■木易
“世界這么大,我想帶孩子一起去看看?!边@正成為當(dāng)代年輕父母的口號。2025年暑期,國內(nèi)旅游市場迎來爆發(fā)式增長,中國旅游研究院預(yù)測暑期國內(nèi)旅游人數(shù)有望突破25億人次,恢復(fù)至2019年水平的115%以上;國民整體暑期消費規(guī)模預(yù)計達(dá)1.8萬億元,成為年度消費重要引擎。其中,親子游作為核心增長極表現(xiàn)尤為搶眼,在線親子度假市場交易額預(yù)計達(dá)3000億元,親子客群占比超六成,成為暑期消費當(dāng)之無愧的主力軍。
孩子的世界觀,是“走”出來的
8月的一天下午,筆者跟女友從北海公園逛到景山公園。天氣太熱,進(jìn)入景山公園就看到“山右里文創(chuàng)咖啡店”,于是進(jìn)去喝咖啡。我們面前坐著兩對兒南方口音的年輕父母,他們帶著兩個6、7歲的男孩來旅游,在店里買了兩塊景山公園萬春亭模樣的文創(chuàng)蛋糕,兩個小男孩嬉鬧著吃蛋糕,父母們坐在一旁有說有笑。突然聽到“啪”的一聲,瓷盤摔在了地上。一個爸爸起身想去解決問題,那個摔了盤子男孩的爸爸阻止道:“你不要管,讓孩子自己去解決問題!”只見小男孩起身走向柜臺對服務(wù)員說:“對不起,我把盤子摔碎了?!狈?wù)員說按照一杯飲料的錢賠付,39元。男孩回來從爸爸那里拿了手機(jī)去掃碼支付。
我和女友走出咖啡館時不由得贊嘆小男孩父親。女友說:“要是我兒子小時候遇到這樣的事,我未必能像這個爸爸做得這樣好?!蔽尹c頭稱是。
“讓孩子自己去解決問題,這也許就是帶娃旅行的意義?!?/p>
少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華是三個孩子的父親,他喜歡帶著孩子去旅行?!昂⒆拥氖澜缬^,是‘走’出來的!”張華說?!熬W(wǎng)上一搜就能知道埃菲爾鐵塔多高、金字塔多老,可網(wǎng)上聞不到巴黎街角的咖啡香,也觸不到金字塔腳下滾燙的沙。中國家庭在這個問題上存在四個認(rèn)知誤區(qū)?!?/p>
誤區(qū)一:浪費錢。有人認(rèn)為帶孩子出門玩就是“浪費錢”。這樣的父母把旅行當(dāng)消費,而在張華看來,旅行更像投資。帶孩子旅行最大的收獲不是“知識點”,而是“見識”。孩子在路上遇見不同的人、看見不同的活法,心里會悄悄長出一顆“原來世界這么大”的種子。這份對世界多樣性的接納、對未知的好奇、面對問題的真實觸動,才是旅途里最珍貴的成長。所以“浪費錢”這三個字背后,其實是兩種思維的碰撞:你是把旅行當(dāng)成可有可無的開銷,還是把它看作孩子拓寬人生邊界的必要投資。
誤區(qū)二:緊鑼密鼓趕景點。張華坦言:“我也有過同樣的經(jīng)歷。年輕時,口袋空空的窮游,就想把每一分錢都榨干:天不亮就出門,天黑透才回酒店,恨不得把景點清單全部打鉤。后來有孩子之后突然就明白:旅行不是刷題,而是留空白。就拿最近的巴厘島之旅來說,我們四天沒挪窩。上午海邊沖浪,下午躺椅發(fā)呆。孩子泡在海里學(xué)板,我們在旁邊吹風(fēng),四天只做這兩件事,卻足夠回味。孩子記住的不是‘景點’,而是那片沙子和手里貝殼的溫度?!?/p>
誤區(qū)三:孩子太小,啥也記不住。很多家長說“孩子才兩三歲,出去啥也記不住”。旅行不是為了讓小孩背地名、記景點,而是讓他們“泡”在另一種空氣里、環(huán)境中。就像海綿吸水,說不出吸了幾毫升,但重量確實變了。孩子最直接的收獲,是“原來人可以這樣生活”。讓孩子小時候多看看世界,讓他們知道:世界很大,答案不止一種。
誤區(qū)四:硬塞知識,太重講解。很多家長特別認(rèn)真,出門前先查一堆資料;進(jìn)了博物館又拿宣傳冊、戴耳機(jī),生怕漏掉半點知識?!拔业慕?jīng)驗是,帶著問題去。打個比方:去大英博物館,藏品多到根本看不完、聽不完。與其囫圇吞棗,不如讓孩子提前鎖定一個展廳甚至一兩件展品,上網(wǎng)查查最新發(fā)現(xiàn),列幾個小問號。帶著問題去,圍著那幾件東西轉(zhuǎn),回來能把問號拉直,這趟就超值?!?/p>
