第一課

—走進(jìn)地理學(xué)，為“你”寫首詩—

我想和你一起去看挪威的極光，一起感受四季變換和晨昏交替，我想和你一起走過背斜向斜的坎坎坷坷，一起見證非地帶性分異的美麗。

開學(xué)啦，以七律詩的創(chuàng)作手法，為我們地理學(xué)科寫首開篇詩，為小萌新們打開這門經(jīng)世致用啟迪智慧的優(yōu)秀學(xué)科...

學(xué)術(shù)層面

從自然的角度去看，世界在時空上的表現(xiàn)狀態(tài)和演變規(guī)律通常有跡可循；從人文的視角去讀，人與世界的關(guān)系如何，環(huán)境怎樣才能更好地服務(wù)人類？地質(zhì)構(gòu)造演變、人類社會發(fā)展、當(dāng)前國家建設(shè)...探討地理事象的來源，將自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉融合，曉過往、明現(xiàn)狀、知未來。

生活領(lǐng)域

地理讓紛繁復(fù)雜的世界變得透明，讓歷史和現(xiàn)在的種種現(xiàn)象有了解釋，讓我們走近這個世界一步，通曉浩瀚的蒼穹，也看清人類在世界中的位置，從而更好地與世界相處。

何謂地理

何謂地理？

一年四季，斗轉(zhuǎn)星移；人口分布，交通建設(shè)；城市規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)布局；滄海桑田，大漠孤煙...皆是地理。

何謂地理學(xué)？

地理學(xué)是研究地球表層自然和人文現(xiàn)象地理學(xué)逐步發(fā)展成為涵蓋自然地理和人文地理的一門學(xué)科。

自然地理學(xué)

研究地理環(huán)境的特征、結(jié)構(gòu)及其地域分異規(guī)律的形成和演化規(guī)律其研究對象是地球表面的自然地理環(huán)境，包括大氣對流層、水圈生物圈和巖石圈上部。

人文地理學(xué)

研究地球表面人類各種社會經(jīng)濟(jì)活動的空間結(jié)構(gòu)和變化以及與地理環(huán)境的關(guān)系的學(xué)科，可分為社會地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)和城市地理學(xué)等分支。

“我們都是廣闊空間里的流浪者，漫長歲月中的旅行家?！?/p>

——洛夫克拉夫特

俯瞰海陸變遷，縱覽全球文化，從寒流暖流大氣運(yùn)動，到國家關(guān)系和資源分布，國內(nèi)各地區(qū)輪番上演的一二線城市搶人大戰(zhàn)...地理學(xué)與生活聯(lián)系有多深奧？每一個地理事象似乎都愛強(qiáng)調(diào)自己的區(qū)位優(yōu)勢，于是探索與重塑地球律動之美，勾勒并解析世界人地格局，這是地理學(xué)對生活的最中肯的解釋。

然而，地理學(xué)與你的生活的關(guān)聯(lián)呢？學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活。

學(xué)習(xí)地理，不僅能使人們了解大自然的奧秘，了解一些經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，更重要的是可以給人們裝上“地理的頭腦”，也就是會用地理的思想和方法看待身邊的一些事情，更科學(xué)地選擇、安排生活和生產(chǎn)。

也許你的眼里只有美，但是在學(xué)地理的人眼里，還有科學(xué)···

抑或是帶你領(lǐng)略一下學(xué)地理的人眼中的浪漫···

咸海北端的湖畔，奧卡萬戈三?洲中央地區(qū)的水道和濕地的?瞰圖呈現(xiàn)的心形形狀，你可以 想象成這是歲月流淌的時光，最終流向了愛人的心臟。

一封來自地球?qū)懡o黃赤交角的信：一年四季，冷暖由你。流星體以幾十公里每秒的速度穿入地球大氣層而產(chǎn)生的發(fā)光現(xiàn)象，被視為夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的開始。千年地質(zhì)作用下形成的心形湖泊，也許是命運(yùn)的安排。彭納投影下的世界地圖，也能夠讓世界成為充滿愛的所在···

推薦指數(shù)：

初高中對比

地理是高考的一門重要學(xué)科。

高中階段，地理學(xué)科可以提供給我們認(rèn)識自然界和進(jìn)行社會實(shí)踐的理論與方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)我們學(xué)以致用的地理學(xué)科素養(yǎng)。

高中地理主要涉及四個“什么”。

即什么地方存在什么地理事象?

存在這種地理事象的原因是什么?

這種地理事象未來將會發(fā)生什么變化?

地理學(xué)讓我們理解世界的基本特點(diǎn)。解釋地球上環(huán)境和人類之間的復(fù)雜聯(lián)系，揭示全球所面臨的資源利用、城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等問題:了解地理信息技術(shù)在城鄉(xiāng)發(fā)展、規(guī)劃與管理、智慧城市建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。

學(xué)好高中地理課程的重要路徑：

“觀察現(xiàn)實(shí)情境一發(fā)現(xiàn)地理問題探究問題根源一拓展知識應(yīng)用”。

具體而言，就是要學(xué)會善于觀察現(xiàn)實(shí)世界中的地理事象，透過事象發(fā)現(xiàn)其背后的地理問題在此基礎(chǔ)上探究問題產(chǎn)生的根源、尋求解決途徑最終能將地理知識應(yīng)用于指導(dǎo)生產(chǎn)生活實(shí)踐。要會使用教材，要學(xué)會查閱資料，最后還要能夠?qū)W以致用。

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做有見識、有胸懷、有責(zé)任感的當(dāng)代中學(xué)生。

地理學(xué)讓我們學(xué)會用地理的眼光欣賞和認(rèn)識地理事物，利用地理信息技術(shù)分析探究自然與人文現(xiàn)象，并謀求人類的可持續(xù)發(fā)展。

在不斷親近大自然，不斷接觸人類社會的小挫折里摸爬滾打，不知不覺間成長變強(qiáng)。這是有見識、有胸懷、有責(zé)任感的當(dāng)代中學(xué)生所應(yīng)追求的。

自制蘆芽山研學(xué)小視頻

“你”

結(jié)語

學(xué)有大道，愛無止境。宇宙神奇緣起何方？星光燦爛，唯地球燈火輝煌。風(fēng)花雪月陰晴冷暖。萬物之靈的人類能夠開心幸福地生活在地球上，本就已是奇跡。

然而世間風(fēng)霜雨雪從來不能避免，所以有了地理學(xué)，就像疾風(fēng)驟雨中撐起了一把玲瓏剔透的小花傘，然后與這個世界很好地和解···