接受教育只是為了學(xué)歷嗎？其實(shí)未必，學(xué)歷只是教育的外化，教育的意義不止學(xué)歷那么簡(jiǎn)單，從小學(xué)到高中，12年的基礎(chǔ)教育，再到本科四年的高等教育，能夠堅(jiān)持到這一步的人，就已經(jīng)打敗90%以上的人了。

不相信的人可以來(lái)算一筆賬——中考分流淘汰了50%的人，而大學(xué)的本科錄取率近些年也在百分之三十左右徘徊，經(jīng)過(guò)了這兩輪選拔的人，也是教育選拔的“百里挑一”。

而這些人不僅獲得了學(xué)歷，更獲得了素質(zhì)教育，懂得了社會(huì)生存的基本法則，更懂得了為人處世的道理，最起碼的一點(diǎn)，完整接受了基礎(chǔ)教育和高等教育的人，應(yīng)該明白哪些是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任是不能夠當(dāng)成兒戲的。

女子36歲“喜當(dāng)奶”，網(wǎng)友評(píng)論太現(xiàn)實(shí)

但很顯然并非所有人都明白這個(gè)道理，在江西的一個(gè)家庭，一位36歲的女子分享了自己“當(dāng)奶奶”的大喜事，視頻中她笑顏如花，而畫(huà)面一轉(zhuǎn)，鏡頭對(duì)向了一對(duì)年輕人。

男孩看上去稚氣未脫，而女孩看上去仿佛不諳世事的少女，可就是這樣兩個(gè)看上去還像孩子的人，卻已經(jīng)早早地成為了父母，女孩20歲、男孩18歲，卻擁有了一個(gè)剛出生的孩子。

正常推算，足以說(shuō)明他們?cè)诟〉哪挲g就已經(jīng)交往、甚至孕育生命了，正常情況下，十七八歲應(yīng)該是上高中的年齡，而二十歲左右也該是上大學(xué)的年齡，如果他們?cè)诟髯缘男@里接受教育，就會(huì)明白——什么年齡該做什么事不是束縛，而是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。

在這個(gè)連最基本道理都不懂的年齡，他們有能力承擔(dān)為人父母的責(zé)任嗎？這個(gè)問(wèn)題不僅他們沒(méi)有想過(guò)，就連他們的父母也沒(méi)有想過(guò)，否則這位36歲的女子也不會(huì)分享“喜當(dāng)奶”的視頻了。

評(píng)論區(qū)網(wǎng)友的留言也非常現(xiàn)實(shí)：別人36歲在讀博士，你36歲當(dāng)奶奶，別人家18歲的兒子在讀書(shū)，未來(lái)一片光明，而你們一家五口卻湊不出來(lái)一個(gè)高中學(xué)歷，不知道在高興什么。

然而面對(duì)評(píng)論區(qū)現(xiàn)實(shí)卻扎心的留言，這一家人卻不以為意，只因他們家的傳統(tǒng)就是如此，結(jié)婚生子都比較早，奶奶36歲，而曾祖母也只有58歲，對(duì)比普通家庭的進(jìn)度，簡(jiǎn)直多領(lǐng)先了其他家庭一代人的速度。

每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，評(píng)價(jià)人生美滿(mǎn)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同

或許在這個(gè)家庭里，結(jié)婚生子就是最頭等的人生大事，比接受教育更加重要，但如果認(rèn)為接受教育只是為了學(xué)歷那就太膚淺了，接受教育不只是為了一紙文憑，更多的是在提升學(xué)歷的同時(shí)，懂得責(zé)任和道理。

對(duì)于那些接受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，他們更加深刻的意識(shí)到教育的重要性，也會(huì)明白，結(jié)婚生子是人生大事，更是一份責(zé)任，只有自己擁有更高的學(xué)歷、更好的工作，才能給子女帶來(lái)更好的教育資源和生活環(huán)境，才能更好的承擔(dān)這份責(zé)任。

而視頻畫(huà)面中這位18歲就“喜當(dāng)?shù)钡哪泻ⅲ约哼€是稚氣未脫的孩子，他真的能承擔(dān)起這份當(dāng)父親的責(zé)任嗎？答案不言而喻，而這份責(zé)任，大概率要轉(zhuǎn)嫁到他36歲的母親身上。

當(dāng)然，每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，就像評(píng)論區(qū)網(wǎng)友所說(shuō)“人各有志”，或許會(huì)有人覺(jué)得“讀了大學(xué)又怎么樣？畢業(yè)了照樣打光棍”，我們不是一定要用學(xué)歷去評(píng)價(jià)一個(gè)人的高低，只是說(shuō)人生的道路上，每一步路都該是有次序的，而有些責(zé)任，過(guò)早地承擔(dān)其實(shí)未必是好事。

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