15歲尋親少年劉學(xué)州不幸去世。

在他尋找親生父母時(shí)，

遭到了網(wǎng)絡(luò)暴力與媒體的指責(zé)。

“生來即輕，還時(shí)亦凈”，

是他留給世界最后的八個(gè)字。

話心師 · 第十一話

離舊歷新年還有一周多的時(shí)間，一個(gè)叫劉學(xué)州的少年在微博上留下了一封遺書，就永遠(yuǎn)地離開了人間。他沒有等到春節(jié)來臨，這個(gè)與親人團(tuán)聚的日子，似乎從來就沒有屬于過他。

在他短短十五年的人生里，承載了人世間太多的不幸——被親生父母遺棄，養(yǎng)父母在他年幼時(shí)雙亡，在學(xué)校被同學(xué)霸凌，甚至遇到變態(tài)老師性侵。當(dāng)他稍微獨(dú)立一點(diǎn)開始尋找親生父母時(shí)，不僅被嫌棄，還遭到了網(wǎng)絡(luò)暴力與媒體的指責(zé)。

他不是被一根稻草壓彎的，簡(jiǎn)直是迎面被接連的板磚砸得窒息而亡。

Vol. 1

在人生的每一個(gè)環(huán)節(jié)，他經(jīng)歷的每一段遭遇，都是常人難以想象和承受的，命運(yùn)又是如此的不公，竟然把所有的不幸都加注在了這一個(gè)孩子的身上。

在他離世前的幾天，他在微博上發(fā)布了一系列照片。

照片里的他，如此陽光，如此快樂。

如果你細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些照片都是他曾經(jīng)發(fā)過的。

他并沒有去過很多地方，沒有像一個(gè)在正常家庭里成長(zhǎng)的孩子那樣，有父母給他留下很多影像。

這些照片是分開發(fā)布的，每一條配文都是一個(gè)單獨(dú)的英文字母，七個(gè)字母合起來是單詞“rebirth”，意思是“重生”。

在遺書里，他形容自己是“一個(gè)努力發(fā)光的人”，他尋找了很多標(biāo)簽定義自己，最后選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞。

他講完自己所有人生里最黑暗的故事后說“人間疾苦，我已經(jīng)受夠了?！?/p>

Vol. 2

余華在《活著》里說，以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。

這大概也可以用來形容劉學(xué)州，只是，他最后還是選擇用死亡終止了一切活著的痛苦。

我們?cè)谕锵н@個(gè)一直都積極向上、努力發(fā)光，這個(gè)擁有無數(shù)獎(jiǎng)狀，拼命尋找世間溫暖的少年生命的同時(shí)，是不是應(yīng)該問問，是誰將他推下了萬劫不復(fù)的深淵？

父母、學(xué)校、救助機(jī)構(gòu)、法律機(jī)關(guān)，網(wǎng)絡(luò)……如果有一環(huán)抓住了他，是不是他就不會(huì)這么義無反顧地墜落下去了呢？

十五年來，劉學(xué)州只想和所有普通小孩一樣，擁有一個(gè)完整的家庭，這么簡(jiǎn)單的愿望，似乎對(duì)于他而言只是一個(gè)奢望。

一出生，他就被自己的親生父親賣了，換來了給他母親的彩禮。這看似違背人倫的事情，竟然如此真實(shí)地發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)。

他的親生父母后來各自組建了家庭，而他仿佛只是一個(gè)因?yàn)殄e(cuò)誤婚姻下制造的產(chǎn)品，被如此輕易地丟棄了。

他們把孩子賣給素不相識(shí)的人，既不用承擔(dān)法律的責(zé)任，也不用經(jīng)受道德的折磨，最可怕的是，這樣的事情也許并不是個(gè)例。

四歲的時(shí)候，劉學(xué)州的養(yǎng)父母因?yàn)楸褡鞣槐ǘp雙身亡，他再次失去了雙親。

他曾曝光自己的住所，是一間岌岌可危的房子，連完整的門窗都沒有。

最后只能與自己的養(yǎng)姥姥相依為命，從這個(gè)意義上而言，他失去了真正意義上的監(jiān)護(hù)人，以至于后來他在學(xué)校被霸凌，被老師性侵，都沒有可以尋求幫助的對(duì)象。

