中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組近日印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案（2025—2027年）》，對(duì)深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署。統(tǒng)計(jì)顯示，兩年來全國高校撤銷、停招本科專業(yè)點(diǎn)6638個(gè)，新增3715個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)，學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度為何如此之大？學(xué)科專業(yè)“上新”的依據(jù)又是什么？

近年來，在北京航空航天大學(xué)的校園里，不時(shí)能看到一群年輕人用鏡頭追逐著一只特殊的“小鳥”，其實(shí)，這只小鳥是北航團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“機(jī)械蜂鳥”。作為世界上唯一持續(xù)飛行時(shí)間超過15分鐘的可懸停撲翼微型飛行器，“機(jī)械蜂鳥”打開了新一代微型飛行器研制的新路徑，其續(xù)航、抗風(fēng)、耐撞等能力領(lǐng)先于國際同類飛行器，已完成了火場(chǎng)救援、隧道巡檢、交通監(jiān)測(cè)等任務(wù)。北京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)閆曉軍介紹，這一研究就是瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)，加快學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新升級(jí)。

北京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng) 閆曉軍：瞄準(zhǔn)國家急需和科技前沿，布局新興交叉學(xué)科。率先申報(bào)低空領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科，帶動(dòng)了全國120所學(xué)校申報(bào)增設(shè)低空領(lǐng)域的一級(jí)或二級(jí)學(xué)科專業(yè)。

瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，快速布局一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)，“低空經(jīng)濟(jì)”學(xué)科設(shè)置，就是《方案》中要求的，實(shí)施急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動(dòng)。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長(zhǎng) 欒宗濤：一是面向低空經(jīng)濟(jì)這一戰(zhàn)略領(lǐng)域，打破三年一輪學(xué)位授權(quán)審核的限制，支持清華、北航等高校設(shè)置“低空技術(shù)與工程”目錄外一級(jí)學(xué)科，支持南航等高校設(shè)置相應(yīng)的目錄外二級(jí)學(xué)科，今年布點(diǎn)，今年招生。二是2025年增設(shè)了健康與醫(yī)療保障、智能視聽工程等29種經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的本科專業(yè)，新增了1839個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)，同時(shí)還撤銷了不適應(yīng)需求的本科專業(yè)點(diǎn)1428個(gè)。

工業(yè)和信息化部人事教育司副司長(zhǎng)朱秀梅介紹，目前正在推動(dòng)健全人才供需適配機(jī)制。

工業(yè)和信息化部人事教育司副司長(zhǎng) 朱秀梅：持續(xù)面向具身智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、低空產(chǎn)業(yè)、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車等重點(diǎn)領(lǐng)域開展產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)研究，圍繞著產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學(xué)科專業(yè)設(shè)置、技術(shù)變革與人才培養(yǎng)、崗位能力與課程改革等關(guān)鍵問題深入研究，提出學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)建議。

《方案》提出，要實(shí)施存量學(xué)科專業(yè)優(yōu)化行動(dòng)，對(duì)社會(huì)需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)警并提出整改要求。

教育部數(shù)據(jù)顯示，兩年來，全國高校新增本科專業(yè)點(diǎn)3715個(gè)，撤銷和停招6638個(gè)。此外，增設(shè)博士點(diǎn)1064個(gè)、碩士點(diǎn)2258個(gè)。撤銷博士點(diǎn)27個(gè)，碩士點(diǎn)285個(gè)，學(xué)科專業(yè)調(diào)整的力度不斷加大。教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長(zhǎng)欒宗濤介紹，學(xué)科專業(yè)調(diào)整的核心是要解決人才供需不匹配的矛盾，為了健全供需對(duì)接機(jī)制，目前國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)已經(jīng)進(jìn)入試運(yùn)行階段。

學(xué)科專業(yè)名稱的改變不是關(guān)鍵，重點(diǎn)是要強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。欒宗濤介紹，下一步，教育部將完善急需學(xué)科專業(yè)清單發(fā)布使用制度，建立急需學(xué)科專業(yè)超常布局機(jī)制，指導(dǎo)高校調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長(zhǎng) 欒宗濤：指導(dǎo)各地積極開展學(xué)科專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度分析，盡快發(fā)布本地區(qū)急需學(xué)科專業(yè)清單和學(xué)科專業(yè)預(yù)警清單，引導(dǎo)高校持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，著力提升學(xué)科專業(yè)設(shè)置與區(qū)域戰(zhàn)略需求、科技發(fā)展的匹配度。