開國中將莫文驊是1935年10月隨中央紅軍到達陜北的，此后一直到抗戰(zhàn)勝利，在這里工作了近10年。因為工作原因，他有幸經(jīng)常得到毛主席的親自指導。

一次，莫文驊寫了一篇文章，感覺非常滿意。正好毛主席來抗大講課，他便把文章呈給了毛主席，希望他能提出指導意見。

毛主席非常重視，中午休息的時候?qū)ｉT把莫文驊的文章看了，然后拿起筆開始修改。可改了一會兒后，他便讓工作人員去把莫文驊叫來。

莫文驊非常興奮，知道肯定是毛主席看過自己的文章要作評價了。此時，他是非常忐忑的。因為，誰都知道毛主席是文章大家，能夠得到他的親自指導，那可真是莫大的榮幸了。

同時，莫文驊心里還有一些小小的渴望，這篇文章他可是下了不少功夫了，更希望能得到毛主席的表揚和肯定。

他快步跑到毛主席的房間門口，高聲地喊了一聲報告，得到允許后筆直地走進了房間里。令他驚喜的是，毛主席看到他便笑了，然后對他說：“莫文驊，你比斯大林還高明啊！”

這句話，可讓莫文驊有些丈二和尚摸不著頭腦了。他不知道毛主席說得是啥意思，只能愣愣地站在那里。毛主席繼續(xù)笑著對他說：“斯大林起草的對德宣戰(zhàn)的文件，那么重要，才用了不到一千字，而你的文章竟有三千多字，不是高明么？”

莫文驊瞬間就明白了，這不是毛主席在夸自己，而是在幽默地批評自己，肯定是嫌文章太長了。因此，他立即對毛主席說，自己把文章回去再刪減一下，言簡意賅，開宗明義。

毛主席聽后，這才收住了笑容，對他說：“這篇文章寫得實在是有些啰嗦，看了半天沒看到主旨，寫文章可不是越長越好，而是寫了之后能讓人看明白?！?/p>

莫文驊聽后，臉更紅了，立即點頭說自己的文章水平確實還很低，還需要進一步歷練，多向毛主席請教。

此時，毛主席拿起了他的文章，把他叫到了近前，對他講，他本想改一改的，可是越改越難改，核心的是這里的語句不太通暢，邏輯還是有些混亂的，所以整體上文章質(zhì)量欠佳，還真得下功夫好好寫寫了。

他放下了文章，讓莫文驊坐了下來，問他說：“你不是當過宣傳部長嗎，如果我沒記錯的話，應該是紅五軍團、紅八軍團都當過吧，怎么那個時候沒把寫文章鍛煉出來呢？”

莫文驊立即解釋說，自己的學習還不夠。另外，紅軍那會兒，寫文章不多的原因是大多時候用口述，或者是只列提綱，動筆就少了，導致現(xiàn)在寫文章水平上不來。

毛主席聽后，表示了贊同。他便細細地給莫文驊講起了文章寫作。強調(diào)說，寫文章先要明確主題，抓住中心，然后圍繞這個中心來寫，同時，一定要做到簡練生動……

毛主席在送莫文驊出門的時候，還在給他講方法，說寫完的文章，自己一定要反復地多讀幾遍，什么時候自己滿意了，文章才能拿出來展示。而且，展示前一定要細致校對，要養(yǎng)成這樣的寫作習慣，這也是檢驗一名同志文章水平的重要方面。

經(jīng)過毛主席的教育，莫文驊受益匪淺。直到晚年的時候，他還和身邊的同志經(jīng)常講起毛主席指導他修改文章的事情，他說這輩子都忘不了這一幕了。