在某論壇上看到個帖子，有人匿名說自己家親戚“花錢進(jìn)了某大學(xué)”——分?jǐn)?shù)離錄取線差了一大截，托了關(guān)系，補交了一筆“贊助費”，居然真就拿到了錄取通知書，順利入了學(xué)。底下評論炸開了鍋，有人羨慕，有人質(zhì)疑，而我只覺得心里發(fā)沉：當(dāng)一所大學(xué)可以靠錢“敲開”大門，它和明碼標(biāo)價賣文憑的機(jī)構(gòu)，又有什么本質(zhì)區(qū)別？

大學(xué)之所以被稱為“象牙塔”，不僅因為它是知識傳承的殿堂，更因為它承載著公平的底線。多少寒門學(xué)子挑燈夜讀，為的就是通過高考這把“尺子”，獲得和同齡人站在同一起跑線的機(jī)會；多少家庭省吃儉用，盼的就是孩子能憑真才實學(xué)走進(jìn)校園，用知識改變命運?？扇绻胺?jǐn)?shù)不夠， money來湊”成了潛規(guī)則，那這把“尺子”就成了可伸縮的橡皮筋，公平二字也就成了空談。那些靠真本事考上的學(xué)生，會覺得自己的努力被輕視；那些望塵莫及的普通家庭，會在“用錢鋪路”的現(xiàn)實面前感到絕望。

更可怕的是，這種“花錢入校”的邏輯，會一點點蛀空大學(xué)的根基。教育的核心是“育人”，是篩選出愿意沉下心學(xué)習(xí)、有潛力成長的人，再用四年時光打磨他們的心智與能力?？僧?dāng)校門向“有錢者”無差別敞開，涌入的可能是對知識毫無敬畏、只想混個文憑的投機(jī)者。他們或許能在教室里占據(jù)一個座位，卻不會真正參與學(xué)術(shù)討論；或許能拿到畢業(yè)證，卻學(xué)不會獨立思考。久而久之，課堂的氛圍會變味，學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)會褪色，大學(xué)最終可能淪為一個販賣“學(xué)歷標(biāo)簽”的市場，失去它本該有的精神重量。

有人說，“贊助費”能幫學(xué)校改善設(shè)施，反而是好事?？扇绻@種“改善”是以犧牲公平和教育本質(zhì)為代價，再先進(jìn)的實驗室、再漂亮的教學(xué)樓，也掩蓋不了內(nèi)里的空洞。就像一座地基歪了的大廈，外表再華麗，也終有坍塌的一天。真正的大學(xué)聲譽，從來不是靠“創(chuàng)收”堆出來的，而是靠一屆屆學(xué)生的成就、一代代學(xué)者的堅守積累起來的。當(dāng)人們提起某所大學(xué)，想到的不是“有錢就能進(jìn)”，而是“進(jìn)去了就能學(xué)到真東西”，那才是它真正的榮耀。

教育不是商品，學(xué)歷更不該是可以買賣的籌碼。當(dāng)大學(xué)把校門的鑰匙交給“金錢”，它丟失的不僅是公平，更是社會對它最后的信任。而這種信任一旦崩塌，再想重建，難如登天。