我在閑魚(yú)上無(wú)意中看到“菲律賓外教”“6元一節(jié)試聽(tīng)”“一次試聽(tīng)30分鐘”。于是，我買(mǎi)了一節(jié)試聽(tīng)課。因?yàn)閮r(jià)格的確便宜。同類(lèi)的外教，歐美老師上課，試聽(tīng)要百元左右?？头榻B是菲律賓外教，會(huì)一點(diǎn)中文，所以性價(jià)比高。接下來(lái)安排上課，分兩種，一種是視頻課，一種是音頻課。音頻課更適合大人，視頻課則適合孩子?？删驮谏弦纛l課期間，出現(xiàn)了突發(fā)事件。我聽(tīng)到對(duì)面一聲尖叫，脫口而出一句流利的中文，難道給我上課的不是菲律賓外教？

一聲悶雷！

周禮接到“替班”的通知，已經(jīng)快晚上九點(diǎn)?！澳阍诳措娪皢?？還是在吃飯？”看到這條信息，27歲的周禮正在北京動(dòng)物園旁邊租的房子里，遲疑著要不要打開(kāi)空調(diào)。

下午已經(jīng)收到了信息，北京雷暴。周禮琢磨，也許雨來(lái)了就帶來(lái)了風(fēng)?？涩F(xiàn)在風(fēng)雨都沒(méi)來(lái)，工作來(lái)了。周禮記不清自己是第三次還是第四次臨時(shí)被抓上頂替菲律賓的外教老師。

在一年出頭的時(shí)間里，她斷斷續(xù)續(xù)地有過(guò)五六次“替班”。除此之外的時(shí)間，她以“助教”的身份為主，“中教”為輔。周禮對(duì)這種安排頗為無(wú)奈。

菲律賓人似乎更看重生活，時(shí)不時(shí)會(huì)對(duì)夜課爽約。周禮聽(tīng)主管說(shuō)，這些年輕的外教不是去酒吧就是去看電影。所以主管也會(huì)抓臨時(shí)替班的老師，確定替班之前通常會(huì)問(wèn)問(wèn)是不是在家里。畢竟上課需要一個(gè)安靜的環(huán)境。

周禮接了這節(jié)音頻課。正在上課，一聲雷，炸得樓下的車(chē)紛紛響起警報(bào)聲。這一聲悶雷也嚇得周禮叫了起來(lái)。她脫口而出的是一句中文，“我去！”

這句話一出口，周禮后背上涌起一層汗。她不敢等連線的對(duì)方學(xué)生問(wèn)，急忙用英語(yǔ)道歉，說(shuō)是自己的室友在吵鬧。而此刻坐在電腦對(duì)面的學(xué)生就是我。

“你在哪個(gè)城市，怎么也會(huì)有雷暴？”我花了一些時(shí)間，才把這句話翻譯成英語(yǔ)發(fā)了過(guò)來(lái)。周禮可不敢告訴我，自己在北京。那節(jié)課接下來(lái)的時(shí)間里，周禮的狀態(tài)不好。直覺(jué)告訴我，有些話不能用嘴說(shuō)，我便打字和她溝通。周禮見(jiàn)我如此堅(jiān)持，讓我留了手機(jī)號(hào)，把她經(jīng)歷和苦衷講給我聽(tīng)。

專(zhuān)八，一個(gè)“笑話”？

周禮的面試只有一個(gè)目標(biāo)，要一個(gè)有五險(xiǎn)一金的工作。可面試這件事，不能靠直覺(jué)，只能靠運(yùn)氣。周禮來(lái)面試這家公司之前，已經(jīng)面試麻了。她選擇的崗位集中在翻譯和教育上。

周禮面試時(shí)，除了簡(jiǎn)歷、畢業(yè)證外，最有含金量的就是那張專(zhuān)八證書(shū)。周禮在招聘專(zhuān)員面前掏出這摞材料時(shí)，想表達(dá)的是自己對(duì)于所應(yīng)聘的行政崗位，綽綽有余。對(duì)方卻只是輕輕掃了一眼紅色的專(zhuān)八證書(shū)，來(lái)了句，“你有這個(gè)英語(yǔ)能力，我也就放心了?！?/p>

