“多虧了在學(xué)?？缇畴娚讨辈セ氐膶W(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能用英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等多種語(yǔ)言直播，每周都能接到上百個(gè)來(lái)自世界各地的商品訂單?！苯?，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語(yǔ)2班的何雨婧又接到一筆來(lái)自美國(guó)夏威夷的上萬(wàn)美元大訂單。和她一樣，在校企共建的義烏國(guó)際商貿(mào)城跨境電商直播產(chǎn)教融合育人基地里，學(xué)生們采用“倉(cāng)播+走播”形式，通過(guò)TikTok等線上平臺(tái)，將各類小商品線上直播展示并銷往全球，日出單量達(dá)到300余單，年銷售額超3500萬(wàn)元。

用一部手機(jī)將小商品推向大市場(chǎng)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐只是義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體的一個(gè)縮影。為落實(shí)國(guó)家提出“打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體”的戰(zhàn)略任務(wù)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度融合，在義烏市政府的大力支持下，義烏自貿(mào)區(qū)管委會(huì)與義烏工商職院、浙江中國(guó)小商品城集團(tuán)股份有限公司牽頭，聯(lián)合150多家單位共同組建了義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，探索“政園行企校”協(xié)同育人，打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體新范式。

市域統(tǒng)籌、資源整合，

創(chuàng)新城校共生產(chǎn)教融合機(jī)制

作為全球最大的小商品批發(fā)市場(chǎng)，義烏現(xiàn)有市場(chǎng)面積640萬(wàn)平方米，匯集210萬(wàn)種商品，輻射超10億人。隨著消費(fèi)者日益多樣化的需求和技術(shù)的快速發(fā)展，義烏小商品的更新迭代速度非?？?，對(duì)商貿(mào)物流、銷售運(yùn)作都提出了更高更新的要求，義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體應(yīng)運(yùn)而生，首先定位聚焦在新型數(shù)字貿(mào)易、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、保稅+新業(yè)態(tài)等義烏最有優(yōu)勢(shì)的特色產(chǎn)業(yè)上，全面推進(jìn)聯(lián)合體建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略接軌、與城市產(chǎn)業(yè)匹配、與市場(chǎng)需求契合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建在平臺(tái)上、專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)里、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)里。

同時(shí)，建立“園院相融、資源共享”的雙主體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，整合市域范圍內(nèi)高等院校、職業(yè)院校、研究機(jī)構(gòu)的教育、研究資源，推動(dòng)落實(shí)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)相關(guān)補(bǔ)貼和稅收減免等優(yōu)惠政策，增加產(chǎn)教融合型企業(yè)的信用資產(chǎn)積累，聯(lián)合制定產(chǎn)業(yè)、教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用與考核評(píng)價(jià)等制度，開展服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的績(jī)效評(píng)價(jià)和貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)，提升企業(yè)參與共同體建設(shè)的積極性。通過(guò)搭建“政園行企?！眳f(xié)同育人平臺(tái)，聚焦區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，“區(qū)域一體化、運(yùn)行實(shí)體化、服務(wù)矩陣化”推動(dòng)政府、教育系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)三個(gè)要素相互關(guān)聯(lián)、多維互動(dòng)，教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合助力城市產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人和經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)。

政策、資金一應(yīng)到位，

多元協(xié)同保障聯(lián)合體落地生根

為了讓聯(lián)合體落地生根，義烏市政府發(fā)布了系列推進(jìn)聯(lián)合體實(shí)體化建設(shè)的政策文件，并開創(chuàng)性設(shè)立了專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為期6年每年500萬(wàn)元，同時(shí)配套人才、基建、辦學(xué)等其他建設(shè)經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)多方主體的合作。為此，聯(lián)合體創(chuàng)新組織架構(gòu)，組建了理事會(huì)并設(shè)決策實(shí)施專班、指導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)、規(guī)劃發(fā)展機(jī)構(gòu)及專業(yè)委員會(huì)，瞄準(zhǔn)區(qū)域內(nèi)行業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)解決聯(lián)合體內(nèi)科技、人才、技術(shù)培訓(xùn)等問題。聯(lián)合體成員可提出產(chǎn)教融合訴求，經(jīng)專班研究通過(guò)后，實(shí)行“一案一策”，?？顚Ｓ谩?/p>

