聚焦課堂主陣地，凝心聚力抓教學(xué)。為持續(xù)鞏固教學(xué)中心地位，確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)有序運(yùn)行，以高質(zhì)量課堂開(kāi)啟育人新篇章，9月1日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，武漢晴川學(xué)院董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)汪彬教授，黨委書(shū)記翟細(xì)春，常務(wù)副校長(zhǎng)夏力、副校長(zhǎng)彭宇文、校長(zhǎng)助理張濤等校領(lǐng)導(dǎo)，與相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組專(zhuān)家一同深入教學(xué)一線，聽(tīng)評(píng)“開(kāi)學(xué)第一課”，精準(zhǔn)把脈課堂教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)首日，全校教學(xué)秩序井然，教學(xué)保障措施到位。教師課前教學(xué)準(zhǔn)備充足，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；學(xué)生聽(tīng)課專(zhuān)注，前排就座率和課堂參與度顯著提升，展現(xiàn)出飽滿的學(xué)習(xí)熱情和嶄新的精神風(fēng)貌。

校領(lǐng)導(dǎo)們隨機(jī)聽(tīng)取了各專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程。聽(tīng)課過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)記錄教學(xué)進(jìn)程，密切關(guān)注教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)氛圍、課程思政融入以及教學(xué)設(shè)備保障等情況，全方位了解課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新現(xiàn)狀，科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

課后，校領(lǐng)導(dǎo)和授課教師、同學(xué)們親切交流，認(rèn)真傾聽(tīng)大家對(duì)教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面的意見(jiàn)建議。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)教師要潛心教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂吸引力和感染力；鼓勵(lì)學(xué)生在勤學(xué)篤行中練就過(guò)硬本領(lǐng)，提升專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線聽(tīng)課、看課，開(kāi)展教學(xué)檢查工作是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、嚴(yán)格教學(xué)管理、深化教學(xué)改革的重要舉措。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課制度，常態(tài)化深入教學(xué)一線，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升，為培養(yǎng)“三有三能”高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供堅(jiān)實(shí)保障。

圖片 | 劉蕾

編輯 | 姚瑤

審核 | 羅宏運(yùn)