劉學(xué)州在遺書里自述遭遇的校園霸凌：他轉(zhuǎn)了很多學(xué)，但“每一個(gè)學(xué)校都會(huì)有人欺負(fù)我穿得破，被同學(xué)搶吃的，老師會(huì)不聽解釋地打我，甚至在宿舍里被人騎在身上拿拳頭錘?！?/p>

是的，他換了很多次學(xué)校，但都沒有逃脫被霸凌的噩運(yùn)。

能說這是個(gè)例嗎？在我們身邊，在千千萬萬的學(xué)校里，有多少像劉學(xué)州這樣的孩子正在經(jīng)歷著同樣的噩夢(mèng)。

曾有《中國(guó)校園欺凌調(diào)查報(bào)告》顯示，校園欺凌行為發(fā)生率最高的地區(qū)，發(fā)生率高達(dá)46.23%。

令人不寒而栗的是，劉學(xué)州遇到了老師的性侵，而這個(gè)人，至今還沒有被揪出來，依然披著狼皮做著教師。

Vol. 3

在劉學(xué)州短暫的生命里，他似乎沒有得到過親近的人真正的溫暖。

親生父母、老師、同窗同學(xué)，這些本應(yīng)該給予他生命之光的人，都只帶給了他無盡的黑暗和痛苦。

劉學(xué)州根據(jù)疫苗本順利找到親生父母后，本以為找到了希望與依靠，卻未曾想得到的是生命的終結(jié)。

他的生母可以為弟弟辦生日宴大擺8桌，生父被扒名下有多家公司，卻沒人愿意為未成年的劉學(xué)州盡撫養(yǎng)義務(wù)。還把他拉黑、對(duì)他污蔑。

他想要有個(gè)落腳的地方，卻被這對(duì)父母通過不負(fù)責(zé)任的媒體進(jìn)行扭曲、渲染，隨后引發(fā)了巨大的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴。

他曾經(jīng)希望在網(wǎng)絡(luò)世界里，從陌生人中獲得一點(diǎn)微弱的溫暖。

但最后，每一句惡毒的話，都像一把把匕首，讓這個(gè)孩子慌不擇路。

他一直在解釋，卻沒有人真正傾聽，或者說，那些充滿咒罵、臟話連篇的“吃瓜群眾”，有真正在乎過真相如何嗎？

他們并不關(guān)心自己鍵盤上敲下的字，會(huì)給一個(gè)生命個(gè)體帶來怎樣的傷害。

這些輕視，這些漠然，讓劉學(xué)州對(duì)自己生命的重量產(chǎn)生了徹底的懷疑。

他在遺書里說：“這一生見識(shí)了血緣親情的傷害，冷漠無情，人性的扭曲......變態(tài)......見識(shí)到了“人心”的黑暗。把這些全部加在我一個(gè)人身上我實(shí)在是承受不起來了，因?yàn)槲也攀畮讱q，還是其他大人眼里的不懂事的小孩子......”

這個(gè)孩子過早地閱盡人世蒼涼，承受了太多與他年齡不相稱的傷痛。

可是，這個(gè)孩子因?yàn)閷ふ矣H生父母成為熱點(diǎn)新聞人物后，在網(wǎng)上又遭到了來歷不明的網(wǎng)絡(luò)暴力。

“生來即輕，還時(shí)亦凈”這是劉學(xué)州留給世界最后的八個(gè)字。

Vol. 4

在這個(gè)實(shí)際上已經(jīng)是“孤兒”的未成年人的一生里，他一直是被社會(huì)忽略和拋棄的。

而這樣的兒童并不是少數(shù)。他們的經(jīng)歷，卻又是驚人的相似。

劉學(xué)州曾經(jīng)關(guān)注過 “鹿道森”的微博。這個(gè)年輕人最后也選擇了自殺結(jié)束自己年輕的生命，并在微博上留下了遺書。

鹿道森曾經(jīng)是一個(gè)留守兒童，他說自己“沒有一個(gè)愉快的童年，只能自己照顧自己長(zhǎng)大。漫長(zhǎng)的歲月里，陪伴我的，是漫長(zhǎng)的校園霸凌?！?/p>