原來(lái)，周禮的日常工作除了處理公司內(nèi)部的課程安排、會(huì)議準(zhǔn)備外，還有一項(xiàng)重要的工作，是和菲律賓外教的對(duì)接以及線上咨詢的回復(fù)。換言之，周禮承擔(dān)了一部分助教和客服的工作。周禮一開(kāi)始還想問(wèn)公司要崗位說(shuō)明書(shū)來(lái)著，自己干了這么多活，難道不該多開(kāi)一些錢(qián)嗎？后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，“和菲律賓人聯(lián)系，還能鍛煉一下我的口語(yǔ)?！辈恢朗侵芏Y自我安慰還是發(fā)自內(nèi)心。

得知這件事的大學(xué)同學(xué)為周禮鳴不平?！澳憧墒菍?zhuān)八！”專(zhuān)八在學(xué)校等級(jí)面前，也沒(méi)有那么強(qiáng)的光芒。周禮的學(xué)校不太好，雙非。加上英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，她預(yù)料到自己找不到好工作，所以又考了教資，以求能有個(gè)托底——她沒(méi)奢望去小學(xué)中學(xué)，而是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

即便如此，從大三下學(xué)期就開(kāi)始去實(shí)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是沒(méi)同意簽下周禮，理由是拉不來(lái)學(xué)員?！袄瓕W(xué)員有這么難嗎？”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生的人不理解，“你在學(xué)員里很受歡迎。你就告訴孩子們，如果不讓爸爸媽媽在你這里買(mǎi)課，以后你就再也不理他們了。再說(shuō)你也有提成?！?/p>

可在周禮眼中，這無(wú)異于“綁架孩子”?！澳阋樉蛣e要錢(qián)?！闭猩娜藪佅逻@么一句話。周禮以為已經(jīng)自降了身價(jià)，其實(shí)還不夠低。后來(lái)，周禮無(wú)數(shù)次得驗(yàn)證了這句粗鄙的話。

想留在北京，談何容易。她還有什么呢！一張能說(shuō)英語(yǔ)的嘴，一身用不完的力氣，以及一個(gè)咕咕叫需要吃飯的胃。周禮發(fā)現(xiàn)做家教是賺錢(qián)的。她可以坦然告訴家長(zhǎng)，自己坐地鐵從西直門(mén)到昌平，一路三十多公里，為的是上兩個(gè)小時(shí)的課，賺五百塊錢(qián)。但她不好意思告訴家長(zhǎng)自己已經(jīng)畢業(yè)，只說(shuō)是碩士在讀。好在家長(zhǎng)沒(méi)有要學(xué)生證。

但錢(qián)哪里有那么好賺的呢！周禮覺(jué)得自己值每小時(shí)兩三百的價(jià)格，但家長(zhǎng)可不看講得好不好，而是看成績(jī)有沒(méi)有上去。特別是孩子考不好的時(shí)候，家長(zhǎng)上來(lái)一句，“你是怎么教的！”這還算輕的，有時(shí)候遇到特別能講的北京家長(zhǎng)， “您這課講的，孩子聽(tīng)了跟沒(méi)聽(tīng)似的，還不如讓他自己看課本呢！” “合著您這教學(xué)法子，是專(zhuān)門(mén)‘繞’孩子呢？講半天重點(diǎn)沒(méi)摸著，倒把孩子繞糊涂了?！?“您這教了倆禮拜，孩子錯(cuò)題還跟以前一樣多，我都懷疑您是來(lái)‘陪聊’的，不是來(lái)教書(shū)的?！?“您這‘輔導(dǎo)’我家孩子都快厭學(xué)了，以前還愿意學(xué)，現(xiàn)在一到上課就犯怵，這哪兒是提分啊，是‘勸退’呢！”周禮一口氣上不來(lái)，強(qiáng)裝著笑臉。

有一個(gè)家長(zhǎng)好像逗狗。說(shuō)“孩子成績(jī)漲10分，我獎(jiǎng)勵(lì)你五百。結(jié)果你沒(méi)做到，就漲了4分，我可以給你一百?！敝芏Y伸手去接，家長(zhǎng)卻把拿著一百塊錢(qián)的手抽了回來(lái)，“你上次上課玩手機(jī)。這一百塊錢(qián)我要扣下來(lái)！”

周禮倍感屈辱。

“人在害怕之下，會(huì)做出一些意想不到的行為或者決定”，周禮看美國(guó)小說(shuō)家弗蘭克·赫伯特的《沙丘》里有一句，“Fear is the mind-killer.Fear is the little-death that brings total obliteration.”

