當(dāng)家里的小神獸——孩子們放假回家，平時(shí)家中那位高冷的喵主子，也不得不放下身段，體驗(yàn)一番“親子”生活的樂(lè)趣與煩惱。

平時(shí)，喵主子在家中的日子宛如貴族，吃飽喝足后，隨意找個(gè)角落就能享受一段寧?kù)o的午睡。

但假期一到，這份寧?kù)o便成了奢望。

一只正做著美夢(mèng)的喵主子，忽然感覺身上重了許多，原來(lái)是小鏟屎官把它當(dāng)成了畫布，貼上了五彩斑斕的貼紙。喵主子無(wú)奈地睜開眼，望著小鏟屎官，心里五味雜陳：這小祖宗，打不得罵不得，只能忍了。

算了算了，不計(jì)較那么多了，將就著睡吧。

而當(dāng)小鏟屎官結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，想要躺下休息時(shí)，喵主子又秒變溫暖牌枕頭。

喵主子

內(nèi)心OS：能怎么辦呢？自己的小鏟屎官，當(dāng)然是寵著咯。

另一只喵主子也感受到了假期的“煩惱”。自從小鏟屎官放假后，它的運(yùn)動(dòng)量直線上升。

想要安安靜靜趴著思考一下喵生？不存在的，一把就被小鏟屎官熱情地抱起。

喵主子

雖然反抗兩聲...

但很快就放棄了抵抗，任由小鏟屎官擺布。

換個(gè)地方想靜靜，還是不行，喵主子的內(nèi)心是崩潰的：你看我像開心的樣子嗎？

喵主子

：你看我像開心的樣子嗎？

累了，眼里沒(méi)有光了。

盡管滿臉寫著不高興，但喵主子還是很配合地陪著小鏟屎官拍照，畢竟，誰(shuí)讓它是這個(gè)家的貓老大呢。

喵主子：放我下來(lái)，放我下來(lái)，我不想運(yùn)動(dòng)。

總算消停了一會(huì)兒，喵主子要坐著好好休息休息。

是不是開學(xué)后，喵主子就會(huì)輕松很多了？

事實(shí)證明，喵主子想多了。

放學(xué)回到家里，該抱貓還得抱。

寫作業(yè)的時(shí)候，還要拉喵主子過(guò)來(lái)陪伴，一起學(xué)習(xí)。

手把手教學(xué)，一筆一畫教喵主子寫字。

但喵主子的爪爪暴露了它的內(nèi)心，它一點(diǎn)也不想學(xué)寫字。

喵主子：誰(shuí)來(lái)幫幫我，我不想學(xué)習(xí)！

家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)，喵主子雖然有時(shí)候會(huì)顯得不耐煩，但大部分時(shí)間對(duì)孩子真的很好。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子從小與貓友好相處，溫柔對(duì)待喵主子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)喵主子生氣或是不耐煩時(shí)，要及時(shí)分開孩子和喵主子，保護(hù)好這位毛茸茸的家庭成員。

讓孩子和喵主子相互陪伴，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，這是多么溫馨的畫面。不過(guò)，喵主子們可能已經(jīng)在默默期盼著開學(xué)的日子了：小鏟屎官，你快回學(xué)校吧，朕的寧?kù)o生活要開始了！

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你，即使是在最虛幻浮華的世界里，你也一定要奮力地在其中扒尋出一些真實(shí)的東西來(lái)，就像在災(zāi)難過(guò)境后的廢墟上搜索生命跡象那樣的，那些深沉的，讓你流淚的，疼的，滂沱大雨里依舊聽得到的，苦澀的。別人都在做的事，不代表你也非要做。別人追求的虛妄，也不一定就是你的極樂(lè)。 by 呂彥妮