忙了一天下班回到家，一看孩子暑假作業(yè)一筆沒動？動畫片倒是刷了八級？別著急，別發(fā)火！

暑假荒廢了一天怎么啦？

你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學養(yǎng)娃的路上，邀你一路前行……

孩子暑假荒廢了一天，天塌不下來！

將心比心啊，你想想咱上班還摸魚點奶茶呢，孩子都放暑假了，嗨玩一天怎么了？

關鍵是他荒廢的這一天，是不是讓他剛剛考完期末考的緊張情緒得到了放松，他自己覺得是不是玩好了？是不是充足電量了？

做任何事情都得勞逸結合，想著讓孩子暑假像上學一樣緊張，本來就是妄想。

暑假有大把時間，如果孩子能利用好，該休息休息，該學習學習，還練出了時間管理能力，那是不是就夠了？

為了達到這個效果，你可以先跟他聊聊今天都做了什么？

和小明打水仗開心嗎？

發(fā)現(xiàn)了樂高的新玩法是不是很有成就感？

等孩子講得眼睛放光，您再跟一句：玩爽了吧？

暑假有60天，你想像今天這樣痛快玩幾天呢？

相信我，孩子都知道暑假不能荒廢的，他不可能說玩60天！

他可能說玩30天，那挺好啊，那我們就計劃計劃，這30天怎么變著花樣玩吧！

多給他安排需要動手的、需要接觸大自然的、需要主動思考的活動，比如爬山、釣魚、跟小伙伴一起踢足球，這些活動能讓孩子提升動手能力、邏輯思維能力、和主動解決問題的能力，是在教室里學不到的。

說完了怎么玩，那就聊聊剩下的30天你打算怎么學呢？

是預習，還是復習，都聽孩子的，你不要挑剔他安排得不好，因為安排得再好，他不執(zhí)行也是白搭。

所以就聽他的，他自己定的計劃，他才愿意去執(zhí)行。

最后，我們安排一下這些日子如何編排，比如玩一天學一天？還是玩三天學兩天？

可不要玩30天學30天啊，這樣學的那30天孩子肯定堅持不下來。

如此定好了計劃，就拿出臺歷，讓孩子標注好每天是學還是玩，做到了就劃勾，沒做到就劃×，每周一考核，都做到了周末可以去吃大餐。

有了這份計劃，你就不怕孩子荒廢一天了，因為如果今天本來是學的，回家發(fā)現(xiàn)他荒廢了，那就調(diào)休唄，把今天跟某一天的玩調(diào)換一下，全當今天是純玩的日子。

久而久之，孩子就會發(fā)現(xiàn)，在學習的日子提心吊膽不寫作業(yè)，晚上還要挨罵，都沒玩好，結果也算玩了一天，還不如學的時候好好學，玩的日子才能沒有后顧之憂的玩。

好習慣，這不就養(yǎng)成了嗎？

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