把臉涂黑

到這家公司上班的前半個(gè)月里，周禮有些忙，都是諸如排課調(diào)課、協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的時(shí)間、時(shí)不時(shí)去找可以替班的老師之類(lèi)的瑣事。

兩周后，“你英語(yǔ)可以哦！”主管對(duì)周禮說(shuō)，“線上的客服，你少做一些?！敝芏Y有些高興，以為晉升了更高級(jí)的工作。后來(lái)才知道不過(guò)是和菲律賓外教溝通。周禮管她們叫做菲外，幾乎都是女性，年齡從大學(xué)生到三十多歲的女性都有。

周禮不理解，和菲外的溝通有那么難嗎？大部分都是打字或者郵件，不過(guò)就是幾句話的事罷了，直到這天，眼看著還有不到一刻鐘就要上課。菲外忽然郵件留言，說(shuō)臨時(shí)要和閨蜜去逛街，課程暫停。然后就再也不回復(fù)了。

暫停？哪里有那么容易的事情！周禮和學(xué)員溝通，學(xué)員說(shuō)自己為了這節(jié)課，早上提前去公司工作，為的就是晚上不加班。哪里是說(shuō)取消就取消的？這可為難了周禮，她忙去菲外教師庫(kù)中扒拉，挑之前溝通過(guò)程中感覺(jué)好說(shuō)話的?？梢粋€(gè)菲外說(shuō)晚上有事，一個(gè)說(shuō)要加錢(qián)，一個(gè)拒絕得沒(méi)有任何理由。

那節(jié)課到底沒(méi)上成，周禮因此得到了差評(píng)。這件事被投訴到主管。主管扣了周禮那節(jié)課的課補(bǔ)。周禮好委屈，明明是菲外的錯(cuò)。主管說(shuō)自然有人處理菲外。真的嗎？周禮不信。要是能處理，那還處理自己干嘛！

這樣的事情在周禮眼中變的司空見(jiàn)慣起來(lái)。菲外的生活習(xí)慣和國(guó)內(nèi)不同，在周禮的想象和認(rèn)知中，那個(gè)炎熱的國(guó)家里，人們更離不開(kāi)繁華的夜生活，而不是守在家里教另外一個(gè)國(guó)家的人說(shuō)英語(yǔ)。也許菲外不認(rèn)為英語(yǔ)有多難。

這樣折騰又憋氣地做了兩個(gè)多月，周禮去找主管，想談?wù)勣D(zhuǎn)正的事。可主管說(shuō)得依舊是兩點(diǎn)，“你現(xiàn)在的工作誰(shuí)都能做”“拉來(lái)生源就能轉(zhuǎn)正”。

周禮哪里有生源。公司說(shuō)可以考慮做外教的臨時(shí)救急，模仿菲外，偶爾上上課。聽(tīng)到能上課，周禮的眼睛都亮了。她喜歡聽(tīng)自己用流利的英語(yǔ)，和學(xué)生交流。而且周禮自認(rèn)為自己上課風(fēng)格是東北式的，“價(jià)格便宜，課程量大?！倍嗌儆行┫穹仆獾娘L(fēng)格。

“但你要學(xué)會(huì)化妝?！敝鞴苷f(shuō)，“我們這里主打是菲律賓外教，不僅上課要像，看起來(lái)也要像菲律賓外教?！敝芏Y是見(jiàn)過(guò)菲外的，大部分都偏瘦，皮膚微黑，頭發(fā)更黑，且說(shuō)話語(yǔ)速很快，嗓門(mén)也不小。

為了看起來(lái)像菲外，周禮又去找了一些視頻，發(fā)現(xiàn)越是年輕的女孩說(shuō)話聲音越小一些，且看起來(lái)膚色沒(méi)有那么深。周禮松了口氣，她不希望自己看起來(lái)變丑。

