新程已啟，落子有聲。為深入貫徹黨和國家關(guān)于教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署，積極順應(yīng)新高考改革趨勢，深度研究新課程內(nèi)涵與新高考要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，新學(xué)期伊始，南山中學(xué)相繼召開2025年秋季學(xué)期開學(xué)全校教職工大會、黨風(fēng)廉政建設(shè)暨教學(xué)教研工作會、德育體育衛(wèi)生安全工作會等系列教師培訓(xùn)會。活動旨在總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)、明晰改革方向，擘畫學(xué)校發(fā)展新篇，精準(zhǔn)對接新課程教學(xué)，高效應(yīng)對新高考挑戰(zhàn)，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)和更扎實(shí)的舉措，全面開啟學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新征程。

統(tǒng)攬全局明方向

在秋季學(xué)期開學(xué)全校教職工大會上，學(xué)校黨委書記徐勇系統(tǒng)總結(jié)了暑期工作，明確了2025年秋季學(xué)期的重點(diǎn)工作安排，全面部署了新學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作。

育人新坐標(biāo)：課堂有溫度，成長有厚度

徐勇指出，要全面加強(qiáng)黨的建設(shè)與管理工作。學(xué)校黨委將繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，強(qiáng)化黨員干部作風(fēng)建設(shè)，提升管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性和人文關(guān)懷水平，持續(xù)推進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)性與人文性相結(jié)合的治理模式。要持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)與教師能力建設(shè)。學(xué)校將把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作來抓，多措并舉引導(dǎo)教師不斷提升專業(yè)能力，涵養(yǎng)敬業(yè)精神，激發(fā)創(chuàng)新意識，厚植奉獻(xiàn)情懷，強(qiáng)化成就意識。全體教師要自覺錘煉過硬本領(lǐng)，提升教學(xué)質(zhì)量，講求教學(xué)實(shí)效，真實(shí)掌握學(xué)情，營造有溫度、負(fù)責(zé)任的教學(xué)氛圍。注重構(gòu)建師生積極互動的“教學(xué)場”，促進(jìn)師生精神共同成長。

動力新源泉：活水潤師心，匠心筑基石

徐勇強(qiáng)調(diào)，要深化新高考研究與教學(xué)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)從“解題”到“解決問題”、從“育分”到“全面育人”的轉(zhuǎn)變。要構(gòu)建新型師生關(guān)系，變“布道式傳授”為“陪伴式成長”，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處與補(bǔ)齊短板；推進(jìn)“學(xué)伴式”教學(xué)，強(qiáng)化思維培養(yǎng)。要加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)，系統(tǒng)性整合教學(xué)資源、試題資源、考試研究和學(xué)生研究資源，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教研活動最優(yōu)化。要健全青年教師培養(yǎng)機(jī)制。通過“青藍(lán)工程”、名師工作室等平臺，加強(qiáng)青年教師全方位培養(yǎng)，管理團(tuán)隊(duì)要主動作為，青年教師要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，快速成長為教學(xué)骨干。

特色新范式：構(gòu)建全生態(tài)，賦能大未來

徐勇指出，要加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)與班級管理。著力培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識和進(jìn)取精神。班主任要實(shí)行嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壒芾恚龅叫闹杏腥?、眼中有事、手中有策；開展序列化、組織化、生活化的主題教育活動，重質(zhì)不重量；構(gòu)建學(xué)生成長共同體，引導(dǎo)學(xué)生既為自己考慮，也為他人考慮，接納自我、悅納他人。要推進(jìn)家校共育與心理健康教育，實(shí)施家長開放日機(jī)制，引導(dǎo)家長參與學(xué)校教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，防范校園霸凌，營造安全、溫馨的成長環(huán)境。

徐勇強(qiáng)調(diào)，“善弈者謀勢”。南山中學(xué)的每一個(gè)人都是這盤大棋的參與者，每一步落子都關(guān)乎“育心育人”的大局。唯有胸懷全局、著眼長遠(yuǎn)，方能下好教育這盤時(shí)代之棋。全體教職工要正確認(rèn)識個(gè)人與平臺相互成就的關(guān)系，將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，共同推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出新貢獻(xiàn)。

深耕教學(xué)強(qiáng)內(nèi)核

在黨風(fēng)廉政建設(shè)暨教學(xué)教研工作會上，副校長劉義兵結(jié)合2025屆新高考備考經(jīng)驗(yàn)，對新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作做了安排。他指出，在年級管理層面，要統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)化年級整體協(xié)作與資源共享；在備課組層面，要深化集體備課機(jī)制，圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開深入研討，通過集思廣益提升備課實(shí)效；在特優(yōu)生培養(yǎng)層面，要制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，精準(zhǔn)對接學(xué)生學(xué)習(xí)需求與發(fā)展?jié)摿Γμ貎?yōu)生實(shí)現(xiàn)更高突破。

教務(wù)處主任宋熹曦對新學(xué)期教學(xué)常規(guī)做了安排。教科室主任肖興蓉、2023級年級主任胡山匯報(bào)暑期教師外出研修學(xué)習(xí)成果，為學(xué)校教學(xué)與拔尖人才培養(yǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

