劉震云說(shuō)：奴才最熱衷于“歌功頌德”，懦夫最擅長(zhǎng)“忍辱負(fù)重”，小人最精于“欺軟怕硬”，最可恨的莫過(guò)于爛好人，是非不分卻唯命是從。

忠，是教你怎么給皇帝作奴才；孝，是教你怎么給父母作奴才；節(jié)，是教你怎么給婚姻作奴才；義，是教你怎么給熟人作奴才。

漢朝的奴才，只會(huì)說(shuō)“喏”，清朝的奴才，只會(huì)說(shuō)“喳”，當(dāng)代的奴才，只會(huì)說(shuō)“好”，當(dāng)奴才盡管可悲，但是并不可恨，真正可恨的是，奴才以為自己當(dāng)了主人。

奴才往往具備兩副面孔：對(duì)上一味順從，對(duì)下作威作福。人才有用卻未必好用，奴才好用卻往往無(wú)用——這恰是二者最根本的區(qū)別。

劉震云出生于河南延津縣，在饑餓與貧困中度過(guò)童年。他曾坦言：“沒(méi)有姥姥，我就是眾多餓殍中的一份子?！边@種對(duì)饑餓的深刻恐懼，讓他對(duì)人性的體察尤為銳利。

他的文學(xué)之路，得益于姥姥的遠(yuǎn)見(jiàn)。在那個(gè)普遍認(rèn)為“讀書無(wú)用”的年代，姥姥賣掉了自己唯一的簪子，換得五塊錢學(xué)費(fèi)，送他走進(jìn)課堂。

劉震云沒(méi)有辜負(fù)這份期望，19歲便以河南省文科狀元的身份考入北大中文系。2011年，他以《一句頂一萬(wàn)句》橫掃文壇，榮獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并躋身作家富豪榜第26位。

人性復(fù)雜，遠(yuǎn)非善惡二元可斷。劉震云筆下的人性洞察，簡(jiǎn)潔而鋒利，往往一針見(jiàn)血、入木三分。

他說(shuō)：“從先秦到現(xiàn)在，人性進(jìn)步不到一厘米。無(wú)論是孔子的仁，還是孟子的義，都從未教人挺直腰桿說(shuō)話。所謂的為人處世，不過(guò)是奴隸求生的手段，既卑劣，又無(wú)恥?！?br/>
熱衷于歌功頌德者，實(shí)則在諂媚中尋求安全感；善于忍辱負(fù)重者，不過(guò)將退縮包裝成美德；精于欺軟怕硬者，實(shí)是在權(quán)力的博弈中攫取私利。

秦朝趙高指鹿為馬，群臣附和，是畏權(quán)而非認(rèn)同；宋徽宗時(shí)期，蔡京等人以“豐亨豫大”式的頌揚(yáng)掩蓋朝政腐敗，最終釀成靖康之恥。

正如巴爾扎克所說(shuō)：“歌功頌德是奴隸的娛樂(lè)?！?br/>
最可悲的，當(dāng)屬那些是非不分卻唯命是從的“爛好人”，他們以溫順掩藏麻木，往往成為惡行最得力的幫兇。

這四類人看似不同，實(shí)則同根同源：皆是在權(quán)力壓迫下人性的畸變。正如斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)所揭示的：制度與環(huán)境，足以讓普通人淪為暴行的合謀者。

在這個(gè)推崇“高情商”“會(huì)來(lái)事”的時(shí)代，歌功頌德被美化為“情商高”，忍辱負(fù)重被包裝為“顧全大局”，欺軟怕硬被辯解成“職場(chǎng)智慧”，唯命是從則被頌揚(yáng)為“執(zhí)行力強(qiáng)”。

三國(guó)時(shí)期，劉璋據(jù)益州而一再退讓，美其名曰“保境安民”，實(shí)則是懦弱失策，終致基業(yè)盡喪。

劉震云在訪談中點(diǎn)評(píng)道：“三國(guó)這出大戲中，演得最活靈活現(xiàn)的，恰恰是那些藏在英雄影子里的奴才、懦夫、小人，和那些要命的好好先生。”

比如“擊鼓罵曹”的禰衡。表面上是羞辱權(quán)貴，實(shí)則是高風(fēng)險(xiǎn)的政治表演——他罵得越狠，就越凸顯曹操的“容人之量”。

再如王朗。世人皆道諸葛亮罵死王朗，劉震云卻言：“王朗不是被罵死的，他是被自己那套歌功頌德的邏輯給憋死的?！?br/>
有些人批判權(quán)威，并非真義憤，而是另一種形式的投機(jī)；有些贊美并非發(fā)自真心，而是出于算計(jì)；所謂歌頌功績(jī)，也未必是敬仰，而更像是一場(chǎng)對(duì)未來(lái)利益的投資。

劉震云指出：“最可怕的邪惡，往往由最忠誠(chéng)的人犯下；最殘忍的暴行，往往由最‘無(wú)私’的人實(shí)施。那些制造人間地獄的人，與幻想打造人間天堂的人，本質(zhì)上是同一類人?！?br/>
孔子早已有言：“巧言令色，鮮矣仁！”意思是，善于花言巧語(yǔ)、裝模作樣的人，很少懷有真正的仁德。

跪久了的人，自己再也站不起來(lái)。壞人的囂張，往往源于好人的縱容；懦夫的退讓，只會(huì)助長(zhǎng)欺凌與不公。因恐懼而屈服于權(quán)威，最終只會(huì)迎來(lái)更深重的奴役。

正如埃德蒙·伯克所說(shuō)：“邪惡勝利的唯一條件，就是好人無(wú)所作為?！?/strong>