我們身邊有這樣一群孩子，他們存在社交障礙、有交流缺陷、興趣狹窄、重復(fù)刻板行為等，他們就是孤獨(dú)癥患者，也被稱為心智障礙患者。

這些孩子很少主動(dòng)與他人對(duì)視、交流，不愛與外界接觸，就像天上的星星一樣，一人一個(gè)世界，獨(dú)自閃爍，與所有喧囂無關(guān)，所以被稱為“星星的孩子”。

我們很想走進(jìn)TA們的世界，很想讓TA們?nèi)谌胛覀兊氖澜?，但卻束手無策……

現(xiàn)在

一次免費(fèi)的賦能成長(zhǎng)機(jī)會(huì)來了！
4期線上訓(xùn)練營(yíng)

帶您走進(jìn)“星星”的世界
無論您是家長(zhǎng)、社區(qū)工作者、志愿者
還是對(duì)特教感興趣的學(xué)習(xí)者
這里都有您需要的“成長(zhǎng)裝備”！

主講專家：于全寶

北京市豐臺(tái)區(qū)金蝸牛心智障礙者家庭服務(wù)中心副理事長(zhǎng)
北京市豐臺(tái)區(qū)新聯(lián)會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)
北京市豐臺(tái)區(qū)南苑街道同心苑新聯(lián)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
北京市豐臺(tái)區(qū)智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)副主席
北京市豐臺(tái)區(qū)青委會(huì)委員
中智協(xié)成年服務(wù)工作組研究員

出版作品：

《心智障礙者服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)手冊(cè)》（2019年）
《心智障礙者服務(wù)機(jī)構(gòu)管理手冊(cè)》（2019年）
《新觀念新發(fā)展新模式》（2022年）

工作經(jīng)歷：
連續(xù)三年擔(dān)任北京市助殘服務(wù)機(jī)構(gòu)組織能力提升的培訓(xùn)講師

課程安排

（每晚20:00-21:30）

第一節(jié)：2025年8月18日
《認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥及發(fā)育特征》
●核心表現(xiàn)識(shí)別：從“不愛說話”到“特殊興趣”的解讀
●發(fā)育里程碑對(duì)照：您的孩子處在哪個(gè)階段？

第二節(jié)：2025年8月20日
《兒童孤獨(dú)癥家庭綜合干預(yù)和家庭賦能》
●居家干預(yù)“三件套”：環(huán)境調(diào)整+日程表+強(qiáng)化技巧
●情緒危機(jī)處理：從崩潰到瓶頸的“通關(guān)密碼”

第三節(jié)：2025年8月22日
《兒童孤獨(dú)癥認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)》
●獨(dú)家揭秘：為什么TA總盯著電扇看？
●語言開發(fā)階梯：從單字到對(duì)話的突破路徑

第四節(jié)：2025年8月25日
《如何有效地提高孤獨(dú)癥認(rèn)知能力》
●把超市變教室：日常場(chǎng)景教學(xué)法
●結(jié)構(gòu)化教學(xué)實(shí)操演示

適合人群

?孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)及親屬
?社區(qū)工作者/志愿者
?教育工作者
?相關(guān)專業(yè)學(xué)生及興趣學(xué)習(xí)者

課程特色

1、理論+實(shí)踐，學(xué)完就能用
2、真實(shí)案例解析，貼近實(shí)際需求

報(bào)名方式

或點(diǎn)擊鏈接

填寫報(bào)名信息

2、填寫報(bào)名信息時(shí)務(wù)必加入“賦能家庭，共助成長(zhǎng)”微信交流群，我們會(huì)在交流群中發(fā)布課程注意事項(xiàng)及課程鏈接。

主辦單位：江門市江海區(qū)民政局、江門市江海區(qū)慈善會(huì)

承辦單位：江門市江海區(qū)未成年人救助保護(hù)中心

江門市江海區(qū)晨光社會(huì)工作綜合服務(wù)中心

支持單位：北京中康在線兒童康復(fù)中心、中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)、北京匯豐公益基金會(huì)

讓我們一起

用愛與智慧為“星星的孩子”

鋪就更堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)之路！

來源：江海區(qū)民政局

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