精抓德育固根本

在德育體育衛(wèi)生安全工作會上，副校長楊周建組織參會人員學(xué)習(xí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。他指出，改革的目標(biāo)充分體現(xiàn)了新時(shí)代背景下對人才培養(yǎng)所提出的全新要求，是對未來社會發(fā)展所需人才素質(zhì)的精準(zhǔn)定位和前瞻性規(guī)劃。學(xué)校教育要以德育為先，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，拓寬實(shí)踐渠道，完善評價(jià)機(jī)制。要以優(yōu)化課程實(shí)施為抓手，創(chuàng)新教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，確保各項(xiàng)改革順利推進(jìn)。

安保處主任王靜就新學(xué)期學(xué)校安全工作做了安排，體衛(wèi)藝處主任李凌就學(xué)校體育課程建設(shè)和校園衛(wèi)生建設(shè)做了安排。政教處副主任馮淼就新學(xué)期學(xué)校政教工作做了安排。

它山之石可攻玉

深耕育人實(shí)踐，共筑成長根基。8月28日-29日，學(xué)校邀請丁曉瓊、符玉玲、賀月蓮三位深耕班級管理一線的株洲二中班主任開展專題分享會。三位老師立足自身教育實(shí)踐，分別從“拔尖人才個(gè)性化培育”“班級集體生態(tài)構(gòu)建”“學(xué)生成長格局引領(lǐng)”三個(gè)維度，為在場教師帶來一場干貨滿滿的“德育盛宴”。分享會由副校長舒峰主持。

丁曉瓊：以價(jià)值認(rèn)同為核，護(hù)航拔尖學(xué)子逐夢前行

“優(yōu)秀不是批量生產(chǎn)的，而是在尊重個(gè)性、凝聚共識中培養(yǎng)出來的?！倍原偫蠋熞浴白饭舛?，墩苗育苗，讓每一朵花都美麗綻放”為主題，聚焦拔尖學(xué)生的成長特質(zhì)，分享差異化培育與班級管理的獨(dú)特路徑。

符玉玲：以集體賦能為基，讓每個(gè)孩子在班級沃土中發(fā)光

“班級不是‘優(yōu)秀生的舞臺’，而是‘每個(gè)孩子的成長沃土’?！狈窳崂蠋熞浴板懺熳吭桨嗉墸屆總€(gè)孩子熠熠生輝”為主題，圍繞“如何構(gòu)建有溫度、有活力的班級生態(tài)”，分享精細(xì)化管理與集體賦能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

賀月蓮：以格局視野為引，用愛與智慧照亮學(xué)生成長路

“教育的格局，決定學(xué)生的未來結(jié)局。”賀月蓮老師以“格局就是結(jié)局”為主題，分享如何用廣闊的教育視野與包容的育人心態(tài)，助力學(xué)生突破成長局限、實(shí)現(xiàn)人生跨越。

此次專題分享，既是株洲二中三位班主任育人經(jīng)驗(yàn)的凝練傳遞，更是教育人初心與智慧的深度共鳴。老師們在聆聽中不僅收獲了可落地的班級管理方法，更對“辦心中有人的教育”有了更深刻的認(rèn)知——丁老師對拔尖學(xué)生個(gè)性的尊重、符老師對班級集體生態(tài)的構(gòu)建、賀老師對學(xué)生成長格局的引領(lǐng)，雖聚焦維度不同，都與南山“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的核心追求高度契合，更讓大家感受到教育人“用生命影響生命”的共同情懷。

凝心聚力啟新程

學(xué)校黨委副書記、校長王黎做題為《立德樹人，潤心賦能》的總結(jié)講話。王黎指出，南山教師要守候一片花開，靜待生命長海。教育的本質(zhì)是人學(xué)，班主任在教育中要注入愛，用人格魅力感化學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。要做有溫度的教育者，以情懷作為持久的內(nèi)驅(qū)力。他指出，相信是一種力量，賦能方能遠(yuǎn)航。要相信自己，彰顯專業(yè)底氣；要相信學(xué)生，最大程度激發(fā)學(xué)生潛能；相信團(tuán)隊(duì)，凝聚育人合力，聚沙成塔，聚力揚(yáng)帆。要繪班級發(fā)展藍(lán)圖，譜青春奮進(jìn)之曲。班主任要結(jié)合學(xué)校德育目標(biāo)和班級特點(diǎn)，制定班級發(fā)展目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)班級活動，打造班級文化，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，預(yù)見班級可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整策略，確保班級始終沿著正確的方向發(fā)展。要在規(guī)束中見修養(yǎng)，在細(xì)微處定乾坤。班主任要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的規(guī)范要求，例如儀容儀表、規(guī)范穿著校服等，以嚴(yán)、明、細(xì)、實(shí)、真的工作態(tài)度促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與規(guī)范。要以匠心巧思運(yùn)帷幄，以智慧融通育新人。班主任工作中要多動腦筋，進(jìn)行創(chuàng)造性工作，在年級組的幫助之下大膽創(chuàng)新工作方法，提升班級管理水平。

落子則篤行。秋季開學(xué)系列教師培訓(xùn)活動為新學(xué)期工作繪制了清晰藍(lán)圖，凝聚了奮進(jìn)共識。學(xué)校將以此次會議為新起點(diǎn)，秉持教育初心，以務(wù)實(shí)作風(fēng)落實(shí)各項(xiàng)部署，持續(xù)完善育人體系與管理機(jī)制。全體教職工將凝心聚力，深耕一線、銳意創(chuàng)新，全力推動辦學(xué)質(zhì)量和育人成效雙提升，以卓越業(yè)績回饋社會期望，開創(chuàng)南山中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面。