近期，教育界噩耗頻傳。

先是廣東以色列理工學院黃愷副教授去世，年僅41歲。

緊接著復旦大學王偉教授去世，終年55歲。

如今南京大學博士生導師東思嘉被曝去世，年僅33歲。

33歲，本該是一個人事業(yè)剛起步、生活正紅火的時候。

可南京大學的博士生導師東思嘉老師，卻在這個年紀悄然離開了我們。

這不是小說情節(jié)，也不是影視劇橋段，而是真真切切發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)實——一個優(yōu)秀到幾乎無可挑剔的女老師，突然離世了，消息最早由一位網(wǎng)友在社交平臺上披露，起初很多人都不敢相信，但隨著她最后一篇論文的發(fā)布，結尾處一句“我們失去了朋友兼同事東思嘉”的致辭，令人不得不接受這個殘酷事實。

很多人都說，看到這消息的那一刻，鼻子一下就酸了。

她太年輕了，太優(yōu)秀了，也太令人惋惜了。

誰能想到，在教育科研戰(zhàn)線拼搏到深夜的，是一位年僅33歲的女老師；而在學生口中溫柔又有力量的“東老師”，已經(jīng)永遠離開了講臺。

而她的離開，正好發(fā)生在教育界頻頻傳出噩耗的時段。

8月初，廣東以色列理工學院年僅41歲的副教授黃愷去世；

沒過幾天，復旦大學王偉教授也傳來離世消息，終年僅55歲；

緊接著就是東思嘉——33歲，南京大學最年輕的一批博士生導師之一，就這樣走了。

一個接一個消息撲面而來，令人不寒而栗。不是意外，不是車禍，而是“沉默的壓力”把一個又一個本該光芒萬丈的老師壓垮。

東思嘉是誰？

可能對很多普通人來說，她的名字沒上過熱搜，也沒出現(xiàn)在大眾娛樂新聞，但在她的專業(yè)領域，她絕對是讓人肅然起敬的存在。

她出生在江蘇徐州，1992年3月，正值春風拂面，是家里人眼中的乖乖女，從小就是“別人家的孩子”。

初中就讀于中國礦業(yè)大學附屬中學，是學校官網(wǎng)至今仍掛榜表揚的“英才學生”；2010年高考時，以優(yōu)異成績考入南京大學地球科學與工程學院。

她是那種自帶光芒的學生——課程成績年級第一，獎學金拿到手軟，國家獎學金、特等獎、三好學生、優(yōu)秀學生，統(tǒng)統(tǒng)不在話下。

可她又不是那種只知道埋頭苦讀的書呆子。

她是院學生會副主席，是天地人學社副社長，是那種能管事、會說話、也愿意參與活動的“全能型人才”。她身上既有理工科的嚴謹，又有文科生的溫柔。

本科畢業(yè)后，她沒有停下腳步，而是獨自一人前往美國，在加州大學地球科學系攻讀博士，又到加州理工學院做博士后，成了地球與行星科學方向的尖子生。

可她沒有選擇留在美國，而是在學成之后第一時間回國，回到了自己的母校南京大學。

那一年，是2023年。

她加入了南大的地理與海洋科學學院，后來又成為能源與資源學院的準聘助理教授、博士生導師。

她回國的第一年，就入選了“江蘇省科協(xié)青年科技人才托舉工程”。

第二年，2024年，又進入了“國家自然科學基金共享航次青年首席培訓計劃”。

這意味著什么？

意味著她是整個科研界眼中的“種子選手”，是各類頂尖項目爭相培養(yǎng)的科研新星，是未來可能帶出幾十個碩博、承擔國家項目、帶領團隊攻堅重大科研課題的主力軍。

她還擔任多個國家級與省級科研項目的主持人，像“牡蠣礁碳匯核算”“地球物質循環(huán)交叉項目”等等，都是對標國際前沿的重大工程。

說句不夸張的話，如果沒有意外，她極有可能成為國內海洋地質研究方向的中流砥柱。

可現(xiàn)在，一切戛然而止。

沒人知道她是怎么走的。

是病痛？是突發(fā)意外？還是某種“壓垮她的東西”，在我們所有人都看不到的角落里生了根？

有一位網(wǎng)友在社交平臺上這樣寫道：

“去年冬天還在會議上見過她，戴著眼鏡，溫柔認真，不茍言笑中透著一點倔強。她發(fā)言邏輯清晰，一聽就知道是真正做學問的人。誰能想到這樣一個人，才過了大半年，就永遠地離開了?！?br/>

還有網(wǎng)友感慨：

“她本來可以留在國外，過一份安穩(wěn)輕松的日子，但她選擇回來?？晌覀儏s沒能把她留住?！?br/>

評論區(qū)下方，無數(shù)人留言，表達惋惜、悲痛，也開始反思：我們是不是對青年教師太苛刻了？

在大眾看不到的高校象牙塔里，很多青年老師都在經(jīng)歷高壓。

要發(fā)文章、要拿項目、要帶學生、還要搶資源，很多人身兼數(shù)職，一天到晚不是在寫標書就是在做實驗，寫論文寫到凌晨三點是常態(tài)，有人甚至說：“學術圈就是卷中卷，卷得比卷心菜還密。”

有人說：“你以為的學術自由，可能只是科研版的996?！?/p>

一邊是“準聘”體制的強壓，另一邊是“非升即走”的現(xiàn)實綁架，還有學生的心理輔導、論文指導、課堂教學，每一樣都得認真，馬虎不得。

哪怕在臺上風光，回到辦公室時，也可能是一摞摞改不完的作業(yè)，一份份還沒批的基金申請。

東思嘉，就是那個永遠說著“我可以”，卻從不喊累的人。

她從來不在公開場合喊委屈，也沒有社交媒體上傾訴焦慮。她只是默默把每一篇論文寫到最好，把每一個學生帶得更遠。

可就是這樣一個人，扛不住了。

或許她太想把事情做得完美，或許她給自己的壓力太大，或許她根本沒有想象中的那么堅強，只是從來沒說過。

有人在悼念時寫道：“她是那種仿佛永遠在發(fā)光的人，但可能也永遠不想讓別人看見自己的陰影?！?/p>

真相我們可能永遠不會知道，但我們能確定的是——她本不該這么早離開。

她的笑容、她的成就、她未來本該擁有的一切，現(xiàn)在都停在了33歲。

這個年紀，本該是她帶著學生開會、出成果、做報告的年紀，卻成了我們?yōu)樗龑懙吭~的時間。

東思嘉老師，一路走好。

愿天堂沒有焦慮與壓力，愿你曾經(jīng)拼命想實現(xiàn)的一切，在另一個世界里都能圓滿。

你怎么看待當下青年教師的身心壓力？你覺得我們是否該更好地保護這樣一批“發(fā)光的人”？歡迎在評論區(qū)留言，說出你的感受與想法。