山東
齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 徐鵬飛 通訊員 張迎春 袁媛 彭傳煦
為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代教師教育教學(xué)能力，提升溝通藝術(shù)，8月28日上午，濱城區(qū)新怡小學(xué)教育集團(tuán)開展了“家長(zhǎng)溝通、家校共育”專題報(bào)告會(huì)。家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師張媛枝以深厚的教育理論功底和豐富的實(shí)踐案例，為全體教師帶來了一場(chǎng)內(nèi)容充實(shí)、方法實(shí)用、啟迪深刻的報(bào)告。
張老師以“認(rèn)識(shí)溝通誤區(qū)，提升溝通智慧”為題，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞“傾聽—共情—提問—回應(yīng)”主線，提出了溝通的“四大誤區(qū)”、高情商溝通流程、傾聽的“三大法寶”以及有效溝通的“四個(gè)技巧”。她強(qiáng)調(diào)，只有學(xué)校與家庭同頻共育，才能形成教育合力，真正促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，張教師和教師們通過“學(xué)生矛盾沖突”等問題積極進(jìn)行互動(dòng)，并以實(shí)例作答，提出切實(shí)可行的策略。張老師既有理論深度，又有實(shí)踐溫度的報(bào)告，贏得了與會(huì)人員的陣陣掌聲。
此次專題報(bào)告，不僅為教師進(jìn)行家校溝通提供了新的交流思路，增強(qiáng)了老師們的班級(jí)管理能力，更為我校進(jìn)一步完善家校溝通機(jī)制、優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校課程、拓展社會(huì)協(xié)同資源提供了思路。今后，濱城區(qū)新怡小學(xué)教育集團(tuán)將以此為契機(jī)，持續(xù)探索家校共育新模式，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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