馬天宇在1月24日發(fā)微博問，“評(píng)論區(qū)到底有多少殺人犯？你們經(jīng)歷過他人之苦嗎？你們的15、16歲都是人間清醒么？ ”

犀利的措辭就像一顆炸彈，讓自己和這個(gè)話題都被炸上熱搜。

曾經(jīng)的他，也有著不幸的童年，5歲喪母隨后被父親遺棄，與爺爺奶奶一起生活，家境貧寒被迫輟學(xué)。也曾遭遇多年網(wǎng)絡(luò)暴力，并因此多年關(guān)閉社交媒體評(píng)論。

他在綜藝節(jié)目上追述，自己四五歲不懂事的時(shí)候，媽媽讓他去買安眠藥，還說剩下的錢就買巧克力。隨后母親服用這些安眠藥去世。而他一直在后悔：“是不是當(dāng)時(shí)不吃巧克力，他就是個(gè)有媽媽的孩子了”。

小小年紀(jì)就經(jīng)歷了人間至痛。沒有享受過太多母愛的他，一直在渴求著母愛。他在自己第一本寫真集的扉頁上，寫著“獻(xiàn)給媽媽，是您給了我生命以及看世界的眼睛”。

那個(gè)發(fā)微博為劉學(xué)州發(fā)聲的馬天宇，又何嘗不是在為曾經(jīng)的自己吶喊與哭泣。

在網(wǎng)絡(luò)上，視頻博主“福豆姐姐”述說自己跟劉學(xué)州相似的經(jīng)歷——自己是個(gè)“父母雙全的孤兒”。雖然親生父母猶在，卻都已再婚，自己成了那個(gè)“多余”的孩子。

這樣“無依無靠”的孩子，會(huì)天然地容易成為那些校園霸凌者的目標(biāo)——施展人性之惡又不用怕被懲罰，簡(jiǎn)直是霸凌者的樂園。

作為一個(gè)寄人籬下的、吃飽穿暖都是被恩賜的她，同樣也遭受過校園暴力與老師猥褻。但欺凌之后也只有忍氣吞聲，因?yàn)椤安缓靡馑冀o大人添麻煩”。

只是她的幸運(yùn)是，在所有人生至暗的時(shí)刻，有著愛人與朋友支持陪伴，讓她感受到人間的溫暖與愛。

而劉學(xué)州迎來的卻是穿心萬箭與直入深淵。

最近《開端》大結(jié)局最后曝出的真相中，失去女兒的父母是在遭受兩度網(wǎng)暴后終于精神崩潰，才導(dǎo)致了后續(xù)的悲劇。而現(xiàn)實(shí)中的劉學(xué)州事件，卻沒有循環(huán)重來的機(jī)會(huì)。

或許網(wǎng)絡(luò)暴力并不能真正杜絕，因?yàn)檠┍狼暗拿恳黄┗?，都覺得自己無辜，都認(rèn)為自己的發(fā)聲是出于“正義”。

但至少，希望大家多關(guān)注這些被父母遺棄、忽略的孩子們。了解一個(gè)失去依靠的孩子，背后可能有著吞噬自己的黑暗經(jīng)歷。理解一個(gè)人對(duì)父母之愛，對(duì)“擁有一個(gè)家”的正?？释?。

那么，在碰到下一個(gè)劉學(xué)州的時(shí)候，在敲擊鍵盤之前，在揣測(cè)人性的惡意之時(shí)，可以手下留情。

可以知道那些薄涼與刻薄，能殺死一個(gè)人。

劉學(xué)州在遺書的末尾寫道：“陽光照在海面，我也歸于大海。從這里結(jié)束自己的一生，也帶走了這個(gè)世界上最美的風(fēng)景?！?/p>

他曾經(jīng)拼盡全力，讓自己成為一個(gè)發(fā)光的孩子，最后用死亡尋找新生。而所有的生者，可否盡力讓世界上不要再出現(xiàn)下一個(gè)劉學(xué)州？

作者 大鳥kiki

編輯 小鳥kiki