引言

隨著八月中旬的到來，許多家長開始為孩子的小學一年級入學做準備了。從幼兒園到小學，這是孩子人生中第一個重大的學習環(huán)境轉(zhuǎn)變，不僅僅是學習方式的改變，更是生活習慣和社交模式的全面轉(zhuǎn)型。

作為父母，我們除了準備新書包、新文具，還應(yīng)該在心理上為孩子做好鋪墊，特別是教會他們一些能幫助快速適應(yīng)校園生活的關(guān)鍵話語和行為準則。

今天，果媽想和大家分享四句話，讓孩子在入學前牢記于心，這不僅能幫助孩子更快適應(yīng)小學生活，還能讓他們更受老師喜愛。

一、"老師，我有問題想請教您"——培養(yǎng)主動求助的勇氣

小學與幼兒園最大的不同在于，老師不再像幼兒園老師那樣時刻關(guān)注每個孩子的需求。在一個班級40多名學生的環(huán)境中，老師無法照顧到每個孩子的學習困惑。因此，我們需要培養(yǎng)孩子主動求助的能力和勇氣。

北師大心理學教授李松蔚在《好好養(yǎng)育》一書中提到："孩子的求助行為是智力和社交能力發(fā)展的重要標志，它不僅能解決問題，還能幫助孩子建立與他人的情感聯(lián)系。"

我的鄰居家的女兒小雅，開學第一天就因為不認識路找不到廁所，忍了大半天，最后實在忍不住才哭著告訴老師。而同班的小明則不同，他一開始就主動問老師："老師，我可以請您告訴我?guī)谀睦飭幔?結(jié)果自然是小明獲得了更及時的幫助，也給老師留下了積極主動的好印象。

教孩子在有問題時，用禮貌的語氣主動向老師求助，而不是一直憋著或者只找同學問。在開學前，家長可以和孩子一起模擬各種可能遇到的情境，如聽不懂課程內(nèi)容、找不到教室、不舒服需要休息等，練習如何向老師表達自己的需求。

同時，也要告訴孩子，提問是學習的一部分，不要害怕被嘲笑或害怕麻煩老師。好奇心和求知欲是學習的重要動力，老師會欣賞敢于提問的學生。

二、"我可以幫您做這個嗎？"——培養(yǎng)主動服務(wù)的意識

在小學教育中，老師不僅關(guān)注孩子的學習能力，還會觀察孩子的品格和行為習慣。主動幫助老師和同學的孩子，往往更容易獲得良好的人際關(guān)系和學習氛圍。

中科院心理研究所副研究員王軼楠博士曾在研究中發(fā)現(xiàn)，有服務(wù)意識的孩子在班級中的社交狀態(tài)明顯優(yōu)于被動等待型的孩子，這種優(yōu)勢甚至能影響到他們的學習成績。

我的侄子小宇從一年級開始就養(yǎng)成了主動幫老師做事的習慣。放學后多留幾分鐘幫老師整理講臺、擦黑板，每次老師有需要搬東西或傳發(fā)資料，他都會第一時間舉手。慢慢地，老師開始記住了他的名字，經(jīng)常在班級群里表揚他，這不僅增強了小宇的自信心，還讓他更加積極地參與班級活動。

家長可以在家中培養(yǎng)孩子的責任感和服務(wù)意識。例如，讓孩子負責一些力所能及的家務(wù)，如整理書包、疊被子、擦桌子等。同時，也可以鼓勵孩子在家中主動幫助家人，慢慢養(yǎng)成主動服務(wù)的好習慣。

在模擬小學生活時，教孩子如何用"我可以幫您做這個嗎？"這樣的話語表達自己幫忙的意愿，讓孩子明白主動服務(wù)不僅是幫助他人，也是對自己能力的肯定和提升。

三、"對不起，我會注意的"——學會承認錯誤并改正

在小學階段，孩子難免會犯錯，可能是沒有完成作業(yè)，可能是上課不專心，也可能是和同學發(fā)生了沖突。面對錯誤，孩子的態(tài)度將直接影響老師和同學對他的看法。

哈佛大學教育學院的研究表明，能夠坦然面對錯誤并積極改正的孩子，通常具有更強的情緒調(diào)節(jié)能力和社交適應(yīng)能力，他們在學習上也表現(xiàn)得更為積極主動。

我曾看到過這樣一個例子：一年級的小紅在課堂上不小心打翻了水杯，弄濕了鄰座的作業(yè)本。她立刻道歉："對不起，我不是故意的，我會幫你擦干。"然后主動拿出紙巾幫同學擦桌子，并愿意把自己的練習本借給同學臨摹。老師看到這一幕，不僅沒有批評小紅，反而在班上表揚了她敢于承擔責任的行為。

四、"謝謝您的幫助，我很感謝"——保持感恩之心

感恩是人際關(guān)系的潤滑劑，也是幸福人生的基礎(chǔ)。在小學生活中，孩子會得到老師和同學的各種幫助，學會表達感謝不僅是禮貌，更是一種生活態(tài)度。

美國心理學家馬丁·塞利格曼的研究表明，經(jīng)常表達感謝的人通常更容易體驗到積極情緒，擁有更好的人際關(guān)系和更高的生活滿意度。

六歲的小涵在開學第一周就因為一個小動作贏得了老師的青睞。每天放學時，她都會對老師說一聲"謝謝老師今天的教導"，遇到同學幫助她，也會真誠地道謝。久而久之，老師和同學都覺得和小涵相處很舒服，主動幫助她的人也越來越多。

在家庭教育中，父母可以培養(yǎng)孩子的感恩意識。例如，每天睡前和孩子一起回顧當天的美好事物，討論今天得到了誰的幫助，感謝什么事情。也可以鼓勵孩子制作小卡片或小禮物，表達對老師和同學的感謝。

教孩子在得到幫助后，用"謝謝您的幫助，我很感謝"這樣的話語表達自己的謝意，讓孩子明白感恩不僅是一種禮貌，更是一種能帶來幸福的生活態(tài)度。

果媽寄語：給孩子根，而不是翅膀

上小學是孩子成長過程中的重要里程碑，這個轉(zhuǎn)變不僅是環(huán)境和學習方式的改變，更是孩子邁向獨立的重要一步。

作為父母，我們的責任不是替孩子掃清道路上的所有障礙，而是教會他們?nèi)绾蚊鎸涂朔@些障礙。

對于即將入學的孩子，我想說：勇敢地邁出這一步，相信自己能夠做好。記住那些重要的話語，它們會幫助你在新環(huán)境中建立良好的人際關(guān)系。

對于孩子的父母，我想說：放手讓孩子去體驗、去成長。我們能給予孩子的最好禮物，不是永遠的保護，而是讓他們有能力面對這個世界的根基和自信。

親愛的讀者，您有哪些幫助孩子適應(yīng)小學生活的經(jīng)驗和建議呢？歡迎在評論區(qū)分享您的故事！

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作者簡介：果媽，家庭教育指導師，專注分享育兒知識、親子教育經(jīng)驗、婚姻家庭感悟，歡迎關(guān)注。