一提到江浙滬地區(qū)孩子的教育情況，不得不說，在很多外省家長的心目中，這份感受不僅僅能用“羨慕”兩個字來概括，甚至可以說是帶著些嫉妒。

因為不少人現(xiàn)在都會忍不住打抱不平，念叨著為啥老天沒把自己生在這些富裕的地方，畢竟像長三角、珠三角這樣的區(qū)域。

不管是經(jīng)濟發(fā)展還是生活條件，不都比其他很多地方要好上不少嗎？可這些家長卻忽略了一點，經(jīng)濟好、生活好的地方，教育領(lǐng)域的內(nèi)卷程度，其實是外省人很難想象到的。

“你們浙江也不過如此”，一張打地鋪午睡圖，遭到外省家長們的挑釁

而且他們往往會對這些地區(qū)的教育產(chǎn)生一種不切實際的想象，好像覺得既然這些地方整體條件好，那在教育方面就應(yīng)該處處完美無瑕，不存在任何問題似的。

就像最近有位浙江的家長分享了一張照片，原本他分享的初衷可能只是想讓大家看一看浙江小學生的日常生活。

誰能想到，這張照片卻被很多外省家長以冷嘲熱諷的姿態(tài)調(diào)侃，著實讓人感到惱火。這張照片乍一看，是一群可愛的小學生在一個類似體育館的地方打地鋪休息。

家長對此是這樣描述的：第一天孩子們在教室鋪午睡墊，老師說地上太涼，所以第二天就讓孩子們帶小毯子去學校，中午在體育館里午睡。

看到中午老師發(fā)來的照片，家長們都覺得挺不錯的，這個空間又大又寬敞，還涼快，而且看孩子們的樣子，睡得也很香。

結(jié)果評論區(qū)里大家的想法卻出乎意料，有人說原來你們江浙滬的教育也不過如此，經(jīng)濟這么發(fā)達，竟然連午休宿舍都沒有。

有位廣東的家長留言說，他們所在的區(qū)，所有公立小學都有帶空調(diào)的午休宿舍，還有專門的生活老師，孩子們可以去學校食堂吃午餐。

回到宿舍既能看書也能睡覺，這些服務(wù)還都是免費的。這位浙江家長還回復了一個大拇指的表情，可越來越多的評論卻讓我們看出。

其實不少外省家長對浙江的教育總是這也不滿意、那也不滿意，覺得浙江經(jīng)濟條件好，就應(yīng)該給學生配備像五星級酒店一樣的宿舍條件，這實在讓人覺得哭笑不得。

總拿著 “地域優(yōu)勢” 當標尺，卻刻意忽略了不同地區(qū)教育安排的實際考量

后來一位浙江家長忍不住反駁說，你們夠了，之前說我們浙江的孩子不讓午睡，又說現(xiàn)在小孩可憐；孩子趴在教室里睡，你們說影響身體；

現(xiàn)在躺在體育館睡，又說太熱不舒服，總之不管怎么做，你們的意見都很多。其實很多家長在自己都無法保證理性看待問題的情況下。

卻對學校的各種措施挑挑揀揀，他們根本沒意識到，討論這件事的重點根本不是這些表面的條件，而是孩子能否舒適、安全地午休。

他們嘴上說著 “江浙滬經(jīng)濟發(fā)達”，就默認這里的學校必須滿足所有 “頂配” 條件，卻忘了即便是同一區(qū)域。

不同學校的場地大小、辦學經(jīng)費分配、學生數(shù)量都有差異 —— 有的學?？赡苁芟抻诶闲^(qū)空間，沒法單獨開辟午休宿舍；

有的學?？紤]到孩子白天活動量大，在通風寬敞的體育館午休，反而比密閉的宿舍更利于健康。

可這些家長根本不愿去了解背后的實際情況，只盯著 “沒有空調(diào)宿舍” 這一個點，就給當?shù)亟逃N上 “不夠好” 的標簽，本質(zhì)上是用自己的主觀想象代替了客觀現(xiàn)實。

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