00后不愿意工作，不愿意結(jié)婚，甚至不愿意生孩子。腦子里每天想的就是自己怎么快樂，怎么舒服，怎么輕松的發(fā)大財。

社會新聞上，經(jīng)常能看見，學(xué)校沒學(xué)生了。偏遠地區(qū)的小學(xué)，一名學(xué)生支撐一整所學(xué)校，幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)湊在一起，湊不出一個完整的小學(xué)。

大口都被大城市虹吸走了，北上廣都是外來人口，擠的開車都要搖號了。但現(xiàn)如今，上海也出現(xiàn)了小學(xué)沒人的情況，是怎么回事，和00后有關(guān)嗎？

“這是你們想要的結(jié)果？”上海一小學(xué)僅22名新生，老師比學(xué)生多！

事情發(fā)生在上海浦東新區(qū)的三橋小學(xué)，2025年新學(xué)期的一年級只有22個新生，這22名新生被分配到了5個班級，由23名老師教育。

這事兒聽起來雖然有點不可思議，可它就真切的發(fā)生了，老師比學(xué)生都多。很多人第一反應(yīng)是“太浪費教育資源了”，或者“這幫孩子可享福了，老師都能一對一了”。

但仔細想想，這事兒沒那么簡單，它背后藏著不少讓人頭疼的問題。而且我們要先肯定，這個鍋，不能讓00后來背。

00后最大的今年25歲，按照正常結(jié)婚的年齡，就算到年紀(jì)就結(jié)婚，孩子也不夠上小學(xué)，也就是說，從95后開始，孩子就少了。

那為什么，這種情況波及到上海了呢？這是那些不生孩子的人，想看到的結(jié)果嗎？這一點，我們就要仔細分析了。

上海這樣的大城市，人擠人、從前學(xué)位能搶破頭。現(xiàn)在居然有小學(xué)招不滿學(xué)生，這信號可不一般。

最主要的原因就是現(xiàn)在的年輕人不愿意生孩子，或者說不敢多生孩子。養(yǎng)個孩子成本太高了，費錢又勞神，很多年輕人干脆選擇不結(jié)婚，或者只要一個孩子。

再加上三橋小學(xué)這個學(xué)區(qū)本身是個動遷地塊，本來住戶就搬走了不少，適齡兒童自然更少。所以這不是個別現(xiàn)象，而是很多地方都可能要面對的現(xiàn)實。

有人可能覺得，一個班才幾個學(xué)生，那不是挺好的嗎？老師能關(guān)注到每個孩子。但實際情況可能恰恰相反。

學(xué)生少，不代表學(xué)生成績就會好！

學(xué)習(xí)其實不是一對一就一定有好處，學(xué)生太少，學(xué)習(xí)氛圍就淡了，小朋友之間缺乏互動和競爭，老師講課也容易提不起勁兒，反而不利于成長。

而且這么低的利用率，對教學(xué)資源也是一種浪費。這問題不止發(fā)生在小學(xué)。今年小學(xué)招不滿，六年后就會影響到中學(xué)，再往后大學(xué)也會跟著受影響。

現(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)校因為沒生源已經(jīng)關(guān)停了，沒想到上海這樣的城市也開始出現(xiàn)這種情況。那怎么辦呢？

光靠鼓勵生育可能不夠，還得拿出更實在的政策，比如放開落戶限制、吸引更多人來上海工作生活，這樣才能讓城市保持活力。

所以你看，三橋小學(xué)這22個新生，不只是一個學(xué)校的困境，它更像是一個縮影，提醒我們?nèi)丝谧兓瘞淼奶魬?zhàn)已經(jīng)真真切切地發(fā)生了。

筆者寄語：

這樣的事情發(fā)生，不能責(zé)怪任何一個人群。也不是誰想看見的結(jié)果，是社會發(fā)展到今天這樣的必然結(jié)果。

底層人能選擇的方案本就不多，生不生孩子，是對人生影響最大的一個決定。生了就皆大歡喜，不生也能飄然于世間。

我們現(xiàn)在能做的，就是有孩子的家長，第一時間給孩子規(guī)劃好未來的教育路線。從事教育也的老師們，也做好自己的職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)對未來可能發(fā)生的改變！

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