真抓實(shí)干創(chuàng)建“三型”企業(yè)

當(dāng)夏天的蟬鳴被裝進(jìn)紀(jì)念冊(cè)，教室窗臺(tái)上的向日葵輕輕點(diǎn)頭致意，長(zhǎng)沙縣分公司工會(huì)舉辦的職工子女暑期托管班，在十八個(gè)滿載歡笑與成長(zhǎng)的日子后，迎來(lái)了溫暖的謝幕時(shí)刻。那些被顏料染花的圍裙、孩子們踮腳貼在展示墻上的作品，都在訴說(shuō)著這個(gè)不平凡的夏天。

"暖心陪伴，快樂(lè)成長(zhǎng)"不僅是一句口號(hào)，更是暑托班最真實(shí)的寫(xiě)照。多元化的課程設(shè)置讓教育變得生動(dòng)有趣：國(guó)畫(huà)課上，孩子們稚嫩的小手第一次握住毛筆，宣紙上的墨點(diǎn)從"四處逃竄的調(diào)皮鬼"蛻變?yōu)檎褂[墻上靈動(dòng)的“藝術(shù)品”。

"變廢為寶"手工課賦予廢舊報(bào)紙新的生命——它們化作嘶鳴的小馬駒，鬃毛間飄散著淡淡的油墨香；褶皺的衛(wèi)生紙變身打盹的兔子，陽(yáng)光為它鍍上毛茸茸的金邊。這不僅是手工創(chuàng)作，更是一場(chǎng)生動(dòng)的環(huán)保啟蒙。

跆拳道課上"嘿哈嘿哈"的吶喊聲，羽毛球劃過(guò)天空的銀線，孩子們?cè)谶@里不僅釋放著青春的活力，更將每一次鞠躬化作會(huì)發(fā)芽的種子——種下對(duì)教練的敬重、給對(duì)手的掌聲，還有對(duì)自己輕聲的鼓勵(lì)。這顆禮儀的種子，終將在他們心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

為深化學(xué)習(xí)效果，寓教于樂(lè)，縣分公司工會(huì)特意組織觀看影片《浪浪山小妖怪》，并增設(shè)一項(xiàng)主題作業(yè)：撰寫(xiě)一篇電影觀后感或記錄18天托管生活的點(diǎn)滴感受，引導(dǎo)孩子們?cè)趭蕵?lè)之余進(jìn)行思考與表達(dá)，提升觀察力、思考力和寫(xiě)作能力，記錄成長(zhǎng)瞬間。

30余篇童稚卻真摯的作業(yè)里，藏著這個(gè)夏天最珍貴的寶藏。諾妍小朋友說(shuō)在托管班交到了一位好朋友，他們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，要成為摯友。佳怡小朋友說(shuō)“托管班的阿姨每天中午都會(huì)準(zhǔn)備香噴噴的飯菜，老師們會(huì)指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)，帶我們玩耍、做游戲，收獲滿滿”。張睿小朋友說(shuō)“在這三個(gè)星期，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和做人的道理，喜歡托管班的每位老師，喜歡這個(gè)托管班”。

而《浪浪山小妖怪》像一面魔鏡，映照出每個(gè)孩子心中的夢(mèng)想：曾雅麗立志要像小豬妖一樣勇敢追夢(mèng)，伍奕婷讀懂了奮斗的真諦，方杰瑞則發(fā)現(xiàn)了平凡生活中的閃光點(diǎn)。

在長(zhǎng)沙縣分公司工會(huì)暑期托管班里，"看護(hù)"只是最基礎(chǔ)的底色，"成長(zhǎng)"才是這里最動(dòng)人的主旋律。這里不僅是職工子女安全的避風(fēng)港，更是他們?nèi)姘l(fā)展的筑夢(mèng)空間，每幀畫(huà)面都詮釋著"娘家人"的深情厚誼。這座用愛(ài)心搭建的成長(zhǎng)樂(lè)園，正以潤(rùn)物無(wú)聲的方式，將組織的溫暖轉(zhuǎn)化為照亮未來(lái)的璀璨星光。

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