周禮買(mǎi)了深色的粉底，第一次化妝要讓主管審核。主管看完說(shuō)，粉底連耳后都要涂，另外最好穿襯衫上課，顯得專(zhuān)業(yè)。周禮的發(fā)質(zhì)細(xì)軟，為了能上課，還在網(wǎng)上買(mǎi)了烏黑的假發(fā)。帶上時(shí)，比戴帽子還不舒服。頭皮癢癢的?？?cè)滩蛔∠胗檬种笓笌紫?。周禮在心里嘆了口氣，為了當(dāng)教師，這又是何苦呢！

當(dāng)周禮過(guò)于中式的口語(yǔ)和發(fā)音被主管質(zhì)疑了。主管的英語(yǔ)可沒(méi)那么好。但主管認(rèn)為，周禮聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)那么菲律賓，得練“菲律賓式英語(yǔ)”，把“th”發(fā)成“d”?！斑@也太假了吧！”周禮還想掙扎一下。主管說(shuō)家長(zhǎng)就認(rèn)這個(gè)調(diào)。

“為什么不能告訴學(xué)生或者家長(zhǎng)，自己是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的呢？”“這個(gè)問(wèn)題你還要問(wèn)我？因?yàn)槟悴皇怯⒄Z(yǔ)母語(yǔ)者！”周禮知道國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)有英語(yǔ)母語(yǔ)崇拜的。雖然菲律賓不是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。但英語(yǔ)是官方語(yǔ)言。所以家長(zhǎng)認(rèn)為通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境學(xué)到的英語(yǔ)，比國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生更實(shí)用。

“你好好學(xué)學(xué)，將來(lái)有了固定的生源，五險(xiǎn)一金就沒(méi)問(wèn)題了！”主管像是看透了周禮的心思，拋出了誘餌。

菲外替補(bǔ)

第一次做替補(bǔ)，周禮是緊張的。她怕對(duì)方聽(tīng)出自己的中式口音。那是一個(gè)準(zhǔn)備出國(guó)的高中生。周禮故意調(diào)暗了房間里的燈光。又小心地把視頻鏡頭的焦點(diǎn)調(diào)整得虛一些。高中生并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周禮的情況，而是讓周禮注意他的口型，以及發(fā)音是否準(zhǔn)確，出國(guó)后是否能讓老外聽(tīng)懂？周禮的節(jié)奏應(yīng)該是比菲外要慢一些，而且周禮之前一直教孩子，喜歡鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，一節(jié)課下來(lái)，高中生很喜歡周禮，課后評(píng)價(jià)給出了滿分。這讓周禮喜出望外。

周禮很快發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，她更符合中國(guó)人的胃口。那些菲外是不會(huì)多上幾分鐘的，甚至在還有兩三分鐘下課的時(shí)候，就開(kāi)始詢問(wèn)，“還有什么問(wèn)題嗎？”周禮則很有耐心。哪怕都已經(jīng)下課了，學(xué)員還要再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，周禮也并不當(dāng)回事。這似乎也成為周禮受歡迎的原因之一。

周禮沒(méi)想明白一件事。那些學(xué)員為什么要選擇線上、菲外的課？難道線下、一對(duì)一的課程不是更真實(shí)更有效嗎？因?yàn)楸阋?。主管的回答倒是干脆。線上課節(jié)約了雙方路上的時(shí)間和場(chǎng)地的費(fèi)用。難怪公司一直宣稱(chēng)，線上菲外的“高性價(jià)比”。而同時(shí)，菲外還滿足了一些人對(duì)于“自我感動(dòng)式努力”的需求。比如上班族。

“我們從第一節(jié)課開(kāi)始學(xué)，還是你想主要練習(xí)對(duì)話？”周禮的第一個(gè)固定學(xué)生，就是這樣一位上班族。這是她在做了三四次菲外替補(bǔ)后，取得的成績(jī)。

而第一位固定的學(xué)生，是從第一節(jié)正式課開(kāi)始，就由周禮負(fù)責(zé)。周禮對(duì)這位上班族多少是有一些虧欠的。畢竟自己不是外國(guó)人。其實(shí)菲外的課時(shí)費(fèi)也并不貴，根據(jù)二十五分鐘、四十五分鐘、一小時(shí)的不同時(shí)長(zhǎng)，而有所差別，在八十到三百元。也和課程的難度有所區(qū)別。

