)。李易航媽媽走進(jìn)教室，為同學(xué)們帶來(lái)了一堂意義重大的急救知識(shí)普及課，助力學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、守護(hù)生命健康的關(guān)鍵技能。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)平均每年約有54.4萬(wàn)人猝死，而心臟驟停是猝死的主要原因。心臟驟停4分鐘后，腦組織將遭受不可逆的損傷，但倘若在這“黃金4分鐘”內(nèi)實(shí)施心肺復(fù)蘇，成功搶救的幾率可達(dá)90%左右。

課堂上，易航媽媽首先帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)觀看心臟驟停的宣傳視頻，直觀地了解到什么是心臟驟停？心臟驟停后我們的身體會(huì)發(fā)生什么變化？我們?yōu)槭裁匆谝粫r(shí)間實(shí)施心肺復(fù)蘇？通過(guò)講解，同學(xué)們了解到原來(lái)面對(duì)猝死，我們并非只能悲觀絕望和袖手旁觀，而是可以通過(guò)第一時(shí)間實(shí)施心肺復(fù)蘇進(jìn)行施救的。

課堂上，易航媽媽借助一位媽媽畫(huà)給孩子的漫畫(huà)，讓同學(xué)們知道，如果有一天，“我”突然倒地，“我”的孩子，你會(huì)怎么辦？通過(guò)漫畫(huà)的形式讓同學(xué)們更加細(xì)致地了解到面對(duì)猝死，我們應(yīng)該如何一步一步完成施救。

接著，易航媽媽向同學(xué)們?cè)敿?xì)分析了實(shí)施心肺復(fù)蘇的操作。提示大家心肺復(fù)蘇應(yīng)牢記“CAB”，第一步先呼救；第二步進(jìn)行胸外按壓（C:compression）；第三步開(kāi)通氣道（A:airway）；第四步進(jìn)行有效通氣（B:breathing）。之后通過(guò)觀看心肺復(fù)蘇宣傳視頻帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了心肺復(fù)蘇全過(guò)程。

最后，易航媽媽帶著模擬人“安妮”走進(jìn)課堂，向同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)演示心肺復(fù)蘇術(shù)并讓同學(xué)們輪流進(jìn)行了練習(xí)。

此次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，通過(guò)易航媽媽的講解，讓同學(xué)們意識(shí)到，我們每個(gè)人都有可能成為別人因突發(fā)原因?yàn)l臨死亡的“第一目擊者”！生命是可以逆轉(zhuǎn)的，我們都要爭(zhēng)做生命之舟的船長(zhǎng)！