閱讀即生活，書中有世界。讀者朋友們晚上好，湛廬君與你回顧不平凡的一周。

CHEERS' WEEKLY ｜ No.56

你還記得學(xué)生時(shí)代開學(xué)的前一天是什么心情嗎？第一次競(jìng)選班干部、第一次住校、考上“夢(mèng)?！彪x開家鄉(xiāng)，很多重要的“里程碑”和儀式感，都發(fā)生在9月1日。

無論你是畢業(yè)多年的“職場(chǎng)成年人”，還是初入社會(huì)的新鮮人，都建議你在這一天重回“學(xué)生心態(tài)”。當(dāng)然這種心態(tài)不是前途未卜的“清澈愚蠢”，而是告訴自己一切都還有希望——人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，成長自有其節(jié)奏。

我們探討一種全新的成長觀——接納不確定性、反對(duì)內(nèi)卷焦慮、重視持續(xù)進(jìn)步。這不是又一份“成功指南”，而是一封“成長邀請(qǐng)函”。我們一起來思考，如何在這個(gè)變化莫測(cè)的時(shí)代，找到屬于自己的成長節(jié)奏。

2025-08-31

\\用閱讀看世界\\

（ps.欄目的配圖由AI輔助生成）

01

應(yīng)對(duì)不確定性：成為靈活的貝葉斯主義者

現(xiàn)代人的生活太紛繁、太焦慮、太卷了，但這種卷未必能帶來快樂。在南方科技大學(xué)教授馬兆遠(yuǎn)看來，“卷”不是個(gè)哲學(xué)命題，而是數(shù)學(xué)和物理的答案。

改變世界的第一步，是認(rèn)清它的邏輯。掌握了頂層思維，探尋到萬變中的不變，才能動(dòng)態(tài)地、持續(xù)地看清事物的本質(zhì)。

《世界的邏輯》這本書，源于馬兆遠(yuǎn)教授在南方科技大學(xué)開設(shè)的“馬導(dǎo)的邏輯課”。從5個(gè)人的小教室擴(kuò)容到160人大教室仍“一座難求”，這門課改變了許多學(xué)生的世界觀。

寫作這本書，馬兆遠(yuǎn)教授是為了用邏輯解決一個(gè)核心問題：“我們?cè)撊绾慰创淮_定性？”

培養(yǎng)適應(yīng)不確定性的能力比任何具體計(jì)劃都重要。猶如“貝葉斯定理”揭示的真實(shí)世界常態(tài)：不確定性是固有的，完美規(guī)劃往往不切實(shí)際。

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貝葉斯定理本質(zhì)上是一種動(dòng)態(tài)更新的思維方式，它強(qiáng)調(diào)我們無法也不必等待萬事俱備才行動(dòng)。

你可以嘗試將貝葉斯思維應(yīng)用到一個(gè)近期想做的決定或想學(xué)習(xí)的技能上。

1.初始判斷（先驗(yàn)）：寫下你目前對(duì)這個(gè)事情成功的初步概率估計(jì)（例如：50%），并列出依據(jù)。

2.開始行動(dòng)：直接開始做，哪怕很小的一步。

3.收集反饋（證據(jù)）：記錄行動(dòng)后帶來的新信息、結(jié)果或感受。

4.更新判斷（后驗(yàn)）：根據(jù)新信息，調(diào)整你對(duì)成功概率的判斷（例如：因進(jìn)展順利上調(diào)至，或因遇到困難下調(diào)）。

5.持續(xù)迭代：將這個(gè)更新后的判斷作為新的起點(diǎn)，重復(fù)步驟2-4。

貝葉斯主義倡導(dǎo)的正是在信息不完備的情況下，通過“行動(dòng)-反饋-修正”的循環(huán)來學(xué)習(xí)和成長，而非因恐懼不確定性而陷入焦慮和停滯。