有意思的是，上班族一上來(lái)就問(wèn)周禮是否可以關(guān)了攝像頭，這讓上班族感覺(jué)自己好像一直在開(kāi)視頻會(huì)。

周禮并不知道上班族在哪個(gè)城市，她從客服轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的要求上看，上班族學(xué)員要找的是一位女教師，以晚上九點(diǎn)上課為主。這個(gè)時(shí)間對(duì)于菲外來(lái)說(shuō)并不友好，畢竟生活比賺錢(qián)重要。但對(duì)周禮來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間太板正了：周禮沒(méi)什么朋友，也沒(méi)有夜生活，這個(gè)時(shí)間不然也是自己在家“囚”著。上了課，聊了天，賺了錢(qián)，一舉三得。

直到上了兩節(jié)課，上班族才告訴周禮，自己每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，下班回家也沒(méi)有什么事，又不喜歡打游戲，所以想找個(gè)外教，可以聊聊天的同時(shí)，還能學(xué)學(xué)英語(yǔ)。周禮一聽(tīng)，自己這個(gè)狀態(tài)，不也正是“寂寞的人學(xué)英語(yǔ)”。

周禮所在的公司有要求，在上課期間要接受監(jiān)督，包括了抽查、全程旁聽(tīng)和錄音三種形式。主管說(shuō)是避免發(fā)生性騷擾或者其他不良影響的事情。周禮想，這大概也包括了監(jiān)督自己說(shuō)出自己不是菲外的秘密。

有一次試講，學(xué)員忽然問(wèn)周禮，有沒(méi)有教師資格證？周禮說(shuō)有?；卮鹜昃陀X(jué)得露餡了。周禮獲得的是國(guó)內(nèi)的教師資格證，她還真不確定做為“菲外”是否有國(guó)際教師資格證，亦或者是托福之類(lèi)的成績(jī)要求。周禮暗自想，要是有托福要求，大不了自己去考一次。

周禮旁敲側(cè)擊地問(wèn)過(guò)主管，如果沒(méi)有考過(guò)相關(guān)國(guó)際教師資格的菲外，是不是可以給中國(guó)人上課？主管半開(kāi)玩笑地回答，要是沒(méi)有認(rèn)證，那人工肯定會(huì)算的便宜。

周禮的課大部分面對(duì)成人。這樣的課是要求表達(dá)更貼近 “真實(shí)語(yǔ)境中的英語(yǔ)”。比如日常對(duì)話中會(huì)自然使用縮寫(xiě)“gonna”“wanna”、模糊語(yǔ)“kind of”“sort of”，這種“不完美的流暢”更像母語(yǔ)者的日常交流。不會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)法正確”，而是更在意 “能否快速傳遞意思”。

這對(duì)周禮來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國(guó)人擅長(zhǎng)的是應(yīng)試教育。這種教學(xué)更像 “把語(yǔ)言拆成零件再組裝”，適合打基礎(chǔ)，但可能缺少真實(shí)對(duì)話中的 “松弛感”。比如學(xué)生說(shuō) “Yesterday I go to park”，專(zhuān)八老師會(huì)立刻糾正為 “went”，而外教可能先回應(yīng) “Did you have fun there?”，再順帶提一句時(shí)態(tài)。

教了兩三個(gè)成年人后，周禮才開(kāi)始接觸國(guó)內(nèi)的孩子。她忍不住還是會(huì)按照國(guó)內(nèi)的教育的思維，去糾正那些不符合規(guī)矩的錯(cuò)誤。孩子倒沒(méi)覺(jué)得有什么，反倒是在上課之后的反饋環(huán)節(jié)，孩子的媽媽說(shuō)看來(lái)這菲外和國(guó)內(nèi)的老師沒(méi)啥區(qū)別，都是應(yīng)試教育。周禮一聽(tīng)，嚇壞了。怕被孩子家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己是個(gè)中教。