孩子帶著興趣去旅行、去玩耍,自然有所收獲。也許是跨文化體驗,也許是親手做的小實驗,也許只是多問了幾個“為什么”。沒有強(qiáng)迫,沒有額外作業(yè),只是讓好奇心發(fā)芽,順便長點本事、學(xué)點知識,何樂而不為?知識不是被記住的,而是被聯(lián)結(jié)的。所以,千萬別硬塞知識,先找“興趣鉤子”,再把相關(guān)的景、人、事、史一起勾過來,知識就自然“長”在孩子身上了。
張華給父母的建議是:“我們可以從一趟旅行中,打開孩子對‘世界多樣性’的認(rèn)知,啟發(fā)他們形成自己的判斷,甚至是人生方向的萌芽。而這一切,不需要昂貴的補(bǔ)習(xí)班,也不需要打卡式的旅行攻略。只需要父母放下焦慮,和孩子一起,好奇地走出去,踏實地問一個問題,慢慢地建構(gòu)起屬于他們自己的知識地圖?!?/p>
那天下午,12歲的苗苗發(fā)來微信消息:“姑姑,我們現(xiàn)在在延邊呢,準(zhǔn)備去長白山!”彼時表弟夫妻倆正帶著他們的兩個女兒開啟今年暑假的第三趟旅行。上兩次是黑龍江、大同,這回是延邊、長白山。上次見面將要上小學(xué)六年級的苗苗跟我大談特談《盜墓筆記》,說暑假要去長白山拜見張啟靈。那天跟表弟以及苗苗視頻時,我說:“一起出發(fā)就是意義,好好享受一家人在一起的美妙時光吧!”
是的,高質(zhì)量的陪伴,才是帶娃去旅行的意義。
江蘇媽媽“椒鹽十四行”這樣寫道:“15歲的兒子對即將開啟的這場家庭旅程興致勃勃。不是因為某個網(wǎng)紅城市、哪個名勝古跡,也不是為了開眼界、長見識,而只是因為——我們要一起出發(fā)了。這一趟,孩子仍舊是主導(dǎo)者。他負(fù)責(zé)路線規(guī)劃,時間分配,挑車,訂房,每一個細(xì)節(jié)他都有自己的想法。他會做功課、比價格、掂輕重,我們則在旁邊參與討論,有時候爭論,有時候聽他自信地陳述理由。說到底,我們不只是‘帶他出去看看世界’,而是在用一種并肩的方式,讓他主動靠近這個世界,并用自己的方式去丈量它。我們一家三口是旅行搭子,已合作多年。我們都熱愛在旅途中發(fā)呆、轉(zhuǎn)街、探吃,在時間和風(fēng)景的縫隙里尋找某種‘說不上來’的滿足。我們不特意參觀大學(xué),也不特地打卡博物館。不為增長見識而旅,而是為了一起感知世界的方式而旅。旅行,對我們來說,是另一種家庭生活的鋪展?!?/p>
回想我兒子小時候——寒暑假,我們都“在路上”,遠(yuǎn)方的;周六日,我們依然“在路上”,家附近周邊游。帶娃出去玩或者旅行,不在于走多遠(yuǎn),而在于我們“在一起”。
最好的旅行不是帶走紀(jì)念品,而是在孩子心靈深處埋下回響的種子。那些在旅途中一起大笑、一起驚嘆、互相扶持的時刻,構(gòu)成了家庭最寶貴的共同記憶。這些充滿愛與聯(lián)結(jié)的記憶,是孩子成長過程中重要的情感基石。
旅途是天然的課堂,父母不是導(dǎo)游或老師,而是和孩子一起好奇、一起提問、一起尋找答案的伙伴。每一次迷路后的重新定位,每一次猶豫后的主動開口,都在默默塑造孩子面對世界的姿態(tài)。當(dāng)孩子仰起頭說“這次我自己找到了”時,那份光芒遠(yuǎn)勝過任何風(fēng)景。而面對挑戰(zhàn),比如旅行中難免遇到小意外、疲憊、不適應(yīng),一家人齊心合力、攜手共進(jìn)。高質(zhì)量的陪伴意味著在孩子感到不安、害怕或沮喪時,父母能及時給予理解、安慰和有效地支持。共同克服困難的過程,會極大增強(qiáng)孩子的安全感和對父母的信任。
目的地只是背景板,陪伴的質(zhì)量才是真正的風(fēng)景。帶娃去旅行的意義,遠(yuǎn)不止是換個地方打卡、拍照留念,或者僅僅是“玩過”某個景點,真正核心是那份高質(zhì)量陪伴所帶來的深刻聯(lián)結(jié)和成長。
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