知識(shí)是關(guān)于世界的邏輯。所有知識(shí)的產(chǎn)生都源于人類對(duì)確定性的追求。試圖抵達(dá)確定性的知識(shí)，只要發(fā)展，就一定會(huì)用更深刻的方式揭示世界的不確定性本質(zhì)。這是關(guān)于世界邏輯的邏輯。馬兆遠(yuǎn)教授用《世界的邏輯》穿透學(xué)科壁壘的洞見，值得每一個(gè)對(duì)通識(shí)教育有信心的人閱讀。

02

平凡與卓越：每個(gè)人都有自己的成長路徑

在追求卓越的道路上，我們常被“天賦論”所誤導(dǎo)——認(rèn)為只有某些天生具備特殊才能的人才能取得杰出成就。然而研究表明，非凡的成就并非天賦使然，而是刻意練習(xí)的結(jié)果。

什么是刻意練習(xí)？它不僅僅是重復(fù)地做某件事，而是有目的、有計(jì)劃、有反饋的練習(xí)。這種練習(xí)要求我們不斷地挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的進(jìn)步。無論是音樂家、運(yùn)動(dòng)員還是棋手，他們之所以能站在行業(yè)的頂峰，是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了長時(shí)間的刻意練習(xí)。

如何應(yīng)用刻意練習(xí)？首先，需要明確自己的目標(biāo)，并將其分解為可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。其次，尋求反饋，這可以來自導(dǎo)師、同行，甚至是自己的自我反思。通過反饋，我們可以了解自己的不足之處，并據(jù)此調(diào)整練習(xí)方法。

持續(xù)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)從平凡到卓越的關(guān)鍵，我們應(yīng)該重視“普通人”努力的價(jià)值。

在全球復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，巴拉巴西是被引用最多的科學(xué)家，其論文被引用總次數(shù)高達(dá)10萬余次。在《巴拉巴西成功定律》一書中，巴拉巴西歸納了5條定律——

定律一：能力表現(xiàn)驅(qū)動(dòng)成功，但當(dāng)能力表現(xiàn)無法被衡量時(shí)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)成功；

定律二：能力表現(xiàn)是有界的，但成功是無界的；

定律三：初始的成功 × 社會(huì)適應(yīng)度 = 未來的成功；

定律四：成功的團(tuán)隊(duì)兼具多樣性與平衡性，而且往往更容易讓一個(gè)超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者脫穎而出；

定律五：成功可以發(fā)生在任何時(shí)間和年齡，只要你在一個(gè)想法上堅(jiān)持不懈。

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《巴拉巴西成功定律》告訴我們成功不是單打獨(dú)斗，而是要成為“優(yōu)先連接者”，讓自己嵌入“我們”，機(jī)會(huì)才會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間涌現(xiàn)。

我們強(qiáng)調(diào)成功的度量方法來源于外界和集體，并不是說我們自身沒辦法體驗(yàn)成功。事實(shí)上，個(gè)人的成長、滿足感和深刻的體驗(yàn)無疑是意義重大的。一般而言，個(gè)人的體驗(yàn)和影響力是一致的，比如，當(dāng)我們做出了有影響力的工作時(shí)，也會(huì)覺得很開心。

巴拉巴西在書中舉出了一個(gè)哲學(xué)問題：“假如一棵樹在森林里倒下，而附近沒有人，那它有沒有發(fā)出聲音？”從我們對(duì)成功的理解來看，答案是“沒有”！

如果觀眾沒有為你那驚天動(dòng)地的成就鼓掌歡呼，只可能是因?yàn)樗麄儧]有真正感受到你成就的影響力。

在這個(gè)高度互聯(lián)的技術(shù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，我們不僅僅能夠分析讓成功得以涌現(xiàn)的原因，還能夠看到，如果成功通過網(wǎng)絡(luò)傳播，最終會(huì)影響到遠(yuǎn)在世界另一邊的群體。

愿你為自己的成功喝彩，“新學(xué)期”到來，一起成為影響世界的人！

本期策劃：xiaoyu

編輯：蘆丁

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