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9 月 1 日清晨，黑龍江黑河市的街道上還飄著初秋的涼意，黑河小學(xué)門口卻已是一片熱鬧景象。穿藍(lán)白色校服的孩子們背著書包涌向校園，其中幾個(gè)金發(fā)碧眼的小身影格外顯眼，他們是剛?cè)雽W(xué)的俄羅斯留學(xué)生，這一天，他們和中國(guó)同學(xué)一起，開啟了新學(xué)期的校園生活。

網(wǎng)友隨手拍下的視頻里，幾個(gè)高鼻梁、白皮膚的孩子正跟著老師的指引走進(jìn)校門。他們的校服和中國(guó)同學(xué)一模一樣，藍(lán)白相間的款式襯得臉蛋紅撲撲的，只是開口說 “老師好” 時(shí)，帶著點(diǎn)生硬的俄語腔調(diào)。校門口的紅色拱門上寫著 “歡迎新同學(xué)”，穿著紅色馬甲的老師笑著彎腰，幫一個(gè)扎著金色馬尾的小姑娘整理歪了的書包帶。

“在黑河街頭看到俄羅斯游客不稀奇，但這么多俄羅斯小朋友背著書包進(jìn)校園，還是第一次見?！?拍視頻的網(wǎng)友在配文中寫道。黑河市與俄羅斯布拉戈維申斯克市隔江相望，兩座城市最近處僅 750 米，當(dāng)?shù)厝嗽缫蚜?xí)慣了 “一城兩國(guó)” 的生活。但當(dāng)這些俄羅斯孩子穿著和中國(guó)學(xué)生一樣的校服，混在人群里走進(jìn)小學(xué)時(shí)，還是讓不少人覺得新鮮又有趣。

視頻發(fā)到網(wǎng)上后，評(píng)論區(qū)立刻熱鬧起來。有人調(diào)侃：“這才開學(xué)第一天，估計(jì)用不了一學(xué)期，這些孩子就得帶著東北大碴子味兒說漢語?！?也有人好奇：“這算不算是最‘近’的留學(xué)？渡江就能上學(xué)?！?還有網(wǎng)友認(rèn)真區(qū)分：“別誤會(huì)，這可不是俄羅斯族的中國(guó)孩子，看護(hù)照真是俄羅斯來的留學(xué)生?！?/p>

9 月 2 日，黑河小學(xué)的負(fù)責(zé)人向記者確認(rèn)，今年學(xué)校共接收了 16 名俄羅斯留學(xué)生，從一年級(jí)到六年級(jí)都有分布?！斑@些孩子大多是跟著父母在黑河生活，家長(zhǎng)希望他們能從小接觸漢語和中國(guó)文化，所以選擇送到我們學(xué)校來。” 負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校接收俄羅斯學(xué)生已有多年，每年招生季都會(huì)有符合條件的家庭來報(bào)名，“只要手續(xù)齊全，我們都?xì)g迎，畢竟這也是兩國(guó)文化交流的一種方式?！?/p>

和網(wǎng)友猜測(cè)的不同，這些俄羅斯留學(xué)生并沒有單獨(dú)編班，而是直接插進(jìn)中國(guó)學(xué)生的班級(jí)里?！皬娜雽W(xué)第一天起，所有課程就全用漢語教學(xué)，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)這些理科科目?！?負(fù)責(zé)人說，學(xué)校特意安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任班主任，課堂上會(huì)多關(guān)注這些留學(xué)生的反應(yīng)，“剛開始肯定有難度，比如一年級(jí)的孩子連課本上的字都認(rèn)不全，老師會(huì)用更多肢體語言和圖片輔助教學(xué)?！?/p>

今年上三年級(jí)的薩沙是第二次來中國(guó)上學(xué)，去年因?yàn)橐咔榛亓硕砹_斯一年，今年開學(xué)特意讓媽媽把他送回黑河小學(xué)?！八焯炷钸吨抑袊?guó)同桌玩，還說想念學(xué)校的糖醋排骨?！?薩沙的媽媽娜佳用不太流利的漢語說，孩子現(xiàn)在不僅能聽懂課，還學(xué)會(huì)了跳皮筋，周末常拉著中國(guó)同學(xué)去江邊放風(fēng)箏。

翻開黑河小學(xué)的資料，這所看似普通的邊境小學(xué)，其實(shí)早就帶著 “國(guó)際化” 的基因。作為中俄邊境線上少有的小班化學(xué)校，它的辦學(xué)理念里寫著 “成長(zhǎng)比成功更重要”，而 “多元文化融合” 正是其中的重要部分。

學(xué)校里藏著不少 “小心思”：走廊的文化墻上，一半貼著中國(guó)孩子畫的京劇臉譜，一半掛著俄羅斯學(xué)生畫的套娃；音樂課上，老師會(huì)教中國(guó)孩子唱俄羅斯民歌《喀秋莎》，也會(huì)讓俄羅斯學(xué)生學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》；就連運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽，都常常出現(xiàn) “中俄混合隊(duì)”。

“我們不把這些俄羅斯孩子當(dāng)‘外人’，他們也很快能融入集體?！?一位班主任笑著說，去年有個(gè)叫安雅的俄羅斯女生，剛來時(shí)連 “你好” 都不敢說，現(xiàn)在卻成了班級(jí)里的 “小翻譯”，常幫著老師給其他留學(xué)生解釋題目。

對(duì)于網(wǎng)友關(guān)心的 “漢語教學(xué)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度”，負(fù)責(zé)人并不擔(dān)心：“孩子的語言天賦遠(yuǎn)超成年人，我們見過最快的，三個(gè)月就能和同學(xué)無障礙交流。而且家長(zhǎng)們也很支持，不少俄羅斯媽媽還會(huì)陪著孩子一起學(xué)漢語，放學(xué)接孩子時(shí)，能聽見她們用漢語跟老師說‘謝謝’。”

如今，每天放學(xué)時(shí)分，黑河小學(xué)門口總會(huì)出現(xiàn)有趣的一幕：中國(guó)家長(zhǎng)和俄羅斯家長(zhǎng)擠在一塊兒等孩子，有人用手比劃，有人掏出手機(jī)翻譯軟件，雖然語言不通，但聊起孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，臉上的笑容都一樣溫暖。江對(duì)岸的布拉戈維申斯克市近在眼前，而這所邊境小學(xué)里的孩子們，早已用稚嫩的友誼，架起了一座比橋梁更堅(jiān)固的交流之橋。

正如一位老師在朋友圈寫的：“在黑河小學(xué)，‘國(guó)際化’從來不是一句口號(hào)。當(dāng)俄羅斯孩子跟著中國(guó)同學(xué)一起背唐詩，當(dāng)中國(guó)孩子學(xué)著用俄語說‘朋友’，這種自然而然的融合，就是最好的成長(zhǎng)課?！?/p>

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