國(guó)內(nèi)的孩子接受了太多的應(yīng)試教育，家長(zhǎng)希望可以通過(guò)和外教聊天的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野?！澳谴握f(shuō)你上課不好的家長(zhǎng)，又退了好幾個(gè)菲外，不是說(shuō)沒(méi)有責(zé)任心，就是說(shuō)口音太奇怪?！敝鞴芎茴^疼。“中國(guó)人有責(zé)任心，口音也好，家長(zhǎng)又不滿意，說(shuō)是非母語(yǔ)者的應(yīng)試教育！”

聽(tīng)到這些，周禮心里那股轉(zhuǎn)正的念頭又起來(lái)了。她想，如果在這家公司轉(zhuǎn)正，再跳去其他的公司，應(yīng)該也會(huì)容易不少！但主管和周禮說(shuō)，轉(zhuǎn)正的要求是每月滿20節(jié)課+招3個(gè)新學(xué)生。但周禮的學(xué)生續(xù)課率不低，就是拉不來(lái)新學(xué)員。五險(xiǎn)一金始終是空頭支票，這讓周禮陷入自我懷疑，“難道真的是我不夠好？”

努力得不到未來(lái)

周禮愈發(fā)感覺(jué)到不公平。這樣的不公平，是沒(méi)辦法通過(guò)努力破解的。這樣的不公平好像一環(huán)套一環(huán)：學(xué)校不夠好，專(zhuān)八也沒(méi)用；愿意教小孩子，比菲外更耐心更守時(shí)也沒(méi)有用；沒(méi)有母語(yǔ)環(huán)境，托福高分也沒(méi)用。甚至連公司對(duì)菲外的考核，都只是簡(jiǎn)化成按時(shí)上課和課后好評(píng)。完全沒(méi)有對(duì)中國(guó)員工考核那么嚴(yán)格。

周禮得和遠(yuǎn)在菲律賓的那些素未謀面的同事競(jìng)爭(zhēng)，在和人們對(duì)于語(yǔ)言環(huán)境下的英語(yǔ)能力本身的天然信任競(jìng)爭(zhēng)。一次，周禮隨意說(shuō)了句，“其實(shí)中國(guó)人的口語(yǔ)在亞洲國(guó)家里算是不錯(cuò)的?！绷⒖淘獾搅酥?chē)碌姆瘩g，“怎么和新加坡、馬來(lái)西亞、菲律賓的比！”周禮想說(shuō)點(diǎn)啥，琢磨了一下，還是算了。如今這是自己人先給自己人滅了志氣。甚至以前努力學(xué)習(xí)、考取的資格證，已經(jīng)不再是獲取工作的通行證，更沒(méi)人在乎周禮的能力。

這天，周禮在北京的同學(xué)約她周末吃飯。周禮穿著寬大的T恤和瑜伽褲就出了門(mén)。以前在讀書(shū)的時(shí)候，她很在意打扮。出身普通，更要打扮得洋氣一些，才會(huì)有人高看一眼。自己的第一件模仿香奈兒的套裝，一千多元，就是在大二時(shí)買(mǎi)的。而在現(xiàn)在的公司，都是線上課。尤其當(dāng)周禮發(fā)現(xiàn)，菲外更是不打扮，穿著T恤、襯衫，甚至吊帶，頭發(fā)胡亂一扎，就可以坐在鏡頭前。

周禮愈發(fā)的不滿，只能和同學(xué)抱怨。但同學(xué)告訴周禮，自己那個(gè)公司里，有一個(gè)人大畢業(yè)生，就這份學(xué)歷已經(jīng)蓋過(guò)了很多同事。但干了還不到半年，自己提了辭職，“她連轉(zhuǎn)期都沒(méi)到，就換了更好的公司?！敝芏Y不理解，同學(xué)告訴他，現(xiàn)在很多年輕人不著急有一份五險(xiǎn)一金的崗位，而是想確定自己喜歡做什么？

周禮立刻感覺(jué)自己落伍了。自己所追求的那份穩(wěn)定，已經(jīng)是現(xiàn)在年輕人不想要的了？有那么一瞬間，周禮有點(diǎn)討厭自己。好像長(zhǎng)跑測(cè)試，自己拼盡全力，汗流浹背，嗓子帶著血味，還沒(méi)到終點(diǎn)呢，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那里的人都走光了。那剩下的跑道，自己跑還是不跑？

