今天，2025年8月15日，《2025年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》隆重發(fā)布。軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名的權(quán)重是，校友獲獎(jiǎng)?wù)?0%，側(cè)重獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友人數(shù)。教師獲獎(jiǎng)?wù)?0%，也側(cè)重獲得諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲然的教師人數(shù)。

高被引科學(xué)家占20%，側(cè)重于各學(xué)科領(lǐng)域被引用次數(shù)最高的學(xué)者數(shù)學(xué)。在《自然》和《科學(xué)》上發(fā)表論文的數(shù)量占20%，這是一項(xiàng)特別有硬實(shí)力的指標(biāo)。被SCIE和SSCI收錄的論文數(shù)學(xué)，占20%。教師平均實(shí)力占10%，主要體現(xiàn)在以上五個(gè)項(xiàng)目中教師得分的平均值。

由此可以看出，軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名特別能夠體現(xiàn)高校的學(xué)術(shù)水平，沒有QS世界大學(xué)排名和泰晤士世界大學(xué)排名中的國際學(xué)生、國際教師所占有的比例等評分指標(biāo)和權(quán)重，是相對比較公平公正的。

中國共有15所高校進(jìn)入了前100強(qiáng)，占比15%，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步?！?025年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》展示了全球領(lǐng)先的1000所研究型大學(xué)，中國內(nèi)地共有222所大學(xué)上榜，占比達(dá)到了22.2%，排名全球第一位，也令人贊嘆。

從《2025年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名》中，中國高校的排名來看，清華大學(xué)得分46.0分，排名全球第18位，為亞洲大學(xué)排名第1位。比2024年排名第22位，提高了4位。

北京大學(xué)得分42.5分，比清華大學(xué)低3.5分，排名全球第23位，排名亞洲第二位，中國高校第三位，比2024年提高了一位。

浙江大學(xué)得分是42.0分，比清華大學(xué)低了4分，比北京大學(xué)低了2分。全球排名第24位，比2024年的第27位，提高了三位。排名亞洲第三位，中國高校第三位。浙江大學(xué)能夠進(jìn)入全球前25強(qiáng)，是浙江大學(xué)長期重視科學(xué)研究實(shí)踐，致力于品牌打造的戰(zhàn)略思路，帶來的顯著成果。

上海交通大學(xué)總得分是37.7分，排名從2024年的第38位，提高到今年的第30位，一年中提高了8位。排名全國高校第四位，亞洲第四位。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以34.9分，排名全球第40分，排名全國第五位，全球的排名提高了兩位。

復(fù)旦大學(xué)總得分是34.5分，排名全球第41位，比2024年凈提高9位，進(jìn)步是比較顯著的。

中山大學(xué)得分為30.6分，排名全球第65位，比2024年的第72位提高了7位。排名國內(nèi)高校的第七位，中山大學(xué)的排名超過南京大學(xué)、西安交通大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)，其進(jìn)步是非常顯著的。

香港大學(xué)得分為30.5分，排名全球第67位，比2024年提高了2位。在全國排名第八位。華中科技大學(xué)得分為29.0分，全球排名第73位，比2024年的第79位，提高了6位。南京大學(xué)得分為28.8分，排名全球第75位，比2024年的排名提高了7位。排名國內(nèi)高校第九位。

武漢大學(xué)提分為28.3分，名列全球第81位，比2024年的排名提高了8位。列中國高校第十位。四川大學(xué)排名第87位，總得分是27.7分，比2024年的98位，提高了11位，國內(nèi)高校排名第十一位。

西安交通大學(xué)總得分是27.1分，排名全球第95位，比2024年的排名提高了3名。位居國內(nèi)高校第十二位。中南大學(xué)的排名為96位，總得分是26.6分，排名全球第92位，比2024年提高了三位，排名全國高校第十三位。

香港城市大學(xué)排名全球第99位，沖進(jìn)了全球前100強(qiáng)。比2024年的101—150，提高了2—51名，排名全國高校第十五位。

但是，我們卻發(fā)現(xiàn)，我國高校中還沒有一所高校進(jìn)入世界前十繰。其主要原因有哪些呢?第一是指標(biāo)體系的歷史與西方偏向，軟科等排名核心指標(biāo)（諾獎(jiǎng)、頂刊論文、高被引科學(xué)家）依賴長期學(xué)術(shù)積累，歐美名校百年沉淀形成壁壘，中國近代科技起步晚，基礎(chǔ)學(xué)科突破需時(shí)間孵化。

第二是國際化指標(biāo)的天然劣勢，部分排名（如泰晤士）的“國際展望”側(cè)重外籍師生、國際合作論文，中國單語種環(huán)境及國防科研保密需求，導(dǎo)致該維度得分偏低，拉低總排名。

第三是科研成果的呈現(xiàn)差異。中國高校服務(wù)國家戰(zhàn)略，航天、國防等領(lǐng)域成果多因保密或應(yīng)用導(dǎo)向，少以論文公開，難以被排名指標(biāo)捕捉。

第四是學(xué)術(shù)話語權(quán)的博弈。西方主導(dǎo)評價(jià)體系，頂刊審稿、獎(jiǎng)項(xiàng)評選對非西方成果存在隱性偏見，認(rèn)可周期更長。以上這些因素共同作用，導(dǎo)致中國高校暫未突破前十，但近年清華等校排名躍升，已展現(xiàn)局部領(lǐng)域的國際競爭力。

我們要堅(jiān)持文化自信、道路自信、制度自信，乘著全國高校飛速發(fā)展的東風(fēng)，早日實(shí)現(xiàn)從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國過渡，早日實(shí)現(xiàn)我國科技在世界處于明顯領(lǐng)先的地位。