高中綜合素質(zhì)評價云平臺其實相當于新高考改革前的 “檔案”。 2004年被稱為“高中畢業(yè)生登記表”之后改為“高中學生發(fā)展報告”，2017級改為《山東省普通高中學生綜合素質(zhì)管理云平臺》簡稱云平臺。 對于高中學生而言，云平臺就是學生的電子檔案，意義深遠。它記錄著學生 高中三年以來的所有的獎懲、任職、成績、社會實踐等，是學生綜合實力的展現(xiàn)。是高校錄取的重要參考，也是綜合評價/強基計劃等特殊招生途徑選拔錄取的依據(jù)！

每年學生在高一入學時，學校會指導學生建立個人成長記錄檔案。此后家長和學生需要在高中三年每學期規(guī)定時間內(nèi)，登錄普通高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，上傳學生綜合素質(zhì)評價材料。

【高中生每學期填寫云平臺的重要性】

高中生請注意:

1、平時成績在400分以下的孩子，走?？凭C合評價的學生，務必重視云平臺的綜合素質(zhì)總檔案填寫考試時分值占比50%，甚至更高，低分高錄。

2、平時成績在400-500之間的孩子，云平臺綜合素質(zhì)總檔案也要重視，升學路上的重要材料，務必專業(yè)填寫。

3、平時成績在 500分以上的孩子，云平臺綜合素質(zhì)總檔案非常重要，走本科綜合評價，助力高考加分10-60分，低分高錄!

4、平時成績在600分以上的孩子，云平臺綜合素質(zhì)總檔案很重要，走本科綜合評價+強基計劃，助力高考加分，低分上名校!

一、綜合素質(zhì)評價填寫入口

登錄網(wǎng)址：山東省教育公共服務平臺（魯教云）

http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html 。

登陸賬號：學生身份證號、手機號、郵箱等。

登陸密碼：自己設置密碼（有效期6個月）。

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

二、綜合素質(zhì)評價是什么？

綜合素質(zhì)評價：山東省實行新高考改革后，確立了“兩依據(jù)，一參考”的高考招生錄取模式：

“兩依據(jù)”是指語數(shù)外統(tǒng)一高考的成績450分+三門等級性考試各100分，共750分；

綜合素質(zhì)評價是重要參考。（綜合素質(zhì)評價和中考時的社會實踐有些類似，是一份報告檔案，會記錄考生參加的活動及獲得的獎勵等，只是作為高校錄取的參考）

綜合素質(zhì)評價主要是通過山東省教育云平臺填寫，云平臺是面向各級教育行政部門和各類學校管理者、教師、學生、家長和社會公眾及第三方開發(fā)者的開放、綜合、一站式的云服務平臺，旨在促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，推進各地區(qū)教育均衡發(fā)展和真正實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

根據(jù)《山東省教育廳關于印發(fā)山東省普通高中學業(yè)水平考試實施方案》和《山東省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法的通知》，評價內(nèi)容主要分為 思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐 五個方面。

三、綜合素質(zhì)檔案的影響和作用

1、對強基計劃的影響

強基計劃自開始實施以來，部分高校把綜合素質(zhì)評價材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會參考其成績，更可能會審查其真實性，對學校測試產(chǎn)生重要影響。如山東大學2023年強基計劃簡章中提及：

2、對綜合評價的影響

申請報考綜合評價院校時，考生需要填報社會實踐活動、獲獎情況、學業(yè)成績等信息。由于每年院校招生簡章發(fā)布和報名時間間隔較短，準備綜合評價報考材料的時間會比較倉促，如果提前做好綜合素質(zhì)評價的填寫，就可以節(jié)省很大的時間來回顧。

山東省教育廳規(guī)定：綜合評價報考要求應對考生綜合素質(zhì)評價設置前置條件， 將學生社區(qū)服務、社會實踐經(jīng)歷、考察探究活動、研究型學習情況和自主選修學分學習情況等作為資格審查的必要內(nèi)容和進入面試的必要條件。

山東省教育招生考試院將考生高中綜合素質(zhì)評價信息反饋試點高校，試點高校要組織相關學科專家認真審核考生提交的報名材料及綜合素質(zhì)評價信息，確定通過初審參加學?？己说娜雵藛T名單。甚至部分高校把綜合素質(zhì)評價成績引入到最終高考綜合錄取中。

3、在高職（?？疲﹩为毧荚囌猩蛯？凭C合評價招生中的作用

1、高職(?？?單獨考試招生和?？凭C合評價招生，是我省春季高考的重要組成部分。這兩類招生的報名、考試、錄取時間在春季和夏季統(tǒng)一高考之前，被錄取的考生將不再參加春季和夏季統(tǒng)一高考。