不跑？之前的努力都白費(fèi)了。跑？似乎目標(biāo)都沒(méi)了?！澳銈兡抢锏纳詈苁娣?？”打斷了周禮的胡思亂想，是學(xué)員發(fā)過(guò)來(lái)的一句英文。學(xué)員的英語(yǔ)并不好，所以直接用人工智能翻譯。

這不是周禮第一次被問(wèn)到在菲律賓的生活是什么樣？好在現(xiàn)在有了人工智能，這些問(wèn)題都能找到答案。周禮不敢把自己偶爾假扮成菲外的秘密告訴給學(xué)員。又不甘心一直咽在肚子里。

周禮想和菲律賓的外教成為朋友，至少可以私下聊聊天。但菲外的流動(dòng)率很高。一次，周禮剛剛交的一個(gè)菲律賓的，還算是能說(shuō)幾句話的朋友，結(jié)果還不到半個(gè)月，人家就離職不干了。

“不要把他們太看重！菲傭?！币粋€(gè)去過(guò)香港培訓(xùn)的同事這樣說(shuō)。語(yǔ)氣里帶了一點(diǎn)瞧不起的無(wú)奈。只能痛快嘴罷了。周禮當(dāng)然不會(huì)這樣說(shuō)，可她會(huì)因?yàn)閲?guó)籍而被區(qū)別對(duì)待時(shí)，感到憤怒。

一次，一個(gè)初中生模樣的男生隔著視頻問(wèn)周禮，自己是不是可以吃薯?xiàng)l和漢堡。男生說(shuō)自己從學(xué)?；氐郊揖鸵呀?jīng)晚了，一直餓著肚子。周禮說(shuō)只要不影響學(xué)習(xí)效果就行。男生很開(kāi)心，邊吃邊說(shuō)，上一位菲外在上課時(shí)吃東西、看手機(jī)，被自己的媽媽開(kāi)掉了，并說(shuō)這是不尊重人。周禮想了想，回答說(shuō)，“你和我不一樣?！彼M可能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。

“其實(shí)有些問(wèn)題不好回答，你可以假裝斷線。這樣就能避免回答了。”這是一位菲外告訴周禮的。從大學(xué)到現(xiàn)在，周禮算是教了快五年的英語(yǔ)，沒(méi)想到還能有這樣的操作。周禮生怕學(xué)員對(duì)自己印象不好。甚至連孩子在課堂上問(wèn)出的問(wèn)題發(fā)散太多，她都要態(tài)度溫和地把孩子拉回到課程上。但現(xiàn)在她因?yàn)椴还蕉悬c(diǎn)膩了。

周禮還在繼續(xù)這份工作，但上課的次數(shù)越來(lái)越少了。公司已經(jīng)問(wèn)她，是不是不想干下去了？周禮很局促。她不知道自己應(yīng)該做一個(gè)助教身份的中國(guó)教師，還是繼續(xù)時(shí)不時(shí)地假裝成菲律賓外教。

這天下課，周禮沒(méi)有從電腦前站起來(lái)，而是盯著學(xué)員發(fā)過(guò)來(lái)的一張菲律賓的照片。當(dāng)時(shí)學(xué)員問(wèn)她這里是菲律賓什么位置，又說(shuō)自己想去看看這個(gè)世界，如果菲利賓的日常生活不貴的話，第一站就定在菲律賓。

周禮也忍不住查了去菲律賓的簽證，發(fā)現(xiàn)要存款證明。她連轉(zhuǎn)正都沒(méi)搞定，哪來(lái)存款？那天下午，主管召集幾個(gè)員工開(kāi)會(huì)，也包括周禮。主管說(shuō)，在閑魚(yú)上看到別家機(jī)構(gòu)在推“4元菲律賓外教試聽(tīng)”，評(píng)論區(qū)有人問(wèn)“是不是真外教”，賣(mài)家回“絕對(duì)正宗”。聽(tīng)著主管滔滔不絕，周禮突然覺(jué)得，自己不過(guò)是掉進(jìn)了一個(gè)更大的坑，而這坑，是自己付出很多努力后“跳進(jìn)來(lái)”的，還正在被自己繼續(xù)挖了下去。

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