聯(lián)合體聚焦組織運(yùn)行、校企合作、人才引育、師資培訓(xùn)、科學(xué)研發(fā)、技術(shù)開發(fā)、繼續(xù)教育等工作，著力建設(shè)“科技創(chuàng)新中心”“高層次人才引培中心”“高技能人才育訓(xùn)中心”三大平臺(tái)，通過(guò)“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模式，實(shí)現(xiàn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)體落地。其中，在科研部分投入經(jīng)費(fèi)占四成左右，致力于打造高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)“研發(fā)即轉(zhuǎn)化”的校企聯(lián)動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新模式，縮短科技成果到生產(chǎn)應(yīng)用的距離，探索出了“企業(yè)出題、政府選題、高校解題、市場(chǎng)閱卷”的“一條龍”服務(wù)路徑。截至目前，聯(lián)合體已積極開展服務(wù)義烏自貿(mào)區(qū)管委會(huì)專項(xiàng)研究19項(xiàng)，服務(wù)企業(yè)橫向項(xiàng)目200余項(xiàng)，累計(jì)到款額3000余萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化200余項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化成交額100余萬(wàn)元。

放大聯(lián)合體集聚效應(yīng)，

義烏“大職教”格局初顯

市域產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)，為義烏的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了新的活力。在人才供給方面，聯(lián)合體通過(guò)“義烏商貿(mào)”人才計(jì)劃，加大了貿(mào)易金融、電商物流等領(lǐng)域高端緊缺人才的引育力度。聚焦區(qū)域現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)，強(qiáng)化聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校教師進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)兼職教師教學(xué)技能的培訓(xùn)，建設(shè)1+2+5“金師”團(tuán)隊(duì)。成立電子商務(wù)和國(guó)際貿(mào)易專委會(huì)兩個(gè)專家委員會(huì)，洽談開展“百博入企”“揭榜掛帥”等項(xiàng)目。聯(lián)合體企業(yè)與浙江大學(xué)等省內(nèi)外高校共建高校研究院，形成資源共享的行業(yè)專家智庫(kù)，提升聯(lián)合體的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)照義烏小商品全球貿(mào)易中心的地位，聯(lián)合體還不斷擴(kuò)大“朋友圈”，堅(jiān)持教隨產(chǎn)出，“職連中外、合作共贏”，探索中外戰(zhàn)略合作“教育、科技、商貿(mào)”一體化發(fā)展實(shí)踐路徑。通過(guò)設(shè)立摩洛哥義烏商學(xué)院，精選國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電商等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，服務(wù)摩洛哥華人商會(huì)企業(yè)，在文化、經(jīng)濟(jì)、職教等多層面開展國(guó)際交流與合作，助力“數(shù)字絲路”建設(shè)，輻射推動(dòng)中國(guó)與共建“一帶一路”國(guó)家數(shù)字貿(mào)易的共同發(fā)展。

在各方協(xié)同推進(jìn)下，義烏的“大職教”格局初顯。聯(lián)合體遵循“以‘工’助‘貿(mào)’、以‘貿(mào)’促‘工’、‘貿(mào)工’聯(lián)動(dòng)”的建設(shè)理念，改造傳統(tǒng)專業(yè)、撤并劣勢(shì)專業(yè)、增設(shè)急需專業(yè)，持續(xù)推動(dòng)聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校專業(yè)（群）建設(shè)與產(chǎn)業(yè)緊密相連、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、行業(yè)認(rèn)可度強(qiáng)。近年來(lái)，聯(lián)合體充分聚焦義烏區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，著力打造產(chǎn)業(yè)數(shù)字賦能、社會(huì)服務(wù)等特色品牌，共培育1.15萬(wàn)余名人才，留本地就創(chuàng)業(yè)率超60%，引入技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目300余項(xiàng)，社會(huì)服務(wù)累計(jì)到款6386.21萬(wàn)元，通過(guò)共富工坊等形式開展各類培訓(xùn)，有力支撐“共同富?！痹圏c(diǎn)建設(shè)，探索出市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的“義烏模式”。

（作者系義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作處處長(zhǎng)）

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

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