2、考生綜合素質(zhì)檔案在這兩類考試招生中，同樣都發(fā)揮著重要作用，自2020 年起，我省將要求招生院校在考試及錄取過程中深度使用綜合素質(zhì)檔案，充分發(fā)揮其對考生綜合素質(zhì)的評價功能，招生院校應當對考生綜合素質(zhì)檔案進行賦分，并納入錄取總成績。

四、綜評系統(tǒng)填報什么時候填？

綜合素質(zhì)評價信息按照學期填報，從開學到學期末為數(shù)據(jù)收集期。每年學生在高一入學時，學校會指導學生建立個人成長檔案。此后家長和學生需要在高二、高三規(guī)定時間內(nèi)登錄本市普通高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，上傳學生綜合素質(zhì)評價材料，如各種成績、證明、獲獎材料等形成學生三年的高中綜合素質(zhì)評價檔案。

高一下學期開始，每個學期開始的第一個月會開放系統(tǒng)填寫，即：分別是高一下、高二上、高二下和高三上的開學第一個月，共四次。同時，在高三第一學期末，針對高三考生還會有第五次填寫。

需要提醒考生，綜合素質(zhì)評價信息是從開學到學期末為數(shù)據(jù)收集期，截止上傳日期上傳后，將不能再補充。因此一定在每學期認真填報。

五、如何填寫一份出彩的檔案？

綜合素質(zhì)評價一般包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面。

如果希望自己的綜合素質(zhì)評價檔案在高三升學中更有優(yōu)勢，就要從這五方面著手，提前規(guī)劃，然后抓大放小，盡量把能凸顯自己優(yōu)勢且和高考升學有關的經(jīng)歷往前放。

此外，研究性學習報告需要格外重視。研究性學習報告在綜合素質(zhì)檔案中占據(jù)重要地位，如果說綜評信息檔案相當于高中生的簡歷的話，那研究性學習報告相當于簡歷里的項目經(jīng)歷/實習經(jīng)歷。

在教育部印發(fā)的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）》中明確，綜合實踐活動與勞動為必修課程，綜合實踐活動共8學分，其中研究性學習6學分；勞動共6學分，其中志愿服務2學分，在課外時間進行，3年不少于40小時。其中研究性學習占了6分之多，可見其重要程度！

六、綜合素質(zhì)評價操作流程及重點

具體操作方法

一、復制網(wǎng)址：http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html進入平臺。

學生用戶名默認為身份證號，密碼為初次登錄后修改密碼（高一年級密碼通過班主任老師下發(fā)），請務必牢記。

首次登錄后請修改密碼，綁定手機號和郵箱。

重要提示：

1、數(shù)據(jù)安全無小事，保護好個人信息安全。

2、進入個人平臺，在設定自己的賬戶密碼時，盡量復雜一 點，并要自行定期更換（系統(tǒng)也會定期強制更換），這是對自己信息安全一個保障，一定要綁定家長手機，手機自助能找回密碼，注意保存好密碼，不要丟失，提防被盜，防止他人登錄后惡意修改自己的檔案和材料。

二、再次登陸以后直接點擊“進入綜評系統(tǒng)”即可。

三、進入“點滴記錄”，10項內(nèi)容中，材料排序高三進行，其他9項都需要學生認真填寫。

此處所錄內(nèi)容是學生的個人檔案，跟學生一輩子，入黨、考研、考公考編都要審查，此處材料萬勿造假，材料充實有利于學生以后發(fā)展，同時也事關畢業(yè)和高考。

四、點擊檔案查看可以查看和修改檔案

特別說明

1、任職情況：有此項內(nèi)容的學生需要填寫（班委成員 學生會成員 學校團委成員，團體任職等）。沒有此項內(nèi)容的學生填寫“無”。

2、獎懲情況：有此項內(nèi)容的學生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰），如是藝術(shù)類獲獎的應填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學生提交，能提供相關證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學校以及各級教育主管部門、各級團委以及各級政府部門發(fā)的獎狀，教育部認可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。

特別提醒，未入選教育部白名單的賽事證書千萬不要填。

沒有此項內(nèi)容的學生填寫“無”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志愿服務、社區(qū)服務等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學習及創(chuàng)新成果：指的是與學生未來所學專業(yè)類相匹配和相適應在課題研究和項目設計等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個學期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會實踐：主要考察學生在職業(yè)體驗、調(diào)查報告或作品。

9、陳述報告（必填，25-200字）：每學期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃?、生涯?guī)劃（愿望），或者說是自己對本學期的一個總結(jié)，語言簡明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學期再操作這一項。

11、點滴記錄中有以上十項內(nèi)容。每個學期中，只有“任職情況”和“獎懲情況”是有的同學有，有的同學沒有（當然是有的填寫，沒有的填“無”）。其它七項應該都要填寫，特別是“陳述報告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒有做的項要填“無”，不能空。

版權(quán)聲明：本文來源于高中備考指南和網(wǎng)絡整理。以上圖文貴在分享。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。轉(zhuǎn)發(fā)請備注來源。